الوفرة النسبية ما هو وكيف يتم دراستها

ال الوفرة النسبية, في بيئة المجتمع ، يعد مكونًا من عناصر التنوع المسؤول عن قياس مدى انتشار الأنواع - أو النادرة - مقارنةً ببقية الأنواع التي تعد جزءًا من المجتمع. في علم الاقتصاد الكلي ، هو واحد من أفضل المعلمات المحددة والأكثر درسًا.

من وجهة نظر أخرى ، هي النسبة المئوية التي يمثلها نوع معين فيما يتعلق بالكائنات الحية الأخرى في المنطقة. يمكن أن تكون معرفة وفرة كل نوع من الأنواع في المجتمع مفيدة للغاية لفهم كيفية عمل المجتمع.

يعد جمع البيانات عن وفرة الأنواع أمرًا سهلًا نسبيًا ، مقارنةً بالمعلمات البيئية الأخرى ، مثل المنافسة أو الافتراس.

هناك عدة طرق لتقديرها ، أولها وأكثرها سهولة هي حساب عدد الحيوانات ، والثاني هو وفقًا لعدد الكائنات الحية الموجودة في مساحة الوحدة (الكثافة المطلقة) أو أخيرًا كثافة السكان ، المرتبطة بأخرى - أو مع نفسه في وقت آخر (الكثافة النسبية).

على سبيل المثال ، إذا لاحظنا أن نوعين يتعايشان في عدة أماكن ، ولكن ليس بكثافة عالية على الإطلاق ، يمكننا التكهن بأن كلا النوعين يتنافسان على نفس الموارد.

تتيح لنا معرفة هذه الظاهرة صياغة فرضيات حول مكانة كل نوع من الأنواع المشاركة في العملية.

مؤشر

• 1 كيف تتم دراسة المجتمعات?
• 2 الأنماط العامة للتوزيع والوفرة
  • 2.1 أنماط وفرة الأنواع
• 3 كيف تتم دراسة الوفرة?
  • 3.1 رسوم بيانية لدراسة الوفرة النسبية
• 4 مقارنات بين المجتمعات
• 5 المراجع

كيف يتم دراسة المجتمعات?

دراسة المجتمعات - مجموعة من الكائنات الحية من الأنواع المختلفة التي تتعايش في الزمان والمكان - هي فرع من فروع البيئة التي تسعى إلى فهم وتحديد وتوصيف هيكل المجتمع.

في بيئة المجتمعات ، يمكن إجراء مقارنات بين هذه الأنظمة باستخدام سمات أو معلمات مثل ثراء الأنواع وتنوع الأنواع وتوحيدها.

يتم تعريف ثراء الأنواع على أنه عدد الأنواع الموجودة في المجتمع. ومع ذلك ، يعتبر تنوع الأنواع معلمة أكثر تعقيدًا ويتضمن قياس عدد الأنواع ووفرة هذه الأنواع. يتم التعبير عنها بشكل عام كمؤشر ، مثل مؤشر شانون.

التوحيد ، من ناحية أخرى ، يعبر عن توزيع الوفرة من خلال الأنواع في المجتمع.

تصل هذه المعلمة إلى الحد الأقصى عندما يكون لكل الأنواع في العينة نفس الوفرة ، بينما تقترب من الصفر عندما تكون الوفرة النسبية للنوع متغيرة. أيضًا ، كما في حالة تنوع الأنواع ، يتم استخدام مؤشر لقياسه.

الأنماط العامة للتوزيع والوفرة

في المجتمعات ، يمكننا تقييم أنماط توزيع الكائنات الحية. على سبيل المثال ، نسميه نمط نموذجي نوعان لا يتواجدان سويًا ، ويعيشان في نفس المكان. عندما نجد A, B غائب والعكس صحيح.

أحد التفسيرات المحتملة هو أن كليهما يشتركان في عدد كبير من الموارد ، مما يؤدي إلى تداخل مناسب وينتهي أحدهما باستثناء الآخر. بدلا من ذلك ، قد لا تتداخل نطاقات التسامح من الأنواع.

على الرغم من أن بعض الأنماط سهلة التفسير - على الأقل من الناحية النظرية. ومع ذلك ، كان من الصعب للغاية اقتراح قواعد عامة حول تفاعلات ووفرة المجتمعات.

أنماط وفرة الأنواع

أحد الأنماط التي تم وصفها هو أن القليل من الأنواع تشكل دائمًا معظم الأنواع - وهذا ما يسمى توزيع وفرة الأنواع.

في جميع المجتمعات التي شملتها الدراسة تقريبًا حيث تم حساب الأنواع وتحديدها ، هناك العديد من الأنواع النادرة وعدد قليل من الأنواع الشائعة.

على الرغم من أن هذا النمط قد تم تحديده في عدد كبير من الدراسات التجريبية ، إلا أنه يبدو أكثر حدة في بعض النظم الإيكولوجية أكثر من غيرها ، كما هو الحال في الأهوار ، على سبيل المثال. في المقابل ، في المستنقعات النمط ليس مكثفًا.

كيف يتم دراسة وفرة?

تتمثل الطريقة الأكثر بروزًا لدراسة عدد الأنواع في المجتمع في وضع توزيع للترددات.

كما ذكرنا ، فإن أنماط الوفرة في المجتمع ، بطريقة ما ، تنبؤية: معظم الأنواع لديها وفرة وسيطة ، وعدد قليل شائع للغاية والقليل نادر للغاية.

وبالتالي ، فإن شكل التوزيع الذي يناسب النموذج التنبئي يزداد مع زيادة عدد العينات المأخوذة. يوصف توزيع الوفرة في المجتمعات بأنه منحنى لوغاريتمي.

الرسوم البيانية لدراسة الوفرة النسبية

بشكل عام ، يتم تمثيل الوفرة النسبية في رسم بياني يسمى الرسم البياني لبريستون. في هذه الحالة ، يتم رسم لوغاريتم الوفرة على محور س وعدد الأنواع إلى وفرة وقال يمثل في محور و.

تسمح نظرية بريستون بحساب الثراء الحقيقي للأنواع في المجتمع ، باستخدام التوزيع الطبيعي للنوع.

هناك طريقة أخرى لتصور المعلمة وهي صنع رسم Whittaker. في هذه الحالة ، يتم ترتيب قائمة الأنواع بترتيب تنازلي ويتم رسمها على محور س ويقع لوغاريتم٪ الوفرة النسبية على محور و.

مقارنات بين المجتمعات

إن إجراء مقارنات بين سمات المجتمع ليس بالأمر السهل كما يبدو. قد تعتمد النتيجة التي تم الحصول عليها عند تقييم عدد الأنواع في المجتمع على عدد الأنواع التي تم جمعها في العينة.

بنفس الطريقة ، لا تعد مقارنة الوفرة داخل المجتمع مهمة تافهة. في بعض المجتمعات ، قد يكون هناك أنماط مختلفة تمامًا ، مما يجعل من الصعب مطابقة المعلمة. لذلك ، تم اقتراح أدوات بديلة للمقارنة.

إحدى هذه الطرق هي وضع رسم بياني يُعرف باسم "منحنى وفرة الأنواع" ، حيث يتم رسم عدد الأنواع ضد الوفرة ، مما يلغي المشاكل لمقارنة المجتمعات التي تختلف في التعقيد..

بالإضافة إلى ذلك ، فإن تنوع الأنواع يميل إلى الزيادة بالتناسب مع عدم تجانس الموائل. وبالتالي ، فإن المجتمعات التي تقدم تباينات كبيرة لديها عدد أكبر من المنافذ المتاحة.

بالإضافة إلى ذلك ، يتنوع عدد المنافذ أيضًا اعتمادًا على نوع الكائن الحي ، وليس هو نفسه مكانًا مناسبًا للأنواع الحيوانية كما في الخضروات ، على سبيل المثال.

مراجع

1. Cleland، E. E. (2011) التنوع البيولوجي واستقرار النظام الإيكولوجي. معرفة طبيعة التعليم 3 (10): 14.
2. جونزاليس ، أ. ر. (2006). البيئة: طرق أخذ العينات وتحليل السكان والمجتمعات. Pontificia Universidad Javeriana.
3. May، R.، & McLean، A. R. (Eds.). (2007). علم البيئة النظرية: المبادئ والتطبيقات. مطبعة جامعة أكسفورد عند الطلب.
4. Pyron، M. (2010) توصيف المجتمعات. معرفة طبيعة التعليم 3 (10): 39.
5. سميث ، ر. ل. (1980). علم البيئة وعلم الأحياء الميداني. أديسون ويسلي لونجمان
6. Verberk، W. (2011) شرح الأنماط العامة في وفرة الأنواع والتوزيعات. معرفة طبيعة التعليم 3 (10): 38.