شارك:
أنواع مصادر المعلومات الثلاثة عشر وخصائصها
ال أنواع مصادر المعلومات تكون موجودة وفقًا لدرجة المعلومات التي تقدمها ، ونوع المعلومات التي تحتوي عليها ، والشكل الذي توجد به ، والقناة المستخدمة والتغطية الجغرافية.
كل جانب من هذه الجوانب من مصادر المعلومات يحدد في الوقت نفسه التقسيم الفرعي. يتم إنشاء مصادر المعلومات لتلبية احتياجات المعلومات لأي فرد.
يتم تقديمها من خلال العديد من أشكال الدعم ، ويمكن إنشاؤها من أجل الإعلام أم لا ، فهي في مكان مادي (وجهاً لوجه أو افتراضيًا) وهي ثابتة ، لأن الباحث يصل إليها ويقوم بإنشاءها مؤسسات أو أشخاص.
وفقًا لدرجة المعلومات التي يقدمونها ، يتم تقسيم مصادر المعلومات إلى الابتدائية والثانوية والثالثية. يستخدم هذا التقسيم بشكل عام في المجال الأكاديمي.
اعتمادًا على نوع المعلومات ، يتم تصنيفها إلى مصادر عامة ومتخصصة ؛ وفقًا لنوع التنسيق ، يتم تقسيمها إلى نصية وسمعية وبصرية ورقمية ؛ وفي إشارة إلى التغطية الجغرافية تنقسم إلى مصادر دولية ووطنية وإقليمية ومحلية.
يتم الجمع بين أنواع المصادر وفقًا لتوجيه التحقيق وبالتالي احتياجات الباحث أو طالب المعلومات.
مصادر المعلومات هي الأدوات التي تساعد على تحديد مكان واسترجاع المستندات والمعلومات.
الأنواع الرئيسية لمصادر المعلومات
اعتمادًا على درجة المعلومات المقدمة من مصادر المعلومات ، يتم تصنيفها على أنها أولية وثانوية وعالية.
المصادر الأولية
إنها تلك التي تحتوي على معلومات أصلية ، والموضوع الذي تحتويه لم يتم التعامل معه مطلقًا ، ولا تزال المعلومات سليمة ، أي أنه لم يتم تفسيرها أو تحليلها من قبل باحث أو مؤسسة.
هذه المعلومات التي تتكون من مجموعة من البيانات من خلال استبيان ، مقابلة ، صورة ، فيديو ، الخ ، تخدم الباحث للتحقق من فرضية.
يوجد هذا النوع من مصدر المعلومات في أطروحات الدكتوراه أو الكتب أو وقائع المؤتمرات أو المجلات أو المعايير أو براءات الاختراع.
من بين المصادر الأولية ، من الممكن أيضًا العثور على أعمال مرجعية مثل القواميس والموسوعات والكتب السنوية والأدلة والأدلة ومصادر السيرة الذاتية وحتى الأطالس..
المصادر الثانوية
المصادر الثانوية هي نتائج ملموسة لاستخدام المصادر الأولية ؛ هم نتاج سنوات عديدة من البحث.
عندما يتم استخدامها بشكل حصري ، فذلك لأن الباحث ليس لديه المال لجمع المعلومات الأولية أو عندما يجد ببساطة مصادر ثانوية موثوقة للغاية..
يمكن تحديدها نظرًا لعدم وجود هدف رئيسي لتقديم المعلومات ولكن للإشارة إلى المصدر أو المستند الذي يمكن أن يقدمها لنا.
بشكل عام ، تشير المستندات الثانوية عمومًا إلى المستندات الأولية.
ومن بين المصادر الثانوية فهارس وببليوغرافيات وغيرها.
مصادر التعليم العالي
يفي هذا النوع من مصادر المعلومات بوظائف تجميع المصادر الأولية والثانوية وتنظيمها وجمعها وتصحيحها.
من بين هذه المصادر الببليوغرافيات الببليوغرافية.
وفقًا لنوع المعلومات الواردة في مصادر المعلومات ، يتم تصنيفها على أنها:
المصادر العامة
يقدم مصدر المعلومات العامة معلومات واسعة وأساسية حول موضوع مثل التعريفات والسياق التاريخي أو الأسس الرئيسية.
من بين هذا النوع من المصادر ، يمكن العثور على أدلة وموسوعات وقواميس ومجلات معلومات عامة.
المصادر المتخصصة
تقدم المصادر المتخصصة المعلومات المتعلقة بموضوع معين أو موضوع معين ويتم توجيهها إلى مجموعة محددة.
ضمن هذا النوع من المصادر ، يمكن العثور على قواعد البيانات والمجلات المتخصصة.
وفقًا لتنسيق أو دعم مصادر المعلومات ، يتم تصنيفها على النحو التالي:
المصادر النصية
تتأمل المصادر النصية المعلومات التي يتم تقديمها في شكل نص مثل الكتب والصحف والمجلات وما إلى ذلك..
المصادر السمعية البصرية
تشمل المصادر السمعية والبصرية مواد الفيديو أو الصوت مثل الأقراص المدمجة أو أقراص DVD أو الوسائط المتعددة.
المصادر الرقمية
إنها جميع المصادر التي تتطلب استخدام جهاز رقمي للوصول إليها ؛ من بينها ، يمكن العثور على مستودعات المعلومات ، والمعلومات الجغرافية ، إلخ..
وفقًا للقناة المستخدمة ، تكون مصادر المعلومات من نوعين:
مصادر عن طريق الفم
لا يظهر هذا النوع من مصدر المعلومات في شكل مكتوب ومن الضروري البحث عنه في المكان الذي تتواجد فيه.
إنه جزء من هذا النوع من المعلومات ، قصص شفهية ، شهادات ، إلخ..
مصادر وثائقية
تتكون المصادر الوثائقية من تقرير حول التحقيق الذي تم إجراؤه ؛ أنها بمثابة أداة لتوصيل النتائج التي تم الحصول عليها وزيادة مجموعة المعرفة في المجتمع.
أخيرًا ، يتم تصنيف أنواع مصادر المعلومات وفقًا للتغطية الجغرافية وتشير بشكل أساسي إلى المصادر الأولية:
المصادر الدولية
يشير هذا النوع من المصدر إلى الفرد أو المؤسسة التي سيتم استخراج المعلومات منها والتي تقع خارج البلد الذي يتم فيه إجراء البحث.
المصادر الوطنية
يحدد نوع المصدر القومي الأفراد أو الكيانات التي تقدم المعلومات والتي تقع ضمن حدود البلد الذي أجريت فيه الدراسة.
المصادر الإقليمية أو المحلية
يحدد المصدر الإقليمي أو المحلي الموضوع أو المنظمة التي لديها معلومات عن بحثنا والتي توجد في نفس المدينة التي يعمل فيها الباحث.
على الرغم من أن تصنيف المصادر وظيفي لتصميم التحقيق ، من المهم معرفة أن جميع الأنواع المذكورة ليست حصرية ويمكن دمجها.
يمكن أن يكون المصدر في نفس الوقت ثانويًا وعامًا ومقدمًا في الدعم الرقمي ، ومتاح عبر الإنترنت ، كما هو الحال في تقرير عن بوابة كيان عام.
تتطلب أنواع مصادر المعلومات المذكورة أعلاه من الباحث أن يقرأ بعناية ويفهمها ويقارنها لاختيار أفضل المصادر.
وبالمثل ، للاستفادة بشكل أفضل من أنواع المصادر ، يجب على الباحث أن يكون متسقًا ونزيهًا وموعدًا لجمع المعلومات..
في أي حال ، ينبغي أن يتم اختيار أنواع مصادر المعلومات مع الأخذ في الاعتبار ثلاثة مبادئ مهمة: الموثوقية ، التمديد الحالي والصحيح.
مراجع
- فيلازينور رودريغيز ، (1999). "أدوات لاستعادة المعلومات: المصادر". مصادر المعلومات: الدراسات النظرية العملية. مدريد: التوليف.
- Stewart، D. W.، & Kamins، M. A. (1993). البحث الثانوي: مصادر المعلومات وطرقها (المجلد 4). حكيم.
- Patton، M. Q. (2005). البحث النوعي جون وايلي وأولاده المحدودة.
- كوثري ، سي آر (2004). منهجية البحث: الطرق والتقنيات. العصر الجديد الدولي.
- Talja، S. (2002). مشاركة المعلومات في المجتمعات الأكاديمية: أنواع ومستويات التعاون في البحث عن المعلومات واستخدامها. مراجعة جديدة لبحوث سلوك المعلومات ، 3 (1) ، 143-159.