ماذا دراسة الأخلاق؟

ال دراسات الأخلاق سلوك الحيوان من منظور علمي. كلمة ethology مشتقة من الكلمات اليونانية "ethos" التي تعني الحرف و "الشعارات" والتي تعني الخطاب أو السبب الأساسي.

وبهذه الطريقة ، يدرس علم الأخلاق الطبيعة والسبب الأساسي للأنواع ضمن بيئتها الطبيعية (موسوعة ، 2017). يساعد علم الأخلاق في تفسير التفاعل المعقد بين رموز الطبيعة الفطرية والبيئة.

في بعض الأحيان ، حتى ، يستخدم علم الأخلاق أدوات لتغيير البيئة لإظهار سلوكيات معينة للحيوانات. خلال النصف الأول من القرن العشرين ، تمت دراسة سلوك الحيوان بشكل أساسي من خلال التجارب المعملية.

أدى هذا النهج التجريبي إلى العديد من الاكتشافات المهمة ، مثل قانون تأثير Thorndyke و Comportamentismo of Skinner ، والتي تركز بشكل أساسي على نظرية التعزيز الإيجابي والسلبي والسلوكيات الفعالة.

أصبح علم الأخلاق من الانضباط المحترم في نهاية القرن الماضي ، عندما اكتشف علماء السلوك أو علماء الأخلاق كونراد لورنز ونيكو تينبرجن اكتشافات ذات أهمية كبيرة للعالم العلمي.

على سبيل المثال ، الفترات الحرجة من التطور ، محرري السلوك ، أنماط العمل الثابتة ، الدوافع السلوكية ومفهوم سلوك النزوح (Britannica ، 2017).

السلوكية والأخلاق هما طريقتان مختلفتان لدراسة سلوك الحيوان. تحدث السلوكية في المختبر ، بينما تستند الأخلاق إلى الدراسات الميدانية. 

يعطي كل تخصص بيانات مختلفة ، ولكن إذا تم دمجها ، يمكن فهم أنماط سلوك الحيوان بشكل كامل (Greenberg، 2010).

المفاهيم الأساسية للأخلاقيات

1- السلوك استجابة تكيفية للانتقاء الطبيعي

نظرًا لأن علم الأخلاق يُفهم على أنه أحد فروع علم الأحياء ، فقد قدم علماء الإلهام اهتمامًا خاصًا بتطور السلوك. في هذا المعنى ، يمكنك قراءة السلوك من الانتقاء الطبيعي.

صحيح أن أؤكد أن أول علماء الأخريات كان تشارلز داروين وأن كتابه التعبير عن المشاعر في الإنسان والحيوان نشرت في عام 1872 ، وقد أثرت في عمل العديد من علماء الأخلاق.

هكذا أصبح تلميذ داروين ، جورج رومانس ، أحد مؤسسي علم النفس المقارن ، واقترح تشابهًا في العمليات والآليات المعرفية بين الحيوانات والبشر (لورنز ، 1978).

يجب توضيح أن هذا المفهوم هو مجرد تخمين ، لأنه من المستحيل تحديد سلوك نوع من تحليل الأحفوري ، وبالتالي ، لا يمكن تتبع هذا السلوك على مستويات تطورية مختلفة.

وبهذه الطريقة ، يقتصر كل دليل ملموس على هذا النهج على التطور الجزئي ، وهو التطور الذي يحدث على مستوى الأنواع الموجودة.

إن الدليل على التغيرات المباشرة التي يحدثها الانتقاء الطبيعي على مستوى التطور الكلي يعني استقراء الظواهر التي تحدث على مستوى التطور الجزئي.

بهذه الطريقة ، يلمح بعض العلماء إلى سلوكيات معينة لأنواع معينة كما لو كانت قد تطورت استجابةً لعملية الانتقاء الطبيعية في ظروف بيئة معينة (Dodman ، 2015).

2- تستخدم الحيوانات أنماط اتصال محددة

نمط الاتصال المحدد هو سلسلة من السلوكيات الغريزية التي تحدث داخل شبكة عصبية وتحدث استجابةً لتحفيز حسي خارجي يسمى "التحفيز المتحرر"..

بمجرد أن يحدد علماء الأخلاق هذا التحفيز ، يمكنهم مقارنة أنماط التواصل بين الأنواع ، متناقضة أوجه التشابه والاختلاف.

مثال على نمط اتصال محدد هو الرقص الذي يستخدمه نحل العسل لتجنيد أعضاء المستعمرة وإحضارهم إلى مصادر جديدة من الرحيق أو حبوب اللقاح (Immelmann & Beer، 1989).

3- بصمة السلوك

يصف بصمة أي نوع من مرحلة التعلم الحساسة التي خلالها حيوان قادر على التعرف على خصائص التحفيز ، بحيث يقال أن هذا التحفيز "مطبوع" في الموضوع.

أفضل طريقة لإثبات عملية البصمة هي من خلال عملية مطبوعات الابناء ، حيث يتعلم الشاب عن المحفزات المختلفة من ملاحظة والديهم.

لاحظت لورينز أن بعض الطيور المائية مثل الأوز تتبع أمهاتها تلقائيًا خلال اليوم الأول من الولادة.

أوضح لورينز كيف أن الإوز ، عن طريق كسر القشرة ، يولد بصمة من أول حافز للحركة يدركونه.

قد تحدث هذه البصمة خلال الـ 36 ساعة الأولى من العمر بعد كسر أوزة الصدفة. تُعرف هذه الفترة الزمنية بأنها حرجة.

وبهذه الطريقة ، أظهر لورنز خلال تجاربه عدد الإوز حديثي الولادة الذي سيولد بصمة على نفسه.

هناك نوع آخر من البصمات ، يُعرف باسم البصمة الجنسية. يحدث هذا في مرحلة لاحقة من التطور وهي العملية التي يتعلم بها حيوان شاب التعرف على خصائص رفيقه المرغوب فيه..

على سبيل المثال ، تبين عصافير الحمار الوحشي أن لديها تفضيل للإناث التي تشبه والدتهن.

كما يمكن ملاحظتها بصمة جنسية مقلوبة عندما يعيش شخصان من الأنواع المختلفة في مكان قريب من المنزل خلال سنواتهما الأولى. وبهذه الطريقة ، يتم إزالة الحساسية على حد سواء إلى الجذب الجنسي اللاحقة.

تُعرف هذه الظاهرة باسم تأثير Westermarck ، ويُعتقد أنها تطورت على الأرجح لقمع زواج الأقارب (سوزوكي ، 2016).

أهمية الأخلاق

وجود المعرفة الأساسية للأخلاقيات أمر مهم بالنسبة لأولئك الذين لديهم حيوانات أليفة وللسلوكيين.

إلى حد ما ، يفهم الكثير من أصحاب الحيوانات الأليفة السلوك الخاص للأنواع التي يهتمون بها. وبهذه الطريقة ، يكون بإمكانهم القراءة عندما يكون كلبهم جائعًا ، أو عندما يريد قطهم اللعب.

علم الأخلاق مهم لفهم لماذا تفعل الحيوانات ما تفعله. وبهذه الطريقة ، إذا كانت القط تظهر سلوكًا مشينًا ، فمن المحتمل أنها تحتاج إلى إعادة تشكيل ديناميكيات بيئتها.

وبنفس الطريقة ، فإن كلبًا خائفًا تعرض بالتأكيد لحالات ضارة خلال سنواته الأولى من حياته ، وبالتالي ، فإنه يحتاج إلى التحفيز المشروط ليصبح لامركزيًا من أجل تعديل سلوكه.

مراجع

1. Britannica، T. E. (2017). موسوعة بريتانيكا. تم الاسترجاع من Ethology: britannica.com
2. دودمان ، ن. (25 أغسطس 2015). مكان الحيوانات الأليفة. تم الاسترجاع من علم الأخلاق: دراسة سلوك الحيوان: petplace.com.
3. موسوعة ، ن. و. (26 يناير 2017). موسوعة العالم الجديد. تم الاسترجاع من Ethology: newworldencyclopedia.org.
4. غرينبرغ ، ج. (نوفمبر 2010). عالم الأعصاب السلوكي وعلم النفس المقارن . تم الاسترجاع من علم النفس المقارن وعلم الأخلاق: apadivisions.org.
5. إميلمان ، ك. ، وبير ، س. (1989). قاموس الأخلاق. كامبريدج: مطبعة جامعة هارفارد.
6. لورنز ، ك. (1978). أسس علم الأخلاق. نيويورك: سبرينغر.
7. سوزوكي ، ت. ن. (2016). مجلة الأخلاق. نيجاتا: كينسوكي ناكاتا.