ما هو موضوع دراسة العلوم؟

ال موضوع دراسة العلوم هي الظواهر التي تحدث في الطبيعة والمجتمع ، حيث تسمح لنا معرفتنا بتفسير الأحداث والتنبؤ بها بعقلانية.

إن شرحها بطريقة عقلانية يعني أننا لا ندع أي أفكار مسبقة ، سياسية أو دينية ، تتدخل في دراسة العلوم.

موضوع دراسة العلوم يثير أسئلة بمجرد ملاحظته. يحاول العلم حل الأسئلة من خلال تصميم تجريبي.

هذا يحدد موضوع دراسة العلوم ويحد من البحوث التي سيتم تنفيذها.

تصنيف العلوم على أساس موضوع الدراسة

يمكننا تنظيم العلوم على أساس موضوع دراستهم.

العلوم الرسمية أو eidetic

العلم الرسمي هو الذي يدرس الأفكار. هذا يعني أنها ليست مسؤولة عن دراسة الأشياء أو الحقائق ، ولكن ما يحيط بها. من خلال الأسلوب الاستنتاجي ، هناك نماذج يمكن تطبيقها على الواقع.

دراسة الأشياء المثالية التي يتم إنشاؤها من قبل الإنسان ، وعلى عكس العلوم الطبيعية ، والتي تثبت نتائجها تجريبيا ؛ تجادل العلوم الرسمية بصلاحيتها مع النظريات القائمة على المقترحات والتعاريف والبديهيات وقواعد الاستدلال. المنطق والرياضيات جزء من العلوم الرسمية.

منطق

الهدف من دراسة المنطق هو الاستدلال. يمكننا تعريف الاستدلال بأنه التقييم الذي يقوم به العقل بين المقترحات. بكلمات دنيوية ، يمكننا تحديد كيفية استخلاص نتيجة من أخرى.

المنطق يدرس لماذا بعض الاستدلالات صحيحة والبعض الآخر غير صحيح. الاستدلال مقبول عندما يكون له هيكل منطقي. هناك نوعان من الاستدلالات والخصومات والحث.

مثال الحث

جميع الأبقار هي ثدييات ولديها رئتان ، وجميع البشر ثدييات ولديها رئة ، وبالتالي ، ربما تكون جميع الثدييات رئة.

مثال على الخصم

جميع زملائي في الفصل هم طلاب ، فهم طلاب ، لذلك أنا طالب.

كما نرى في المثال ، الهدف من دراسة المنطق هو الأفكار ، وليس التركيز على حدث معين يحدث ، ولكن على الأفكار التي تحيط به.

الرياضيات

بالنسبة للرياضيات ، فإن موضوع الدراسة هو الخصائص والعلاقات بين الكيانات المجردة مثل الأرقام أو الأشكال الهندسية أو الرموز. إنها مجموعة من اللغات الرسمية التي يتم استخدامها لإثارة المشكلات بطريقة لا لبس فيها.

على سبيل المثال ، يمكننا أن نقول أن X أكبر من Y ، وأن Y أكبر من Z. لوضعها بطريقة أبسط ، يمكننا استخدام اللغة الرياضية ، ويؤدي ذلك إلى بيان X> Y> Z.

تعمل الرياضيات على تبسيط اللغة المستخدمة في المفاهيم المجردة لشرح المشكلات. تستخدم العلوم الطبيعية الرياضيات لشرح وإظهار نظرياتهم ومنحهم التماسك.

علم الحقائق

هذه العلوم هي تلك التي تهدف إلى دراسة الحقائق. تتم دراسة هذه من خلال الحقائق القائمة على الملاحظة والتجريب. ضمن العلوم الواقعية ، يمكننا أن نفرق بشكل آخر على أساس موضوع الدراسة ، بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

العلوم الطبيعية

العلوم الطبيعية هي تلك التي تدرس سير الكون والعالم المحيط بنا. ككائن للدراسة لديهم طبيعة ويستخدمون طريقة تجريبية لإثبات فرضيتهم.

لتقييد موضوع الدراسة ، تقوم العلوم الطبيعية بدراسة الجوانب المادية للواقع ، في محاولة لتجنب تصرفات الإنسان ضمن فرضياتهم.

حتى بوجود كائن دراسة مختلف تمامًا عن العلوم eidetic ، فإن العلوم الطبيعية تعتمد على هذه لتطوير نموذج دراستهم ، وخاصة في المنطق والرياضيات. تعتمد جميع العلوم على المنطق المنطقي لتفسير فرضياتهم.

ضمن العلوم الطبيعية ، يمكننا التمييز بين فئتين عريضتين ، العلوم الفيزيائية والعلوم البيولوجية.

داخل العلوم الفيزيائية نجد أنفسنا أولاً بعلم الفلك. في علم الفلك ، موضوع الدراسة هو الأجرام السماوية. نواصل مع الفيزياء ، التي هدف الدراسة هو الفضاء والوقت والمادة والطاقة.

بالإضافة إلى الجيولوجيا ، التي تدرس الأرض والكيمياء ، تدرس تركيب المادة وردود أفعالها.

من ناحية أخرى ، في العلوم البيولوجية ، موضوع الدراسة كائنات حية. أكبر فرع للدراسة هو علم الأحياء ، والذي بدوره ينقسم إلى أقسام صغيرة تحدد هدف الدراسة. علم النبات وعلم الحيوان هما من فروعها ، حيث الهدف من الدراسة هو النباتات والحيوانات على التوالي.

علم الأحياء ، في دراسة الإنسان ، يركز فقط على الخصائص الفيزيائية للجسم ، لأن التفاعل في المجتمع هو موضوع الدراسة في العلوم الاجتماعية.

علوم اجتماعية

تتميز العلوم الاجتماعية لأن موضوع دراستهم هم بشر داخل المجتمع وتفاعلاتهم. من المهم التمييز بين العلوم الاجتماعية والدراسات الاجتماعية.

على الرغم من أن موضوع البحث هو نفسه ، إلا أنه في العلوم الاجتماعية ، يجب اتباع طريقة استقلالية مختلطة ، وهي الطريقة المستخدمة في دراسة العلوم الطبيعية. ومع ذلك ، تعتمد الدراسات الاجتماعية على المنطق والملاحظات ، وعلى الرغم من اتباع المنطق المنطقي ، لا تتبع النموذج العلمي.

في العلوم الاجتماعية ، نجد عدة مجموعات بناءً على موضوع دراستهم. هناك العلوم الاجتماعية التي لها هدف من دراسة تفاعل المجتمع ، مثل العلوم السياسية والأنثروبولوجيا والاقتصاد وعلم الاجتماع.

من ناحية أخرى ، لدينا أيضًا العلوم التي تركز على موضوع دراسة النظام المعرفي البشري. من خلال هذه نجد اللغويات وعلم النفس وعلم النفس.

أخيرًا ، هناك العلوم الاجتماعية التي تقوم على أساس دراستها على تطور المجتمعات ، مثل علم الآثار والديموغرافيا والتاريخ والبيئة البشرية والجغرافيا.

مراجع

1. ريان ، آلان جي ؛ AIKENHEAD ، مفاهيم الطلاب غلين س. حول نظرية المعرفة في العلوم.تعليم العلوم, 1992 ، المجلد. 76 ، رقم 6 ، ص. 559-580.
2. POBOJEWSKA، Aldona؛ لاكمان ، مايكل. نظرية المعرفة والعلوم.
3. فيلدمان ، ريتشارد. نظرية المعرفة. 2006.
4. داجوستينو ، فريد. نظرية المعرفة ، والعلوم.رفيق روتليدج في التأويل, 2014 ، ص. 417.
5. بينسون ، غارث د.مجلة دراسات المناهج, 1989 ، المجلد. 21 ، رقم 4 ، ص. 329-344.
6. بونج ، ماريو. نظرية المعرفة.برشلونة اسبانيا, 1980.
7. ساماجا ، خوان.نظرية المعرفة والمنهجية: عناصر لنظرية البحث العلمي. يوديبا ، 2007.