شارك:
8 مساهمات مهمة من القرون الوسطى للإنسانية
من بين مساهمات العصور الوسطى في البشرية الأكثر أهمية ، تبرز الهندسة المعمارية ، وتطوير الحرف أو الجامعات أو الاختراعات مثل الحبر أو القوس والنشاب أو الساعات.
القرون الوسطى هي فترة التاريخ التي يمكن أن تنشأ في أوروبا من نهاية القرن الخامس (وتحديدا من عام 476 مع تفكك الإمبراطورية الرومانية) وتنتهي في القرن الخامس عشر مع وصول الأوروبيين إلى الأراضي الأمريكية.
ومع ذلك ، هناك بعض المراجع التي تشير إلى نهاية هذه المرحلة في عام 1453 مع سقوط الإمبراطورية البيزنطية ، وهو نفس تاريخ اختراع المطبعة ونهاية حرب المائة عام..
وكان العديد من اختراعات تلك الفترة الطويلة التي يمكن اعتبارها إسهامات للإنسانية ، في مجالات مختلفة من حياة الإنسان.
مساهمات بارزة من العصور الوسطى
هندسة معمارية
في مجال بناء المساكن ، اتبع كل من النجارين والبنائين معرفتهم التجريبية. تستخدم أقوى المواد لبناء قصور السكان البرجوازيين.
كانت هذه المواد من الحجر والطوب ، والتي يمكن أن تضمن إلى حد كبير ، بقاء منازلهم في حالة نشوب حرائق أو بسبب الرطوبة. حتى في الأماكن التي كان فيها الحجر نادرًا أو مكلفًا للغاية ، استخدمت البرجوازية هذه المادة في بنائها.
في غضون ذلك ، تم استخدام الطوب والخشب لبناء منازل البلدة. في الحالة الأخيرة ، تم قطع الخشب عندما كان لا يزال أخضرًا لسهولة البناء.
أولاً تم صنع هيكل المنزل أو الهيكل العظمي لسد الفجوات. لملء الفراغ تم استخدام الفروع والطين المبلل والقش والشعر وروث الأبقار ، والتي امتدت من قبل البنائين بأدوات عملهم.
فن
في هذه المرحلة انخفض سمك جدران المباني لأغراض دينية. لهذا السبب بدأوا في ترك المساحات لدمج النوافذ التي سمحت بدخول الضوء إلى داخل المباني.
في هذه المساحات ، بدأوا في وضع نوافذ زجاجية ملطخة تملأهم أيضًا بالألوان ، وتلد فن الزجاج الملون القوطي.
لجعل هذه النوافذ الزجاجية الملون ، تم رسم الرقم أولاً على رق ، أو كرتون أو خشب. ثم تم قطع الزجاج الملون بعد القطع والتصميم. أخيرًا ، تم تركيبه على شرائط الرصاص مع الأخاديد.
المرح
مثل معظم الأنشطة ، فإن متعة وهوايات العصور الوسطى تعتمد على المرتبة والوضع الاجتماعي للشعب.
كان للطبقة العليا نشاط ترفيهي منتظم ، حيث كانت - بالإضافة إلى العمل كعرض - بمثابة تدريب للحرب.
كانت المنشطات أيضًا أبطال لحظات المرح للناس العاديين والمانور ، ليس فقط مع أغانيهم وصوت الآلات الموسيقية ، لكنهم أيضًا قاموا بأنشطة السيرك والتلاعب بالدمى.
مع ظهور ألعاب الطاولة ، كانت الشطرنج والنرد والجدول ولعبة الورق ، والتي كانت ، إلى جانب المعارض التي أقيمت فيها منافسة للأمتعة ، بعض الأنشطة التي تمتع بها عامة الناس.
العلوم والتكنولوجيا
خلال هذه الفترة ، كان هناك اختراع كبير للأدوات التي سهّلت حياة الناس ، الذين ذهبوا إلى الحروب وأولئك الذين لم يفعلوا ذلك.
من بين هذه الأدوات: البوصلة والأسلحة النارية ونشاب القوس والساعة والورق والقنوات والدروع.
تغذية
بالنسبة للتبادل التجاري بين القارات المختلفة التي حدثت في تلك الفترة ، كانت هناك مكونات أصبحت جزءًا من أساسيات المطبخ.
أصبح الفلفل وجوزة الطيب والزعفران والخردل والقرفة والقرنفل أساسيات المطبخ الأوروبي. أيضا ، تم استخدامها من قبل الصيادلة في ذلك الوقت لتطوير وصفات الشفاء.
الحرف
نتاج نمو المدن في العصور الوسطى ، نشأت أيضا ولادة مهن جديدة. من بين هذه المهن الناشئة كانت صناعة الأحذية والشعوذة.
كانت الأولى هي المسؤولة عن تحقيق الأحذية التي تعتمد موادها أيضًا على الوضع الاجتماعي للفرد الذي طلبها.
وكان ذلك البرجوازي في الجلد مع الحبال الذهبية أو قماش بينما كان عامة الناس يستخدمون الأحذية أو الأحذية. وكانت الصنادل تستخدم حصرا من قبل الدينية.
كان مكتب المنشقين ، هو جلب المتعة أو المعلومات من خلال الفن ، إلى السكان.
في كلتا الحالتين ، على الرغم من أن الكنيسة اعتبرت أن كلا المكتبين مشينان ، إلا أن أولهما لم يخضع للرقابة من قبل الأخير لكونه جزءًا من أولئك الذين كانوا يحتفظون بالقوة الاقتصادية.
تعليم
في المجال التعليمي أنجبت العصور الوسطى خلال القرن الثالث عشر للجامعات. تم إنشاء هذه من قبل الكنيسة مع فكرة حفظ ونقل المعرفة ، والتي كانوا يخضعون لسيطرة روما.
لهذا السبب ، وحتى بدون وجودهم ، كان طلاب الجامعات يعتبرون رجال دين.
وُلدت الكاتدرائية والمدارس الرهبانية أيضًا ، حيث حافظت الكنيسة على السيطرة الحصرية على المعرفة ونقل العلوم والثقافة..
هذه السيطرة التي يمارسها التسلسل الهرمي للكنيسة في التدريس ، تسبب العلماني في الابتعاد عن هذه المراكز التعليمية.
الحبر والرق
خلال العصور الوسطى ، بدأ كل من الحبر والرق في تطويرهما بطرق مختلفة.
كانت هذه المواد ضرورية لأولئك الذين كانوا مسؤولين عن خط اليد للكتب أو المخطوطات التي استخدمت خاصة في جامعات المواليد الجدد ، من قبل المعلمين والطلاب على حد سواء.
تم صناعة الحبر عن طريق طهي مكونات مختلفة لعدة أيام ، من بينها إضافة كبريتات الحديد والصمغ العربي ، بينما تم صنع لفائف من جلود الأغنام والماعز..
في حين أن الريش الذي كُتبوا به ، أخذوا من البط أو البجع أو الغربان
مراجع
- موسوعة تاريخ الإنسانية. المجلد 4 ، العصور الوسطى الثاني. المحيط الافتتاحية. 2005
- تاريخ الإنسانية التطور الثقافي والعلمي.
- الإسباني موسوعة الألفية. 2000
- قاعدة المستشار التعليمي / 10. المجلد 5 التاريخ. بارسا الدولية للنشر. 2000
- موسوعة Temapedia. التاريخ I. مجموعة الكوكب. 2007.