بيتر مكلارين السيرة الذاتية والمساهمات في التعليم

بيتر مكلارين (1948 إلى الوقت الحاضر) هو معلم ، يعتبر أحد أكثر المعلمين نفوذاً في عالم التعليم ، وذلك بفضل الأسس التي وضعها في هذا المجال. شغل مناصب مهمة كمدرس في جامعات مختلفة في الولايات المتحدة وكندا. وقد عمل أيضًا في الصين ، في المجال التعليمي.

تعد جامعة بروك وجامعة ميامي ومركز الدراسات والدراسات الثقافية وجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس من أهم المؤسسات التي عمل فيها.

وهو يعتبر أحد مؤسسي علم التربية النقدي. تم الاعتراف بكتاباته الأكاديمية لأهميتها في التعليم ؛ حصل على أكثر من 45 كتابًا وتحريرها ، بالإضافة إلى مئات المقالات والفصول الأكاديمية.

مؤشر

• 1 السيرة الذاتية
  • 1.1 السنوات الأولى
  • 1.2 الدراسات الجامعية
  • 1.3 مهنة كمدرس
• 2 مساهمات في التعليم
  • 2.1 الوظائف الأولى
  • 2.2 التغيير
  • 2.3 التربية الحرجة
  • 2.4 مساهمات أخرى
• 3 المراجع

سيرة

السنوات الأولى

ولد مكلارين في 2 أغسطس 1948 وكان ثمرة العلاقة بين فرانسيس تيريزا مكلارين ولورنس مكلارين ، وهو من قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية ؛ كلاهما كنديان. السنوات الأولى من طفولته عاش في تورونتو ، كندا.

كانت عائلته تنتمي إلى الطبقة العاملة حتى عاد والده من المعركة وبدأ في بيع أجهزة التلفزيون ، وهو العمل الذي سمح له أن يصبح في النهاية مديرًا لشركة Philips Electronics.

خلال شبابه ، كان بيتر ماكلارين قارئًا نشطًا للفلسفة والشعر والأدب العام والنظريات الاجتماعية. حلمت بالعمل في عالم الفنون السمعية البصرية. بالإضافة إلى ذلك ، شعر بإعجاب الشاعر والفنان ويليام موريس.

خلال سنواته التعليمية ، قام بتطوير نصوص إبداعية ، وهو نشاط حصل على أول جائزة له عندما كان في المدرسة ، بعد إنشاء قصة خيال علمي.

قبل بلوغه العشرين من العمر ، سافر مكلارين في جميع أنحاء الولايات المتحدة يطلب من السائقين على الطرق اصطحابه معه. لقد جاء للعيش في سان فرانسيسكو ولوس أنجلوس ، حيث شارك في العديد من الاحتجاجات والحركات الاجتماعية.

بعد مقابلة أشخاص مؤثرين في عالم الكتابة ، بدأ بكتابة القصائد والقصص.

الدراسات الجامعية

في عام 1973 تخرج من جامعة واترلو ، الواقعة في كندا ، بعد دراسة الأدب الإنجليزي.

بالإضافة إلى ذلك ، حصل على شهادة في التربية بعد دراسته في كلية التربية بجامعة تورنتو. حصل على درجة الماجستير في التعليم من جامعة بروك ودكتوراه من معهد الدراسات التعليمية بجامعة تورنتو في أونتاريو..

في هذه المؤسسة الأخيرة ، طور معرفة عميقة بعمل عالم الأنثروبولوجيا فيكتور تيرنر ، الذي أجرى عملاً اقترب من نظرية الدراما والأنثروبولوجيا..

الوظيفي كمدرس

لمدة خمس سنوات كان يدرس في مدرسة ابتدائية وثانوية. ساعدته هذه التجربة في كتابة أحد أشهر كتبه والتي حصل عليها في المرتبة الأولى في قائمة أكبر المبيعات في كندا: صرخات من الممر.

بعد أربع سنوات من تقديم دروس التعليم الأولي ، بدأ مكلارين العمل في جامعة بروك ، وهي مؤسسة درس فيها كمدرس للتربية الخاصة ، وتخصصت في التعليم الحضري وفنون اللغة..

بعد عدم تجديد العقد في تلك المدرسة ، قرر الانتقال إلى الولايات المتحدة. بمجرد وصوله إلى البلد الجديد ، بدأ التدريس في جامعة ميامي ؛ بقي هناك لمدة ثماني سنوات ، وهي الفترة التي قابل فيها الأكاديمي هنري جيروكس.

من ناحية أخرى ، عمل ماكلارين مديراً لمركز الدراسات الثقافية والتعليمية ، حيث حصل على اعتراف أكاديمي من جامعة ميامي. بعد ذلك ، طلبت منه جامعة كاليفورنيا ، لوس أنجلوس (UCLA) ، العمل في المؤسسة ، في عام 1993.

كما كان أستاذًا فخريًا للتعليم الحضري في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس وقيادة التعليم في جامعة ميامي.

مساهمات في التعليم

الوظائف الأولى

ركزت الوظائف الأولى لماكلارين على كل من الموضوعات الفكرية والتجريبية. في مشاريعه ، حاول التحقيق في تشكيل الهوية في مدارس المجتمع الليبرالي الجديد. لهذا كان يحتاج إلى المشاركة في العديد من المشاريع الهامة.

كان عمله ، في هذه الحالة الأولى ، هو تطوير تحليل من قبل الأساتذة والطلاب حول كيفية إنتاج المعاني التي تنقلها النصوص المدرسية ، وكذلك لاكتشاف المعاني السياسية والأيديولوجية الموجودة فيها..

وكان من بين أغراضه أيضًا إنشاء قراءة بديلة وممارسات تعليمية جديدة.

تغيير

خلال إحدى مراحل حياته ، ركز ماكلارين على تقديم نقد للاقتصاد السياسي ، والرأسمالية ، والاتصال الثقافي ، والهوية العرقية ، من بين أمور أخرى. من عام 1994 ، تم فصل عمله قليلاً عن الموضوع التعليمي.

هذا التغيير في المصالح دفعه إلى العمل في أمريكا اللاتينية ، مع الحكومة الرسمية لفنزويلا وقادة النقابات من كل من المكسيك وكولومبيا ، وخلق اهتمام خاص للنقد الماركسي للاقتصاد السياسي.

علم أصول التدريس الحرج

تم التعرف على ماكلارين لكونه واحدًا من المسؤولين عن صياغة علم أصول التدريس الناقد ، والذي تناوله كجهد لتطوير ، بطرق مختلفة ، سياسة في الحياة اليومية.

حاولت البيداغوجيا الحاسمة التي طورها الربط بين الحياة اليومية لكل من المعلمين والطلاب ، مع الهياكل الاقتصادية والثقافية والاجتماعية والمؤسسية.

بالإضافة إلى ذلك ، طور ماكلارين هذه الفلسفة في محاولة لتحليل إمكانية حدوث تحول في حياة المجتمع ، منفردة وشخصية. مع هذا ، حاول فهم تطور علاقات القوة في الفصول الدراسية والمجتمع.

مساهمات أخرى

يعتبر ماكلارين أيضًا شخصية مهمة في مجال التعليم بفضل نصوصه حول محو الأمية النقدية وعلم اجتماع التعليم والدراسات الثقافية والإثنوغرافيا النقدية والنظرية الماركسية.

سمحت مساهماتهم باكتشاف طرق جديدة لمقاربة العملية التعليمية. كتابك التعليم كأداء الطقوس أصبح واحدا من أهم منشوراته.

بالإضافة إلى ذلك ، يُعرف حاليًا بأنه أحد أكثر الأسس المعترف بها في علم التدريس النقدي الثوري. أثارت أعماله بعض الجدل بسبب تأثير سياسة الصراع الطبقي.

أكثر من 45 كتابًا معروفًا ، بالإضافة إلى مئات المقالات والفصول الأكاديمية التي كان مؤلفها ومحررها ؛ ترجمت الكتابات إلى عدة لغات. كانت المساهمة التي قدمها في التعليم من النوع الذي جعل مدرسة Normal of Neiva في كولومبيا تضع اسم بيتر ماكلارين في أحد مبانيها.

صرخات من الممر, أصبح أحد النصوص التي عبّر فيها عن خبراته التدريسية ، واحدًا من أفضل عشرة كتب مبيعًا في كندا عام 1980. بدأ هذا العمل نقاشًا في البلاد حول بعض المؤسسات التعليمية ومبادئها.

مراجع

1. بيتر ماكلارين ، بوابة جامعة تشابمان ، (العدد). مأخوذة من chapman.edu
2. بيتر مكلارين ، Educhatter ، (م.د). مأخوذة من educhatter.com
3. بيتر ماكلارين في علم أصول التدريس النقدي ، الموقع الماركسي ، (2003). مأخوذة من marxists.org
4. بيتر ماكلارين ، ويكيبيديا باللغة الإنجليزية (n.d.). مأخوذة من en.wikipedia.org
5. بيتر ماكلارين ، ويكيبيديا أون إسبانيول (n.d.). مأخوذة من wikipedia.org