ماذا يدرس تكنولوجيا المعلومات؟

ال الحوسبة هو علم حديث يدرس الطرق والعمليات والتقنيات لمعالجة البيانات أو نقلها أو تخزينها بطريقة رقمية.

مع التقدم الكبير للتكنولوجيا من النصف الثاني من القرن العشرين ، اكتسب هذا الانضباط أهمية في الأنشطة الإنتاجية ، وفي الوقت نفسه زاد من خصوصيته.

إن تطوير أجهزة الكمبيوتر والدوائر المغلقة والروبوتات والآلات والهواتف المحمولة وظهور الإنترنت يجعل علوم الكمبيوتر واحدة من أكثر العلوم ازدهارًا في العقود الأخيرة.

أصل الكلمة للكمبيوتر كلمة له عدة أصول محتملة. برزت بشكل رئيسي على أنها اختصار لكلمات المعلومات و automatique (معلومات تلقائية).

في عام 1957 كان كارل شتاينبوش هو الذي أدرج هذا المصطلح في وثيقة تسمى Informatik: Automatische Informationsverarbeitung.

بينما في عام 1962 ، قام المهندس الفرنسي فيليب دريفوس بتعيين شركته باسم Société d'Informatique Appliquée. ومع ذلك ، كان الكسندر إيفانوفيتش ميخائيل الروسي هو الذي استخدم هذا المصطلح لأول مرة كـ "دراسة وتنظيم ونشر المعلومات العلمية".

من بين مجال تطبيقه الواسع ، هذا العلم مخصص لدراسة المعالجة التلقائية للمعلومات باستخدام الأجهزة الإلكترونية وأنظمة الكمبيوتر ، والتي يمكن استخدامها لأغراض مختلفة.

ماذا يدرس تكنولوجيا المعلومات؟ تطبيقات

كان مجال تطبيق علوم الكمبيوتر يوسع نطاقه مع التطور التكنولوجي في النصف الأخير من القرن الماضي ، وذلك أساسًا بدافع أجهزة الكمبيوتر والإنترنت.

ومن بين مهامها الرئيسية التصميم والتطوير وتخطيط الدوائر المغلقة وإعداد الوثائق والمراقبة والتحكم في العمليات.

كما أنها مسؤولة عن إنشاء الروبوتات الصناعية ، فضلاً عن المهام المتعلقة بالمجال الواسع للاتصالات السلكية واللاسلكية وصناعة الألعاب والتطبيقات والأدوات للأجهزة المحمولة..

تشكيل تكنولوجيا المعلومات

علوم الكمبيوتر هي علم تتلاقى فيه المعرفة والمعرفة من مختلف التخصصات ، بدءًا من الرياضيات والفيزياء ، ولكن أيضًا الحوسبة والبرمجة والتصميم ، من بين أمور أخرى..

ويكمل هذا الاتحاد التآزر بين مختلف فروع المعرفة في علوم الكمبيوتر مع مفاهيم الأجهزة والبرمجيات والاتصالات السلكية واللاسلكية والإنترنت والالكترونيات.

تاريخ

بدأ تاريخ علوم الكمبيوتر قبل فترة طويلة من الانضباط الذي يحمل اسمه. رافق البشرية تقريبًا من أصولها ، ولكن دون أن يتم الاعتراف بها كعلم.

منذ إنشاء المعداد الصيني ، المسجلة في عام 3000 قبل الميلاد وتعتبر أول جهاز حساب للإنسانية ، يمكننا التحدث عن علوم الكمبيوتر.

ينقسم هذا الجدول إلى أعمدة ، يُسمح لها من خلال تحركات وحداتها بإجراء عمليات رياضية مثل الجمع والطرح. يمكن أن يكون هناك نقطة انطلاق لهذا العلم.

ولكن تطور علوم الكمبيوتر قد بدأ لتوه مع المعداد. في القرن السابع عشر ، قام بليز باسكال ، أحد أكثر العلماء الفرنسيين شهرةً في عصره ، بإنشاء آلة الحساب وتعزيز خطوة تطورية أخرى.

تم تقديم هذا الجهاز فقط للإضافات والطرح ، ولكنه كان أساسًا لبنيز الألمانية ، بعد حوالي 100 عام ، في القرن الثامن عشر ، طور جهازًا مشابهًا ولكن مع الضرب والقسمة.

وكانت هذه الإبداعات الثلاثة أول عمليات الكمبيوتر التي لديها تسجيل. كان علينا أن ننتظر ما يقرب من 200 عام حتى يصبح هذا التخصص ملائمًا ويصبح علمًا.

في العقود الأولى من القرن العشرين ، كان تطوير الإلكترونيات هو الدافع الأخير للحوسبة الحديثة. من هناك ، يبدأ هذا الفرع من العلوم في حل المشكلات التقنية الناشئة عن التقنيات الجديدة.

في هذا الوقت كان هناك تغيير من الأنظمة القائمة على التروس والقضبان إلى العمليات الجديدة للنبضات الكهربائية ، المفهرسة بالرقم 1 عندما يمر التيار وبنسبة 0 عندما لا ، مما أحدث ثورة في هذا النظام.

اتخذت الخطوة الأخيرة خلال الحرب العالمية الثانية بصنع أول جهاز كمبيوتر ، وهو العلامة الأولى ، التي فتحت مجالًا جديدًا من التطوير لا يزال يتوسع.

المفاهيم الأساسية لعلوم الكمبيوتر

يجب أن يكون لدى علوم الكمبيوتر ، التي تُفهم على أنها معالجة المعلومات تلقائيًا من خلال الأجهزة الإلكترونية وأنظمة الكمبيوتر ، بعض القدرات لتتمكن من التطوير.

ثلاث عمليات أساسية أساسية: الإدخال ، والذي يشير إلى جمع المعلومات ؛ معالجة تلك المعلومات نفسها والإخراج ، وهو إمكانية نقل النتائج.

تُعرف مجموعة هذه القدرات للأجهزة الإلكترونية وأنظمة الكمبيوتر باسم الخوارزمية ، وهي المجموعة المطلوبة من العمليات المنهجية لإجراء عملية حسابية وإيجاد حل لها..

من خلال هذه العمليات ، طور الكمبيوتر أنواعًا مختلفة من الأجهزة التي بدأت في تسهيل مهام البشرية في جميع أنواع الأنشطة.

على الرغم من أن مجال التطبيق الخاص به ليس له حدود صارمة ، إلا أنه يستخدم بشكل رئيسي في العمليات الصناعية ، وإدارة الأعمال ، وتخزين المعلومات ، والتحكم في العمليات ، والاتصالات ، والنقل ، والطب ، والتعليم..

أجيال

في علوم الكمبيوتر والحوسبة ، يمكننا التحدث عن خمسة أجيال من المعالجات التي ميزت التاريخ الحديث منذ ظهوره في عام 1940 إلى الوقت الحاضر..

الجيل الأول

تطور الجيل الأول بين عامي 1940 و 1952 ، عندما تم بناء أجهزة الكمبيوتر وتشغيلها باستخدام الصمامات. كان تطورها وفائدتها أساسا في بيئة علمية عسكرية.

تحتوي هذه الأجهزة على دوائر ميكانيكية تم تعديل قيمها ليتم برمجتها وفقًا للأغراض الضرورية.

الجيل الثاني

تم تطوير الجيل الثاني بين عامي 1952 و 1964 ، مع ظهور الترانزستورات التي حلت محل الصمامات القديمة. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها الأجهزة التجارية ، والتي تمتعت ببرمجة سابقة.

حقيقة رئيسية أخرى في هذه المرحلة هي ظهور الأكواد ولغات البرمجة الأولى ، Cobol و Fortran. لتلك السنوات في وقت لاحق تليها سنوات جديدة.

الجيل الثالث

كان للجيل الثالث فترة تطوير أقصر قليلاً من سابقاتها ، وتم تمديدها بين عامي 1964 و 1971 عندما ظهرت الدوائر المتكاملة.

يمثل انخفاض التكلفة في إنتاج الأجهزة ، وزيادة سعة التخزين وتقليل الحجم الفعلي ، هذه المرحلة.

بالإضافة إلى ذلك ، وبفضل تطوير لغات البرمجة ، والتي اكتسبت في الخصوصية والاستعدادات ، بدأت البرامج النفعية الأولى في الازدهار.

الجيل الرابع

تم إنتاج الجيل الرابع منذ عام 1971 واستمر لمدة عقد واحد ، حتى عام 1981 ، مع المكونات الإلكترونية كأبطال التطور.

وهكذا بدأت المعالجات الدقيقة الأولى في الظهور في عالم الكمبيوتر ، والتي تضمنت جميع العناصر الأساسية لأجهزة الكمبيوتر القديمة في دائرة واحدة متكاملة.

الجيل الخامس

أخيرًا ، بدأ الجيل الخامس في عام 1981 ويمتد حتى الوقت الحاضر ، حيث تغزو التكنولوجيا جميع جوانب المجتمعات الحديثة.

كان التطور الرئيسي لهذه المرحلة التطورية من علوم الكمبيوتر هو الحواسب الشخصية (PC) ، التي سرعان ما استغرقت مجموعة واسعة من التقنيات المرتبطة بها التي تحكم العالم اليوم.

مراجع

1. إعلامأتيكا والمعلومات والاتصالات, الوثائق الاجتماعية: مجلة الدراسات الاجتماعية والتكنولوجيا التطبيقية ، 1999.
2. معالجة (تلقائي) للمعلومات, دييغو ديغز ، موقع "مفاهيم الحوسبة" الرقمية ، 2011.
3. تاريخ الحسابن, باتريسيو فيلالفا.
4. مجلة مجلة هوريزونتي إنفورمإلىالسياسة التعليمية, بوينس آيرس ، 1999.