ما هي العدوانية؟

ال عدوانية إنه تفاعل اجتماعي ، غالبًا ما يكون ضارًا ، يهدف إلى إلحاق الأذى بشخص آخر. يمكن أن يحدث في الانتقام أو بدون استفزاز. يمكن تصنيف العدوان الإنساني على أنه عدوان مباشر وغير مباشر ، في حين يتميز الأول بسلوكيات جسدية أو لفظية تهدف إلى إلحاق الأذى بشخص ما ، ويتميز هذا الأخير بسلوك مصمم لإلحاق الضرر بالعلاقات الاجتماعية لفرد أو جماعة.

جميع أنواع الحيوانات تقريبًا تقوم بسلوكيات عدوانية ، والتي تتراوح من السلوك التخويفي ، مثل تعليم الأسنان ، إلى الهجوم المباشر ، والتي ، في حالة البشر ، يمكن أن تكون جسدية ولفظية على حد سواء.

نمط الحركات والمواقف التي يقوم بها الحيوان كتعبير عن عدوانية يختلف في كل نوع وهو مصمم وراثيا للغاية.

يتم تنفيذ معظم السلوكيات العدوانية لأسباب الإنجابية ، إما بشكل مباشر (قتال ضد الخصم) أو بشكل غير مباشر ، مما يدل على قدرتها (على سبيل المثال ، الصيد).

على الرغم من أن هذا هو السبب الأكثر شيوعًا ، فإن السلوكيات العدوانية تظهر أيضًا لأسباب أخرى مثل الدفاع عن الإقليم أو الحصول على الطعام أو كدفاع.

عندما يقوم حيوان بسلوك مخيف ، يكون للحيوان الموجه إليه خياران ، الأول هو الدفاع عن نفسه بمهاجمته أيضًا والثاني هو إظهار سلوك خاضع. يعتمد نوع الاستجابة على العديد من العوامل في الحيوانات غير البشرية ، ولكن في البشر تزداد الأمور تعقيدًا وتضاف عوامل أخرى مثل احترام الذات.

في مجموعات من الحيوانات غير البشرية ، تكون السلوكيات المرعبة أكثر شيوعًا من الهجمات ، حيث أنه من الواضح بهذه الطريقة أي عضو في المجموعة أقوى ومن سيكون في موقع هرمي أعلى دون الحاجة إلى الأذى أو حتى القتل ، إلى أي عضو في المجموعة ، والتي سيكون لها عواقب سلبية كثيرة.

في الدراسات التي أجريت مع الحيوانات ، تم التحقق من أن نوع العدوان الذي يرتكبونه عندما يصطادون يختلف عن الاعتداءات التي تحدث على أفراد من نفس النوع..

عندما يتم السلوك العدواني بقصد صيد الفريسة يكون أكثر عقلانية وكفاءة ، بينما إذا تم القيام به بغرض ترهيب أو مهاجمة فرد من نفس النوع يكون أكثر عنفًا ويكون الحيوان أكثر نشاطًا عند القيام به.

العدوانية في البشر

بعد قراءة التعليقات أعلاه ، يبدو أن العدوانية هي سلوك تكيفي واضح ، ولكن هذا صحيح فقط في الحيوانات غير البشرية. في البشر إنها مشكلة اجتماعية خطيرة.

لتوضيح المشكلة ، سأقدم قضية قدمها هولدن في مقاله عنف الحملان (عنف الحملان):

"كان ستيف ، ابن أم مراهقة كحولية تركته مع زوج أمٍ مدمن على الكحول والمسيء ، فرط النشاط وسرعة الانفعال والعصيان كطفل ... بعد أن ترك المدرسة في سن الرابعة عشرة ، أمضى ستيف فترة مراهقته في القتال وسرقة وتعاطي المخدرات والضرب. صديقاته ... لم يتمكن التوجيه المدرسي وضابط المراقبة ولقاءاته مع خدمات حماية الطفل من الحيلولة دون وقوع الكارثة: في عمر 19 عامًا ، بعد أسابيع قليلة من آخر مقابلة له مع المحققين ، زار ستيف صديقته لقد قطعته مؤخراً ووجدتها مع رجل آخر وأطلقت النار عليه عدة مرات لقتله. في نفس اليوم حاول أن يأخذ حياته. اليوم يقضي عقوبة بالسجن مدى الحياة دون الإفراج المشروط".

حالة ستيف متطرفة ، ولكن هناك العديد من حالات البالغين الذين لديهم تاريخ معقد خلال طفولتهم أو المراهقة والذين يقدمون السلوكيات العدوانية اليوم. بصرف النظر عن التاريخ نفسه ، هناك متغيرات أخرى تؤثر على مستوى العدوانية التي يقدمها كل شخص ، مثل المزاج أو العوامل الوراثية والبيولوجية.

العوامل التي تؤثر على العدوانية

مزاج

وفقًا لنظرية ستريلاو التنظيمية للمزاج ، تعمل المزاج كمتغير معدل بين العوامل البيولوجية والسلوك.

إنه يحتوي على مكون وراثي عال ، لكنه يتأثر أيضًا بالمتغيرات البيئية مثل التجربة نفسها.

إنه يتجلى في أي نوع من السلوك ، أي أن كل ما نفعله بنفس المزاج ، وبالتالي ، فهو مستقر للغاية. على الرغم من أن درجة الاستقرار تعتمد على كل شخص.

يتم تعريف مزاجه من قبل المكونات النشطة والزمانية للسلوكيات:

• مكونات الطاقة
  • التفاعلية: يعرف بأنه شدة وحجم ردود الفعل على المحفزات.
  • نشاط: مقدار ومستوى النشاط اللازم للوصول إلى المستوى الأمثل من التحفيز.
• المكونات الزمنية
  • حيوية: السرعة عند بدء العمل.
  • مثابرة: الوقت هو الحفاظ على الاستجابة حتى يتم اخماده.

يتمتع الأفراد العدوانيون بفاعلية أكبر للمنبهات ويحتاجون إلى طاقة أقل للوصول إلى المستوى الأمثل من التحفيز ، وبالتالي يمكنهم أيضًا الاستجابة بشكل أسرع.

وضع آيسنك أيضًا نظرية مثيرة حول المزاج ، نظرية التأثير الحيوي. كانت الدراسة التي أجريت لتأكيد هذه النظرية تتألف من جزأين ، أولاً ، وضعت تصنيفًا للصفات وفقًا لنوع المزاج ، وفي المقام الثاني ، ربطتهم ببعض العلامات البيولوجية.

تم تشكيل أول تصنيف له من قبل العصابية ، والانبساط والإخلاص ، في وقت لاحق كما شمل الذهان.

وفقًا لهذه النظرية ، سيتم إدراج العدوان في نوع الشخصية الخارجية ، بالإضافة إلى الميزات الأخرى الممثلة في الرسم البياني التالي.

العوامل البيولوجية

لقد وجدت بعض الدراسات خصائص في دماغ الأفراد العدوانيين الذين يميزونهم عن تلك غير العدوانية. وهنا بعض النتائج التي تم الحصول عليها.

يلعب السيروتونين دورًا مهمًا في تعديل السلوكيات العدوانية. على وجه التحديد ، يبدو أنه يمنع هذا النوع من السلوك ، بحيث تكون المستويات المنخفضة من السيروتونين مرتبطة بالسلوكيات العدوانية وأنواع أخرى من السلوكيات المعادية للمجتمع..

إذا كانت الفرضية السابقة صحيحة ، فإن تناول الأدوية التي تزيد من مستويات السيروتونين قد يقلل من السلوكيات العدوانية. في دراسة أجراها كوكارو و Kavoussi (1997) ، وجد أن المشاركين الذين تناولوا فلوكستين (مُحسِّن السيروتونين) قدّموا قدرًا أقل من التهيج والعدوان مقارنةً ببداية الدراسة..

ركز باحثون آخرون على ربط السلوكيات العنيفة بالتنظيم العاطفي.

عندما نشعر بالإحباط أو الغضب ، نريد أن ننفذ سلوكيات عدوانية ، لكن عادةً ما نسيطر عليها ونحاول تهدئة أنفسنا. قد تكون مشكلة الأشخاص العدوانيين موجودة هناك ، ولا يمكنهم التحكم في عواطفهم وأفكارهم عندما يشعرون بالإحباط وتنفيذها.

تلعب قشرة الفص الجبهي البطنية دورًا مهمًا في تعديل استجابتنا للمحفزات أو المواقف المحبطة. على الرغم من أن هذه العملية لا يمكن أن تعتمد كليا على هذا المجال لأنه لتنفيذها ، يتعين علينا إجراء تحليل حسي للحافز ، والاستدلال على ما يعنيه بالنسبة لنا ، مع الأخذ في الاعتبار تجاربنا السابقة (الخاصة والأشخاص من حولنا). ، أصدر حكمًا على الإجابة التي يجب أن نقدمها ، إلخ..

يرتبط القشرة البطنية البطنية الأمامية بمناطق من الدماغ تتحكم في العمليات الضرورية للسيطرة على استجابتنا للمنبهات المحبطة ، مثل الحصين (ضروري للذاكرة) ، والمناطق الحسية ، اللوزة (من المهم إعطاء معنى عاطفي للخبرات). ربما يتم تحديد أهمية قشرة الفص الجبهي البطني بواسطة صلاتها مع المناطق الأخرى.

هناك حالات تثبت أهمية هذا المجال ، في الواقع ، واحدة منها ربما تكون أفضل حالة معروفة في عالم علم النفس ، أنا أتحدث عن حالة فينس غيج.

كان فينياس يعمل كعمال فورمان في بناء خط للسكك الحديدية ، ولكن في يوم من الأيام وقع حادث من شأنه أن يغير حياته. كان فينياس يستخدم قضيبًا حديديًا لوضع البارود في حفرة عندما انفجر البارود وخرق القضيب رأسه ، ودخل من خلال عظم الوجنة وخرج من القشرة الأمامية..

بأعجوبة ، نجا فينس من الحادث ، لكن أقربائه وأقاربه لاحظوا تغييرا ملحوظا في سلوكه. لقد كان دائمًا رجلًا جادًا ومسؤولًا ، لكن بعد الحادث أصبح طفوليًا وغير مسؤول وسريع الانفعال ويبدو أن الآخرين لم يهتموا على الإطلاق.

لاحظ الأطباء في التصوير بالرنين المغناطيسي أن الحادث قد دمر بالكامل تقريبا القشرة الأمامية الجبنية البطنية. على مر التاريخ ، تمت دراسة العديد من الحالات الأخرى للأشخاص الذين يعانون من قشرة الفص الجبهي البطنية التالفة ، وقد لوحظت جميعها أعراض مشابهة لأعراض فينياس..

وأبرز أعراض هؤلاء الناس هي أنهم غير قادرين على اتخاذ القرارات التي تنطوي على معضلات أخلاقية أو أخلاقية بطريقة فعالة. تشير الدلائل التي تم الحصول عليها في جميع الدراسات التي أجريت حتى الآن إلى أن قشرة الفص الجبهي البطنية تعمل كحلقة وصل بين مناطق المخ المرتبطة بالاستجابات العاطفية التلقائية وتلك المتعلقة بالتحكم في السلوكيات المعقدة..

قد يبدو أن هذه الأعراض لا ترتبط كثيرًا بالعدوانية ، ولكن إذا لم يتم تعديل المدخلات العاطفية من اللوزة ، فقد تحدث سلوكيات عدوانية ناتجة عن الغضب. في الواقع ، في دراسة أجراها رين (2008) والتي كان المشاركون فيها قتلة ، تبين أن لديهم نشاط مفرط في اللوزة المخية وقصور وظيفي في قشرة الفص الجبهي ، مما قد يفسر أنهم يحددون المزيد من المحفزات على أنها سلبية وأن لن تكون قادرًا على التحكم في تلك المشاعر السلبية ، وبالتالي قيادة السلوكيات العدوانية.

إن الفرضيات التوضيحية للعدوانية التي ذكرتها في هذا القسم ، والمستويات المنخفضة من السيروتونين وقلة وظائف قشرة الفص الجبهي ، ليست حصرية ، في الواقع ، فهي تدعم بعضها البعض لأن القشرة قبل الجبهية تتلقى العديد من توقعات السيروتونين ويعتقد أن هذه التوقعات تفعيل هذه المنطقة ، وهذا بدوره ، يمنع اللوزة. لذلك إذا انخفضت مستويات السيروتونين ، سيتم تنشيط قشرة الفص الجبهي أقل وسيتم تنشيط اللوزة أكثر.

الاضطرابات المتعلقة العدوانية

هناك سلسلة من الاضطرابات التي يكون فيها المكون العدواني مهمًا بشكل خاص ، حيث يتم تضمينها في DSM-5 داخل اضطرابات التحكم في السلوك وسلوكه..

هذه الاضطرابات تنطوي على مشكلة في السيطرة على الدوافع السلوكية والعاطفية. إنهم يميلون إلى أن يكونوا أكثر تواتراً عند الرجال أكثر من النساء والأشخاص الخارجيين وغير المقيدين ويظهرون منذ الطفولة.

العديد من السلوكيات العدوانية التي لوحظت في الأطفال تعود إلى هذه الاضطرابات.

اضطراب التحدي السلبي

الأطفال والمراهقون الذين يعانون من هذا الاضطراب يتميزون بموقف عدائي ، غير عصيان ، متحدي وسلبي تجاه شخصيات السلطة (الآباء ، المعلمون ...).

يسبب سلوك هؤلاء الأشخاص إزعاجًا كبيرًا لدى الأشخاص من حولهم ، لكن لا يبدو أنهم يهتمون لأنهم لا يعتقدون أن لديهم مشكلة ولا يرون أنفسهم مسؤولين عن الأفعال التي يرتكبونها..

هذا الاضطراب أكثر شيوعًا في العائلات التي يتحكم فيها الآباء بشكل كبير ويقومون بممارسات تعليمية استبدادية.

فيما يلي المعايير التشخيصية لـ DSM-5:

1. يظهر نمط من الغضب / التهيج ، والحجج / الموقف المتحدي أو الانتقامي الذي يستمر لمدة ستة أشهر على الأقل ، بأربعة أعراض على الأقل من أي فئة من الفئات التالية ويتم عرضها خلال التفاعل مع شخص واحد على الأقل والذي لا تكن اخ.

الانزعاج / التهيج

1. كثيرا ما يفقد أعصابه.
2. وغالبا ما يكون عرضة للإزعاج أو بسهولة.
3. وغالبا ما يكون غاضبا واستياء.

مناقشات / موقف متحدي

4. ناقش في كثير من الأحيان مع السلطة أو مع البالغين ، في حالة الأطفال والمراهقين.
5. في كثير من الأحيان يتحدى بنشاط أو يرفض تلبية الطلب من قبل شخصيات أو معايير السلطة.
6. كثيرا ما يزعج الآخرين عمدا.
7. غالبًا ما يلوم الآخرين على أخطائه أو سلوكه السيئ.

منتقم

8. كان حاقدًا أو حاقدًا على الأقل مرتين في الأشهر الستة الماضية

ملاحظة: ينبغي النظر في استمرار وتواتر هذه السلوكيات من أجل التمييز بين تلك التي تعتبر ضمن الحدود الطبيعية للأعراض. عند الأطفال الذين يبلغ عددهم 244 من الاضطرابات المدمرة والسلوكية التي تقل أعمارهم عن خمس سنوات ، يجب أن يحدث السلوك كل يوم تقريبًا لمدة ستة أشهر على الأقل ، ما لم يذكر خلاف ذلك (المعيار A8). بالنسبة للأطفال من سن خمس سنوات وما فوق ، يجب أن يحدث السلوك مرة واحدة على الأقل في الأسبوع لمدة ستة أشهر على الأقل ، ما لم يذكر خلاف ذلك (المعيار A8). على الرغم من أن معايير التكرار هذه تعتبر الحد الأدنى من درجة الاتجاه لتحديد الأعراض ، إلا أنه يجب مراعاة عوامل أخرى ، على سبيل المثال ، إذا كان تواتر وشدة السلوكيات يتجاوزان الحدود الطبيعية لدرجة تطور الفرد وجنسهم وثقافتهم.

1. يرتبط اضطراب السلوك هذا بعدم الراحة لدى الفرد أو الأشخاص الآخرين في بيئتهم الاجتماعية المباشرة (أي الأسرة أو مجموعة الأصدقاء أو زملاء العمل) أو له تأثير سلبي على المجالات الاجتماعية أو التعليمية أو المهنية أو غيرها. مهم.
2. لا تظهر السلوكيات بشكل حصري أثناء اضطراب ذهاني أو اضطراب تعاطي مواد الإدمان أو اضطراب اكتئابي أو اضطراب ثنائي القطب. بالإضافة إلى ذلك ، لم يتم الوفاء بالمعايير لاضطراب مزاج اضطراب المزاج.

حدد الخطورة الحالية:

خفيفة: تقتصر الأعراض على إعداد واحد (على سبيل المثال ، في المنزل ، في المدرسة ، في العمل ، مع زملاء الدراسة).

متوسطة: تظهر بعض الأعراض في بيئتين على الأقل.

القبر: تظهر بعض الأعراض في ثلاثة بيئات أو أكثر.

من أجل علاج هذا الاضطراب ، من الضروري أن يشارك الوالدان في العلاج وأن ينفذوا المشورة التي يقدمها المحترف أيضًا في المنزل. عادة ، يتم الجمع بين العلاج الفردي مع العلاج الأسري.

اضطراب المتفجرات المتقطع

يعاني الأشخاص الذين يعانون من هذا الاضطراب من نوبات متكررة من عدم التحكم تكون فيها متهورة وعنيفة وعنيفة. الرد بشكل غير متناسب على المواقف التي تبدو محبطة.

في هذه الحلقات ، يمكنهم تدمير الأشياء ومهاجمة أشخاص آخرين أو أنفسهم مما تسبب في إصابات.

على عكس الأشخاص الذين يعانون من اضطراب التحدي المعارض ، فإن هؤلاء الأشخاص غالباً ما يدركون ما فعلوه لاحقًا ويشعرون بالأسف والإحراج.

هذا الاضطراب شائع في الأطفال الذين لديهم آباء والأمهات الذين يظهرون أيضًا سلوكًا متفجرًا ومن المحتمل جدًا أن يؤثروا أيضًا على المكونات الوراثية والبيولوجية.

فيما يلي معايير التشخيص وفقًا لـ DSM-5:

1- العواصف المتكررة في السلوك الذي يعكس عدم التحكم في نبضات العدوانية ، والذي يتجلى في أحد الإجراءات التالية:

1. العدوان اللفظي (على سبيل المثال ، نوبات الغضب أو المهللات أو النزاعات الكلامية أو المعارك) أو الاعتداء الجسدي على الممتلكات أو الحيوانات أو الأفراد الآخرين ، في المتوسط ​​مرتين في الأسبوع ، لمدة ثلاثة أشهر. العدوان الجسدي لا يسبب أضرارًا أو تدميرًا للممتلكات ، ولا يتسبب في إصابة بدنية للحيوانات أو الأفراد الآخرين.
2. ثلاثة ثورات في السلوك الذي يسبب أضرارًا أو تدميرًا للممتلكات أو عدوانًا جسديًا مع إصابة الحيوانات أو غيرهم من الأفراد ، حدث في الأشهر الاثني عشر الماضية.

إن ضخامة العدوانية التي تم الإعراب عنها أثناء الانفجارات المتكررة غير متناسبة إلى حد كبير مع الاستفزاز أو أي عامل مثير للنفسية النفسية..

2- نوبات عدوانية متكررة فهي ليست متعمدة (على سبيل المثال ، يتم الاندفاع أو الإثارة بسبب الغضب) أو متابعة أي هدف ملموس (على سبيل المثال ، المال ، السلطة ، التخويف).

3- نوبات عدوانية متكررة تثير الانزعاج ملحوظ في الفرد, يغيرون أداء عملهم أو علاقاتهم الشخصية ، لديهم عواقب اقتصادية أو قانونية.

4- الفرد لديه العمر الزمني لا يقل عن ست سنوات (أو درجة مكافئة للتنمية).

5 - نوبات عدوانية متكررة لم يتم تفسيرها بشكل أفضل من قبل اضطراب عقلي آخر (على سبيل المثال ، اضطراب الاكتئاب الشديد ، الاضطراب الثنائي القطب ، اضطراب المزاج ، الاضطراب النفسي ، اضطراب الشخصية المعادي للمجتمع ، اضطراب الشخصية عبر الحدود) ، ولا يمكن أن يعزى ذلك إلى حالة طبية أخرى (على سبيل المثال. أو إصابة الدماغ المؤلمة أو مرض الزهايمر أو التأثيرات الفسيولوجية لبعض المواد (مثل إدمان المخدرات أو الدواء). في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 18 عامًا ، لا يجب تعيين هذا السلوك العدواني الذي يعد جزءًا من اضطراب التكيف.

ملاحظة: يمكن إنشاء هذا التشخيص بالإضافة إلى تشخيص اضطراب فرط النشاط الناتج عن نقص الانتباه ، أو الاضطرابات السلوكية ، أو اضطراب التحدي المعارض أو اضطراب طيف التوحد ، عندما تتجاوز النوبات العدوانية الاندفاعية المتكررة تلك التي تظهر عادةً في هذه الاضطرابات وتتطلب الانتباه عيادة مستقلة.

من المهم جدًا أن يركز العلاج على التحكم في النبضات ، وتوجيهه أولاً ، وأن يكتسب المريض استقلالية حتى يتمكن من السيطرة على نفسه في تلك الحالات. في معظم الحالات الشديدة ، يتم الجمع بين العلاج النفسي والدواء.

اضطراب السلوك

يمارس الأشخاص الذين يعانون من هذا الاضطراب سلوكيات بشكل متكرر لا يأخذون في الاعتبار حقوق الآخرين أو المعايير الاجتماعية (أو تضعها السلطات).

هناك أربعة أنماط من السلوكيات التي يمكن التمييز بينها في هذا الاضطراب:

• السلوك العدواني.
• السلوك المدمر.
• خداع.
• تجاوز القواعد.

هذا النوع من الاضطراب شائع في الأسر المختلة وظيفياً أو في الأطفال الذين قضوا فترات طويلة في تغيير مقدمي الرعاية أو في مركز الأحداث..

فيما يلي معايير التشخيص وفقًا لـ DSM-5:

1. نمط متكرر ومستمر من السلوك لا تُحترم فيه الحقوق الأساسية للآخرين ، أو القواعد أو القواعد الاجتماعية الخاصة بالعمر ، ويتجلى ذلك في وجود الإثني عشر شهرًا الأخيرة على الأقل في ثلاثة من المعايير الخمسة عشر التالية في أي من الفئات التالية ، مع واحدة على الأقل في الأشهر الستة الماضية:

الاعتداء على الأشخاص والحيوانات (المعيار 1-7) ، تدمير الممتلكات (المعياران 8 و 9) ، الخداع أو السرقة (المعياران 10-12) وعدم الامتثال الجسيم للمعايير (المعايير 13-15):

العدوان على الناس أو الحيوانات

1. في كثير من الأحيان يضايق أو يهدد أو يخيف الآخرين.
2. وغالبا ما يبدأ المعارك.
3. قد استخدم سلاحًا يمكن أن يتسبب في أضرار جسيمة للآخرين (على سبيل المثال ، قصب ، لبنة ، زجاجة مكسورة ، سكين ، سلاح).
4. لقد مارس قسوة جسدية ضد الناس.
5. لقد مارس القسوة البدنية ضد الحيوانات.
6. سرق من خلال مواجهة الضحية (على سبيل المثال ، السرقة ، سرقة الأموال ، الابتزاز ، السرقة المسلحة).
7. لقد اغتصب شخصًا جنسيًا.

تدمير الممتلكات

8. لقد تم إحراقها عمداً بنية إحداث أضرار جسيمة.
9. لقد قمت بتدمير ممتلكات شخص ما عن عمد (ولكن ليس بالنار).

الخداع أو السرقة

10. قد غزت منزل شخص ما ، بناء أو سيارة.
11. غالبًا ما يكذب للحصول على أشياء أو مزايا ، أو لتجنب الالتزامات (مثل ، "الحيل" الآخرين).
12. سرق الأشياء الثمينة غير التافهة دون مواجهة الضحية (مثل السرقة دون عنف أو غزو أو تزوير).

خرق خطير للقواعد

13. غالبًا ما يخرج ليلًا على الرغم من حظر والديه ، بدءًا من عمر 13 عامًا.
14. أمضيت ليلة بعيدًا عن المنزل دون إذن أثناء العيش مع والديهم أو في دار الحضانة ، فقد تغيب مرتين أو مرة على الأقل لفترة طويلة.
15. غالبًا ما يكون مفقودًا في المدرسة ، يبدأ قبل سن 13.
16. يؤدي الاضطراب السلوكي إلى مرض كبير سريريًا في المجالات الاجتماعية أو الأكاديمية أو في مجال العمل.
17. إذا كان عمر الفرد 18 عامًا أو أكبر ، فلن يتم الوفاء بمعايير اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع.

حدد إذا:

312.81 (F91.1) نوع من بدء الطفل: يظهر الأفراد على الأقل أحد الأعراض المميزة لاضطرابات السلوك قبل بلوغ سن 10.

312.82 (F91.2) نوع من بداية المراهقين: لا يظهر الأفراد أي أعراض مميزة لاضطرابات السلوك قبل بلوغهم سن العاشرة.

312.89 (F91.9) نوع البداية غير محدد: تم استيفاء معايير اضطراب السلوك ، ولكن لا تتوفر معلومات كافية لتحديد ما إذا كان ظهور الأعراض الأولى قبل 10 سنوات من العمر.

حدد إذا:

مع محدودية المشاعر الاجتماعية: من أجل تعيين هذا المحدد ، يجب أن يكون الفرد قد قدم ما لا يقل عن اثنين من الخصائص التالية بشكل مستمر لمدة لا تقل عن اثني عشر شهرا ، في العلاقات والمواقف المختلفة. تعكس هذه الخصائص النمط النموذجي للعلاقات الشخصية والعاطفية للفرد خلال تلك الفترة ، وليس فقط الحلقات العرضية في بعض المواقف. لذلك ، لتقييم معايير محدد معين ، هناك حاجة إلى عدة مصادر للمعلومات. بالإضافة إلى اتصال الفرد نفسه ، من الضروري التفكير فيما يقوله الآخرون الذين عرفوه لفترات طويلة من الزمن (مثل الآباء والمعلمين وزملاء العمل وأفراد الأسرة والأصدقاء)..

عدم الندم أو الذنب: لا يشعر بالسوء أو بالذنب عندما يفعل شيئًا سيئًا (لا يحسبون الندم الذي يعبر عنه إلا عندما يفاجأ أو عندما يعاقب). الفرد يظهر نقصًا عامًا في القلق بشأن الآثار السلبية لأفعالهم. على سبيل المثال ، لا يشعر الفرد بالندم بعد إلحاق الأذى بشخص ما أو بواعث قلق بشأن عواقب تجاوز القواعد.

غير حساس ، يفتقر إلى التعاطف: لا تأخذ بعين الاعتبار أو تقلق بشأن مشاعر الآخرين. يوصف هذا الفرد بأنه بارد وغير مبال. يبدو الشخص أكثر قلقًا بشأن آثار أفعاله على نفسه أكثر من الآخرين ، حتى عندما يتسبب في أضرار كبيرة للأطراف الثالثة.

غير مهتمين بأدائها: لا يُظهر القلق بشأن الأداء الناقص أو الإشكالي في المدرسة أو في العمل أو في أنشطة مهمة أخرى. لا يبذل الفرد الجهد اللازم لتحقيق أداء جيد ، حتى عندما تكون التوقعات واضحة ، وعادة ما يلوم الآخرين على أداء العجز لديهم.

تأثير سطحي أو ناقص: لا يعبر عن المشاعر أو إظهار المشاعر مع الآخرين ، إلا بطريقة تبدو غير منطقية أو غير صادقة أو سطحية (على سبيل المثال ، مع تصرفات تتعارض مع المشاعر المعبر عنها ، يمكن أن "تربط" أو "تفصل" العواطف بسرعة) أو عندما تلجأ إلى التعبيرات العاطفية للحصول على فوائد (على سبيل المثال ، التعبير عن المشاعر للتلاعب أو تخويف الآخرين).

كما يحدث في بقية الاضطرابات ، لكي يعمل العلاج ، من الضروري أن يلتزم كل من المريض والأشخاص من حوله باتباع نصيحة المحترف. إذا استمرت المشكلة بسبب الأسرة ، فقد يكون من الضروري فصل الطفل.

اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع

يقع هذا الاضطراب ضمن المجموعة B من اضطرابات الشخصية في DSM-5 ، في هذه المجموعة تشمل الأفراد المنفتحين بشكل مفرط والعاطفي والاندفاعي وغير المستقر.

على عكس الحالات السابقة ، لا يمكن تشخيص هذا الاضطراب إلا عند البالغين.

فيما يلي معايير التشخيص وفقًا لـ DSM-5:

1. نمط عام من الازدراء وانتهاك حقوق الآخرين الذي يحدث من سن 15 ، كما هو مبين في ثلاثة (أو أكثر) من العناصر التالية:
2. عدم التكيّف مع الأعراف الاجتماعية فيما يتعلق بالسلوك القانوني ، كما يتضح من ارتكاب أعمال متكررة تشكل أساسًا للاحتجاز
3. خيانة الأمانة ، يشار إليها بالكذب مرارا وتكرارا ، وذلك باستخدام اسم مستعار ، والاحتيال على الآخرين لمنفعة شخصية أو المتعة
4. الاندفاع أو عدم القدرة على التخطيط للمستقبل
5. التهيج والعدوانية ، المشار إليها بواسطة المعارك الجسدية المتكررة أو الاعتداءات
6. تجاهل متهور لسلامة أو سلامة الآخرين
7. استمرار عدم المسؤولية ، يشير إلى عدم القدرة على الحفاظ على وظيفة مع ثبات أو تولي الالتزامات الاقتصادية
8. عدم الندم ، كما يتضح من اللامبالاة أو التبرير لإلحاق الضرر أو سوء المعاملة أو سلب الآخرين.
9. الموضوع لا يقل عن 18 سنة.
10. هناك دليل على حدوث اضطراب في السلوك يبدأ قبل سن 15 عامًا.
11. لا يظهر السلوك المعادي للمجتمع بشكل حصري أثناء مرض انفصام الشخصية أو حلقة الهوس.

هناك اعتلال مشترك كبير لهذا الاضطراب مع تعاطي المخدرات ، وبالتالي ، فإن العلاج يبدأ بمعالجة العادات السيئة التي يمكن أن تؤدي إلى تفاقم المشكلة.

مراجع

1. APA. (2014). دليل التشخيص والإحصائي للاضطرابات النفسية DSM-5. واشنطن: APA.
2. Cano García، F.، García Martínez، J.، Rodríguez Franco، L.، & Antuña Bellerín، M. (2005). مقدمة في علم نفس الشخصية المطبقة على علوم التربية. In F. Cano García، J. García Martínez، L. Rodríguez Franco، & M. Antuña Bellerín. إشبيلية: MAD-Trillas Eduforma.
3. كارلسون ، ن. ر. (2010). الغضب والعدوان والسيطرة على الدافع. في N. R. كارلسون, علم وظائف الأعضاء و السلوك (ص. 372-383). بوسطن: بيرسون.
4. كاتالان بيتريان ، J. L. (s.f.). عدوانية. تم الاسترجاع في 04 أبريل 2016 ، من COP: http://www.cop.es/colegiados/A-00512/psico_agresividad.html
5. مولينويف ألونسو ، ب. (2014). الاضطراب الثنائي و DSM-5: التغيرات والتحديات الجديدة. C. Med Psicosom, 53-57.
6. باريس ، J. (2015). اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع في باريس, دليل موجز لاضطرابات الشخصية (ص. 65-71). APA.