شارك:
القيم الفكرية لخصائص الإنسان وأنواعه
ال القيم الفكرية للإنسان هم أولئك الذين يحسنون الإنسان من حيث العقل والفكر والذاكرة. مثال: العلم والمعرفة والحكمة.
الشخص الفكري مكرس ليعكس وينتقد الواقع: أفكاره تنوي التأثير عليه. بالإضافة إلى ذلك ، يتدخل ، بصفته مبدعًا أو وسيطًا ، في السياسة ، في إنتاج أيديولوجيات وتوجهات ثقافية والدفاع عن قيمة واحدة أو غيرها..
القيم هي المبادئ التي توجه سلوك البشر. ولكن لا يوجد تعريف مطلق أو مهيمن أو تعسفي للقيم ، حيث أن الفكرة تتضمن محتويات ومعاني مختلفة موجهة من نظريات ومفاهيم مختلفة.
رؤية متكاملة يمكن أن تشير إلى نوعية "التميز" أو "الكمال". القيمة هي قول الحقيقة ؛ القيمة هي العمل بدلاً من السرقة ، على سبيل المثال.
خصائص القيم الفكرية
تتحرك القيم الفكرية حول الحقيقة والمعرفة والبحث والعقلانية.
بمعنى آخر ، يمكن أن نعتقد أن القيم الفكرية ، التي تمت دراستها من المنطق ، لها:
-والهدف الهدف الحقيقة
-كنهاية ذاتية للحكمة
-أنشطتها الرئيسية هي التجريد والبناء
-مع تفضيل نحو السبب
-مع الحاجة إلى إرضاء تحقيق الذات ، والذي يؤدي في النهاية إلى شخص كامل.
-أنها تعطي أهمية للمعرفة
التصنيف وأنواع القيم
ولا يوجد ترتيب عادل أو فريد للقيم. تتغير التسلسلات الهرمية للتقييم بسهولة وفقًا للسياق. يميز التصنيف الأكثر شيوعًا بين القيم المنطقية والأخلاقية والجمالية ، حيث توجد القيم الفكرية.
تنقسم معظم التصنيفات المفروضة إلى "قيم أخلاقية" و "قيم أخلاقية" ، لكن تم تصنيفها أيضًا وفقًا لما ذكره شيلر (2000) في:
أ) قيم السارة وغير السارة
ب) القيم الحيوية
ج) القيم الروحية: الجميلة والقبيحة والعادلة والظالمة
د) قيم معرفة الحقيقة الصافية
هـ) القيم الدينية: المقدسة والمذلة.
من ناحية أخرى ، يميز مارين (1976) ست مجموعات:
أ) القيم الفنية والاقتصادية والنفعية
ب) القيم الحيوية: التربية البدنية ، التعليم من أجل الصحة
ج) القيم الجمالية: الأدبية ، الموسيقية ، التصويرية)
د) القيم الفكرية (الإنسانية والعلمية والتقنية)
هـ) القيم الأخلاقية (الفردية والاجتماعية)
و) القيم المتعالية (النظرة العالمية ، الفلسفة ، الدين).
من جانبه ، يصنع فرانسيسكو ليوكاتا (1991) مقياسًا للقيم بتوليفة هارتمان وشيلر ولافيل ، والتي تسلط الضوء أيضًا على القيم الفكرية:
أ) القيم الاقتصادية: تتعلق بالحاجات المادية وفائدة وإنتاجية الإنسان
ب) القيم العاطفية أو القيم الحيوية: ترتبط بتعبير الشخص عن طريقه في الشعور بالرضا وحساسية المتعة
ج) القيم الجمالية: إنها تشكل المقطع من الطبيعي إلى الثقافي
د) القيم الفكرية: يجتمعون لإثبات الحقيقة والمعرفة والبحث والعقلانية
ه) القيم الأخلاقية: بين المصالح والضمير والسلوك فيما يتعلق بالأشخاص الآخرين على المحك هنا
و) القيم الدينية: حيث تلعب المعتقدات والإيمان دورًا مهمًا.
أخيرًا ، يقوم Ervilla (1998) بتصنيف بين القيم الفكرية ومناهض الأحداث ويربطها بـ "الطبيعة العقلانية للإنسان".
يتم تعريف القيم الفكرية باعتبارها الفضائل الأساسية للتنمية المعرفية للأشخاص: معرفة القراءة والكتابة والإبداع والتفكير. في المعارضة ، فإن antivalores هي: الأمية والجهل والعقيدة.
دراسات على القيم الفكرية
وفقا للذاتية ، واحدة من النظريات البديهية الرئيسية ، هو الموضوع الذي يعطي قيمة وأهمية للأشياء.
بمعنى آخر ، لا تُعطى الأشياء قيمة في حد ذاتها ، فالإنسان هو الذي يعطيها تقييمها.
الآراء الذاتية تولد من نظرية نفسية. وفقا لمونيوز (1998) ، "بقدر ما يفترضون أن القيمة تعتمد وتستند إلى الموضوع الذي القيم: وبالتالي من هذه المواقف النظرية ، تم تحديد القيمة مع بعض الواقع أو الحالة النفسية".
تتناسب الشخصية مع القيم الموجودة داخل ما هو غير حقيقي وما هو غير صالح في حد ذاته ، ولكن المجموعة البشرية هي المجموعة التي تصنف وتصنف وتعطي معنى لقيمة محددة.
يثبت هذا التقييم نفسه أن القيم ستعتمد على موافقة مجموعة مقبولة في المجتمع. سيتم تعريف الخير والشر وفقًا للفشل أو التقييم الذي يعطي المجموعة الاجتماعية ذات الغالبية.
ومن وجهة نظر الموضوعية البديهية ، التي تعارض بوضوح الذاتية ، فإن القيمة المضافة للأشياء ليست مرتبطة بالتجربة الفردية.
وفقًا لفرونديزي (2001) ، يُولد هذا التيار كـ "رد فعل ضد النسبية الضمنية في التفسير الذاتي والحاجة إلى الوقوف في نظام أخلاقي مستقر".
تنص هذه المدرسة على أن القيم مثالية وموضوعية لها قيمة مستقلة عن تقديرات الناس وهي حقيقية.
بهذه الطريقة ، على الرغم من أننا جميعًا غير عادلين لأننا نعتبرها قيمة ، على سبيل المثال ، لا يزال للعدالة قيمة.
مراجع
- كورتينا ، أ. (2000). التعليم والقيم. مدريد: مكتبة جديدة.
- Ervilla، E. (1988). علم الأكسيولوجيا التعليمية. غرناطة: إصدارات TAT.
- فرونديزي ، ر. (2001). ما هي القيم? المكسيك ، دي. إف.: مختصرات صندوق الثقافة الاقتصادية.
- ليوكاتا ، واو (1991). حياة الإنسان كتجربة قيمة ، حوار مع لويس لافيل ... بوينس آيرس: مركز دراسات المبيعات.
- مارين ، ر. (1976). القيم والأهداف والمواقف في التعليم. بلد الوليد: مينون.
- Seijos Suárez، C. (2009). القيم من النظريات البديهية الرئيسية: صفات مسبقة ومستقلة للأشياء والأفعال البشرية. سانتا مارتا: كليو أميريكا.