ما هي الآليات التي استخدمتها المستعمرات لتصبح مستقلة؟

ال الآليات التي كانت المستعمرات تستخدم لتصبح مستقلة وتراوحت بين تشكيل جيوش مؤلفة من جنود ومدنيين وبين التمويل والدعم العسكري لبلدان التحالف الأخرى. كانت بعض هذه الآليات نتاجًا للأفكار التي طورت في صراعات الاستقلال داخل أوروبا نفسها.

وبهذا المعنى ، فإن كل عمليات إعلان استقلال المستعمرات الأمريكية حدثت في وقت قصير نسبيًا. في عام 1783 ، حققت الولايات المتحدة استقلالها عن التاج البريطاني. انفصلت هايتي عن الإمبراطورية الفرنسية بعد 21 عامًا.

أما بالنسبة للمستعمرات الأيبيرية الأمريكية ، التي تسيطر عليها إسبانيا والبرتغال ، فقد بدأت تحريرها بعد 14 سنة من هايتي. اعتبارا من عام 1821 ، بدأت هذه التحررات من نير المستعمرة في التبلور. بهذه الطريقة ، بعد مرور أكثر من قرن ، أصبحت هذه المستعمرات الأيبيرية الأمريكية مستقلة عن مراكزها الإمبراطورية.

في معظم الحالات ، تضمن الاستقلال مناقشة داخلية للأفكار لتشكيل المشروع. بنفس الطريقة ، كان هناك تأثير على الأفكار والعمليات التحررية من خطوط العرض الأخرى.

أيضا ، حتما ، باستثناء حالات البرازيل وباراغواي ، كان على المستعمرات أن تدافع عن قرار استقلالها بالوسائل المسلحة..

في هذه المرحلة من العملية ، كانت هناك في معظم الحالات أيضًا مساعدات أجنبية (أموال وأسلحة وجنود) وجيوش (رسمية في بعض الحالات وميليشيات في حالات أخرى) حاربت ضد الأوروبيين حتى انسحابهم من القارة الأمريكية.

مؤشر

• 1 وصف الآليات المستخدمة من قبل المستعمرات لتصبح مستقلة
  • 1.1 تشكيل الجيوش الوطنية
  • 1.2 المساعدات الخارجية
  • 1.3 الأيديولوجية الثورية
  • 1.4 الكلمة المكتوبة
• 2 المراجع

وصف الآليات المستخدمة من قبل المستعمرات لتصبح مستقلة

تشكيل الجيوش الوطنية

كان تشكيل الجيوش الوطنية من أكثر الآليات شيوعًا التي تستخدمها المستعمرات لتصبح مستقلة. بمجرد أن أعلنت المستعمرات نفسها في تمرد ، أرسلت المراكز الحكومية الأوروبية جيوشها لمحاولة استعادة السيطرة بالقوة.

رداً على ذلك ، نظم السكان أنفسهم وأنشأوا مجموعات مسلحة من الجيش (الجيش النظامي) أو المدنيين (الميليشيا) أو كليهما. تم استخدام هذه الطريقة من قبل أول مستعمرة أمريكية لإعلان نفسها مستقلة ، الولايات المتحدة الأمريكية.

وبهذا المعنى ، كان هذا العمل الفذ بمثابة مقدمة لعمليات استقلال أمريكا اللاتينية. واجه جيش وطني مكون من مدنيين وجنود القوات البريطانية حتى هزمهم ووضعوا اللمسات الأخيرة على تحريرهم في عام 1781.

استخدمت هذه الآلية أيضًا في حروب الاستقلال في مستعمرات مملكة إسبانيا. في هذه الحالات ، بعد فترة من الهيمنة التي بدأت في أواخر القرن الخامس عشر ، استفادت المستعمرات الناطقة بالإسبانية من الغزو النابليوني لإسبانيا.

منذ عقد القرن التاسع عشر الميلادي ، بدأت المستعمرات في إعلان نفسها خالية من الحكم الأسباني في مواجهة الضعف الإسباني عن طريق ترسيب ملكها. ثم أرسل التاج الأسباني قواته إلى أماكن مختلفة حيث انفجرت أعمال التمرد من أجل خنقها.

هذا أدى إلى شاغلي المستعمرات لتنظيم وتشكيل جيوش لمحاربة الواقعيين الإسبان. استمرت الحرب لعدة سنوات وبلغت ذروتها باستقلال كل منهم.

المساعدة الخارجية

كانت المساعدات الخارجية من الآليات التي استخدمتها المستعمرات لتصبح مستقلة. تلقى المتمردون مساعدة عسكرية أجنبية للبقاء في القتال.

من ناحية أخرى ، كانت دوافع هذه الدول الأخرى ذات طابع سياسي. في كثير من الحالات ، سعىوا لإضعاف عدائهم من خلال تجريدهم من السيطرة على مستعمرتهم.

على سبيل المثال ، تعاون الفرنسيون مع الأمريكيين لهزيمة البريطانيين. وتألفت المساعدات من القوات البرية والأساطيل البحرية التي قاتلت حتى النصر النهائي في عام 1783.

وكان من بين الدول الأخرى التي ساندتهم هم الأسبان الذين قدموا سراً أسلحة في الأيام الأولى لحرب الاستقلال.

أيضا ، كان لتحرير المستعمرات الإسبانية مساعدات عسكرية أجنبية. بهذا المعنى ، يوضح أداء الفيلق البريطاني في معركة كارابوبو (فنزويلا ، 1814) هذا التعاون. بنفس الطريقة ، شارك هذا الفيلق العسكري في الانفصاليين العادلين في الإكوادور وكولومبيا وبيرو وبوليفيا.

من ناحية أخرى ، قدم جيش التحرير الفنزويلي المساعدة للجيوش الوطنية للمستعمرات الأخرى في أمريكا الجنوبية. تحت قيادة الجنرال سيمون بوليفار ، سافروا آلاف الكيلومترات ، بما في ذلك عبور الأراضي البور المجمدة ، لدعمهم.

الايديولوجية الثورية

يمكن اعتبار الأفكار التي انبثقت عن التنوير والثورة الفرنسية واحدة من الآليات التي استخدمتها المستعمرات لتصبح مستقلة.

حركة التنوير ، والحركة الثقافية الأوروبية (القرنين الثامن عشر والتاسع عشر) ، عززت الفكر الحر. في هذه الأثناء ، فرضت الثورة الفرنسية (1789-1799) مفاهيم الحرية والإخاء والمساواة.

هذه الأفكار كانت حاسمة في الكفاح من أجل تحرير سانتو دومينغو (هايتي اليوم). تألفت هذه المستعمرة الفرنسية من غالبية سكان العبيد وأقلية مكونة من الكريول والأوروبيين. لقد تم استغلال العبيد وإساءة معاملتهم في المزارع التي حققت أرباحًا جيدة لفرنسا.

في هذه الحالة ، كان للثورة الفرنسية صدى قوي في أغلبية العبيد. عدة مجموعات من العبيد قاموا بالقتال وقاتلوا ضد مضطهديهم لمدة عقد.

ثم ، في عام 1801 ، أرسلت فرنسا جيشًا قويًا لإصدار النظام في الجزيرة لإطلاق صراع استمر حتى عام 1804. وفي تلك السنة ، هُزمت القوات الفرنسية بالكامل وأعلنت رسميًا الاستقلال التام لهايتي.

كما أثرت هذه الأفكار الثورية على حركات الاستقلال في المستعمرات الأخرى. بشكل عام ، احتجت جميع المستعمرات الإسبانية بأفكار التنوير والثورة الفرنسية لتبرير تصرفاتها.

الكلمة المكتوبة

تعتبر الاتصالات المكتوبة (الحروف والمراسيم والجرائد والكتيبات) جزءًا مهمًا من الآليات التي تستخدمها المستعمرات لتصبح مستقلة.

على الرغم من أن قطاعات فقط من النخبة الكريولية وشبه الجزيرة كانت تعلم كيفية القراءة وأن المطابع كانت نادرة ، إلا أنها أصبحت سلاح حرب آخر.

وهكذا ، استخدم الواقعيون والمتمردون جميع أنواع الكتابات لنشر أفكارهم ، وانتقاد الجانب الآخر ، وإقناع المواطنين. بالإضافة إلى ذلك ، كتبت شخصيات سياسية ونشطاء بارزون رسائل لتوصيل استراتيجيات لحلفائهم.

من بين أشياء أخرى ، تم إرسال رسائل سرية ، وغالبًا ما تُكتب بالشفرة ، بين قادة القوات لمزامنة الحركات أثناء الحرب. في كثير من الأحيان ، تم إرسال الرسائل ذهابًا وإيابًا من خلال رسل موثوق به.

مراجع

1. أرايا بوشت ، سي. (1995). تاريخ أمريكا في منظور أمريكا اللاتينية. سان خوسيه من كوستاريكا: EUNED.
2. جافيلد ، جيه. (2016). إعلان الاستقلال الهايتي: الخلق والسياق والإرث. فرجينيا: مطبعة جامعة فرجينيا.
3. LaRosa، M. and Mejia، G. R. (2014). أطلس ومسح لتاريخ أمريكا اللاتينية. نيويورك: روتليدج.
4. Botta، C. (2009). تاريخ حرب الاستقلال للولايات المتحدة الأمريكية. بيدفورد: كتب أبلوود.
5. Kinsbruner، J. (2000). الاستقلال في أمريكا الإسبانية: الحروب الأهلية والثورات والتخلف. البوكيرك: UNM Press.
6. رودريغيز ، ج. إ. (1998). استقلال أمريكا الإسبانية. كامبريدج: مطبعة جامعة كامبريدج.
7. غونزاليس سان روبرتو ، م. (2011). الصحافة في عملية التحرر في أمريكا الإسبانية: المعلومات والدعاية والتدريب. في التاريخ والتواصل الاجتماعي,
   المجلد 16 ، ص. 51-67.