أخلاقيات العلوم والتكنولوجيا

ال الأخلاق في العلوم والتكنولوجيا موجود وكذلك في المناطق النامية الأخرى من الحياة الحديثة.

إنه في الأساس علم معياري (غير رسمي) يتعامل مع قواعد السلوك الإنساني في المجتمع.

بالإضافة إلى ذلك ، يُعد هذا الفرع من فروع الفلسفة المرتبطة بطبيعة الحكم الأخلاقي ، لأنه يحلل ما هو صواب أو خطأ.

من ناحية أخرى ، الأخلاق لها علاقة وثيقة مع الأخلاق. وعلى الرغم من أن لديهم نفس الجوهر ، إلا أنهم مختلفون. وفي الوقت نفسه ، الأخلاق هي مجموعة القواعد التي تأتي من الداخل ، في حين أن المعايير الأخلاقية هي تلك التي تأتي من الخارج ، أو من المجتمع.

العلوم والتكنولوجيا ليست معفاة من الأخلاق. على الرغم من أنه صحيح أن كلا المجالين قد قدم مساهمات كبيرة لصالح المجتمع ، إلا أن الحقيقة هي أنه في كثير من الأحيان ينتهي الأمر إلى كونه غير أخلاقي.

وليس العلم والتكنولوجيا ضاران بحد ذاته ، لأنه في الحقيقة ليس كذلك. يدرك العالم أن التقدم في العلوم والتكنولوجيا قد حسن بشكل كبير من حياة الناس. 

إذن ، هل يمكن أن تكون العلوم والتكنولوجيا غير أخلاقية وغير أخلاقية؟ من حيث المبدأ لا. على الأقل وفقًا لأينشتاين و Poincaré و Russell ، الذين جادلوا بأن العلم لا يصوغ أحكام القيمة من وجهة نظر أخلاقية أو أخلاقية ، لأنه يقتصر على الإبلاغ عن الحقائق. يمكن تطبيق نفس المفهوم على التكنولوجيا.

وهكذا ، بشكل عام ، لا تتعامل العلوم الرسمية والطبيعية مع القيم. مما يعني أن كلا من العلم والتكنولوجيا محايدان أخلاقيا.

ولهذا السبب ، يمكن استخدام كلا التخصصين لفعل الخير والشر. أو ما هو الشيء نفسه ، للشفاء أو القتل ، أو التعافي أو التدمير ، أو إعطاء الحرية أو الاستعباد ، إلخ..

قد يثير اهتمامك أيضًا: ما فائدة الأخلاق؟?

المعضلات الأخلاقية في العلوم والتكنولوجيا

مع تقدم العلم والتكنولوجيا في السنوات الأخيرة ، من الطبيعي أن تنشأ المعضلات الأخلاقية يوميًا.

على الرغم من الفوائد التي ولدتها هذه الحقول في الحياة البشرية ، فإنها لا تستطيع وحدها أن تشير إلى ما ينبغي أن يفعله البشر. وهو ما يعني أن التخصصات على نحو ما تحت رحمة ما يريد الرجل القيام به معهم.

من المهم أيضًا التأكيد على أنه على الرغم من أن الطريقة العلمية تحاول تحرير نفسها من التحيزات ، فإن الاستخدام الممنوح للعلم والتكنولوجيا له آثار في الجوانب البيئية والاجتماعية..

لقد تسبب الإساءة في استخدام هذين الحقلين في حدوث الكثير من الدمار في طريقه. تكمن المشكلة في حقيقة أن المجال العلمي-التكنولوجي يميل إلى مواجهة المشكلات التي يولدها كما لو كانت آثارًا حتمية عندما لا تكون كذلك..

لكن عندما تؤخذ الآثار الكارثية التي أحدثها العلم والتكنولوجيا على هذا الكوكب في الاعتبار عند تطبيق بعض التطورات ، فمن الواضح أنه لم يكن هناك مكون أخلاقي فيها..

وهذا هو السبب في أن العلم والتكنولوجيا لا يمثلان مشكلة بحد ذاتها. وهذا يعني أن الكارثة التي يمكن أن تسببها يجب أن تفعل أكثر مع من ينفذونها.

على سبيل المثال ، إذا كان من المعروف أن النفايات المشعة الناتجة عن محطات الطاقة النووية تؤثر على صحة الأفراد ، فلماذا لا يتم تنفيذ الحلول قبل استخدام هذه التقنيات الضارة؟? 

في كثير من الأحيان يتم مكافحة هذه المشاكل الصحية أو البيئية مع التقنيات الأخرى التي تضر بنفس القدر من الحياة. أو حتى اجعل نفسك تبدو كما لو أن هذه النتائج كانت حتمية عندما لا تكون هكذا.

وكلاء الأخلاقية

الكوارث الطبيعية هي المشاكل الوحيدة التي لا يمكن تجنبها حقًا. عند التعامل مع هذا النوع من المشاكل ، لا توجد عوامل أخلاقية مسؤولة عن الحدث السلبي.

ومع ذلك ، في حالة الآثار السلبية الناجمة عن استخدام العلم والتكنولوجيا ، هناك عوامل أخلاقية مسؤولة عن الضرر. المشكلة هي أن لا أحد يتحمل المسؤولية الأخلاقية عن الأضرار الناتجة عن التنفيذ المبكر لبعض التقنيات.

يتم إعطاء العلوم والتكنولوجيا دور مزدوج وغالبًا ما يكون متناقضًا.

من ناحية ، تم تقديمهم كمجالات لا غنى عنها لبقاء الإنسان ، مما سيساعد الناس على التحكم بشكل أفضل في وقتهم وقدراتهم الفكرية وبشكل عام حياتهم.

ولكن من ناحية أخرى ، من خلال مراقبة العلوم والتكنولوجيا في الممارسة العملية ، من الممكن ملاحظة أن كل من بقاء الإنسان وحياة الكوكب مهددان بالتطورات العلمية والتكنولوجية..

أكبر عيب في الأخلاقيات في العلوم والتكنولوجيا هو في طريقة فهم الأسباب السلبية الناتجة عن كلا التخصصين. تُنسب الآثار الضارة للعلم والتكنولوجيا إلى أنفسهم وليس إلى مروّجهم ، وهو ما ينبغي أن يكون عليه الأمر.

القيام بذلك بهذه الطريقة يعفي الأشخاص من الأخلاقيات المتعلقة بتطبيق بعض التقنيات على هذا الكوكب. ما يعنيه بدوره أن الناس ، بدلاً من الظهور كمسؤولين عن الكارثة ، يقدمون أنفسهم كضحايا.

الحقيقة هي أن الآثار الضارة التي يمكن أن تولد العلم والتكنولوجيا يمكن منعها أو تجنبها طالما هناك شعور بالأخلاق لدى من يطبقونها..

في هذا يكمن أهمية تطوير مفهوم الأخلاق والأخلاق بين العلماء في هذا العصر..

مراجع

1. لارا ، ن. (1999). التكنولوجيا والأخلاق التكنولوجيا: المفاهيم والمشاكل ووجهات النظر. مركز البحوث متعددة التخصصات في العلوم والإنسانيات. الجامعة الوطنية المستقلة في المكسيك. تعافى من computo.ceiich.unam.mx.
2. شولز ، P. (2005). الأخلاق في العلوم. Revista Iberoamericana de Polímeros ، المجلد 6. قسم الكيمياء. جامعة الجنوب الوطنية ، باهيا بلانكا ، الأرجنتين. تعافى من ehu.eus.