شارك:
الاقتصاد والبنية الاجتماعية والحياة اليومية في مرحلة ما بعد المدرسة
كان الاقتصاد والبنية الاجتماعية والحياة اليومية في حقبة ما بعد الكلاسيكيين في فترة أمريكا الوسطى مشبعة بمفهوم قوي للنسب والهوية والكرامة الثقافية التي وصلت إلى أيامنا كمثال على النضال واحترام تقرير المصير للشعوب..
من سنة 800 C. حتى 1521 د. ج. ، يُعتبر أن فترة ما بعد الفلك المدرج في أمريكا الوسطى قد مرت ، والتي بدأت في المرحلة الأخيرة من استقلالها ، مع تشكيل التحالف الثلاثي وتُوجت بوصول الغزاة الإسبان ، بقيادة هرنان كورتيس.
تنقسم هذه الفترة إلى مرحلتين: الأولى والمتأخرة. في المرحلة الأولى ، كانت المستوطنات الجديدة التي انتهى بها الأمر إلى توليد حضارة متطورة إلى حد كبير.
في المرحلة الثانية ، كان المجال العسكري والتجاري ذا صلة أكبر ، والذي أدى في النهاية إلى تقديم أمريكا الوسطى من قبل الغزاة الإسبان..
مؤشر
- 1 مراحل الفترة ما بعد الفصالية
- 1.1 في مرحلة ما بعد المدرسة
- 1.2 الراحل
- 2 الاقتصاد
- 3 الهيكل الاجتماعي
- 3.1 الأزتيك
- 3.2 الأنكا
- 3.3 المايا
- 4 الحياة اليومية
- 4.1 طقوس المشرحة
- 4.2 عادات أخرى
- 5 المراجع
مراحل الفترة ما بعد الفصالية
في وقت مبكر Postclassic
انتشرت مستوطنات المجتمعات شبه البدوية التي انتقلت من الشمال ، نتيجة للهجرات والحروب.
انضموا إلى السكان القدامى في المنطقة وانتهى بهم المطاف باستيعاب سمات الفترة الكلاسيكية ، مما أدى إلى واحدة من الحضارات مع أعظم تقدم وتطور في القارة الأمريكية..
في وقت متأخر Postclassic
نتج عن التدريبات العسكرية والتجارة ، في هذه المرحلة ، التحالف الثلاثي ، وهو شخصية سياسية قوية أكّدت الهيمنة وتكريم المدن الأكثر هشاشة.
وقد سهل هذا الغزو الاستعماري ، وانضمت هذه الشعوب الضعيفة والضعيفة إلى الفاتحين الذين وصلوا باسم ملك إسبانيا كارلوس الأول..
خاضت المعارك الحديدية بشكل غير متكافئ مع عيوب الهنود الحمر في أمريكا الوسطى ضد الجنود الذين حملوا الأسلحة النارية ، وتمكنت من إسقاط وإخضاع المناطق التي غزت.
اقتصاد
سادت الزراعة كمصدر للاقتصاد من فترة ما قبل نصف الكرة الأرضية إلى فترة ما بعد الفصول الدراسية. تم تطبيق تقنيات زراعة وتخصيب وتبادل المحاصيل من أجل عدم إفقار التربة الخصبة.
كان لدى بعض المناطق نظام ري أفضل ، مما أدى إلى تحسين استخدام الأراضي. كانت الأنظمة الهيدروليكية التي بنوها ، والحقول والقنوات المروية ذات تقنية عالية في ذلك الوقت.
كانت chinampas النظم الرئيسية للزراعة وتوجد في أكثر الأراضي خصوبة ، وتقع في وادي المكسيك.
انتشرت التجارة في معظم أراضي أمريكا الوسطى وكانت ممارسة المقايضة نموذجًا للمعاملات المعتادة. خدم الكاكاو والريش الطيور الغريبة كعملة في هذا التبادل التجاري.
كانت الذرة نتاجًا ، بالنسبة لشعوب أمريكا الوسطى ، ليس فقط غذاءً وهدرًا صالحين للاستهلاك ، بل كانت ذات طابع رمزي ضمن معتقداتهم حول نشأة شعوبهم.
هذا لأنه في أساطيرهم وأساطيرهم تمثل شخصية رجال الذرة عملية التسوية باعتبارها حضارة.
الهيكل الاجتماعي
كان الهرم هو الهيكل الاجتماعي السائد في هذه الحضارات. تم ممارسة السلطة من أعلى إلى أسفل.
الأزتيك
كان لديهم هيكل القوى الاجتماعية ونظام التحكم. كان التسلسل الهرمي صارمًا ، حيث اعتبر حاكمًا إنسانًا كاهنًا وكهنة وعسكريًا ، فضلاً عن مسؤولين من الرتب العليا. كان التجار والفلاحون والحرفيون والعبيد جزءًا من المجتمع.
الانكا
كان لديهم مجتمع ينظمه ملك الإنكا ثم تابعوا عائلته. وتوجد أسفلها البيروقراطية الإدارية ورجال الدين أو الكهنة والجيش والمحاسبون والحرفيون والعبيد والفلاحون.
المايا
كان لديهم بنية اجتماعية هرمية بشكل ملحوظ. كانت كل ولاية من مدنها تحكمها سلطة قصوى من سلالة وراثية.
كان يسمى هذا الرقم السلطة "رجل حقيقي". وقد ساعد هذا من قبل مجلس الأعيان ، الذي يتكون من كبار القادة والكهنة.
في أعلى هرمها كانت العائلات النبيلة ومن هناك قام الحاكم ، وريث الطبقة النبيلة. سيطر على المناصب الإدارية والعسكرية الرئيسية أقارب مؤسس العشيرة. بالإضافة إلى ذلك ، كان لكل قرية قائد يؤدي وظائف عسكرية ودينية ومدنية.
الطبقة الدنيا كانت تعمل في الزراعة والأشغال العامة. دفع الضرائب وكان يتألف من الحرفيين والفلاحين. في الجزء السفلي من الهرم كان أسرى الحرب والعبيد والمجرمين ومخالفي الضرائب. عرض عليهم كذبيحة دم للآلهة.
الحياة اليومية
بالنسبة لأمريكا الوسطى ، اليوم الذي ولدوا فيه حددوا حياتهم والآلهة التي ستحكم مصائرهم. كان من المهم أن يكون رأسه مُسطحًا ، لذا انتقدوا لعدة أيام لوحين على رأس الأطفال. عندما نشأوا قليلاً ، تم تعليم الأطفال في المنزل حتى يبلغوا من العمر ما يكفي للذهاب إلى الريف للعمل في الأرض.
كان من بين مهامهم اليومية قطع الأشجار بفأس من الحجر لبناء أسوار تمنع الحيوانات من أكل النباتات المتنامية.
عمل الشباب وقاموا بإزالة الأرضيات بالعصي التي تصلب لإطلاق النار ، وإعدادهم مع المحراث للزراعة. بعد ذلك ، كان الرجال والنساء يستعدون لزراعة الذرة في جميع المجالات.
عندما نمت الذرة حوالي ستين سنتيمترا ، شرعت في زراعة الفول بالقرب من كل نبات الذرة. هذا أثرى التربة.
أثناء عمل الوالدين ، تم ربط الأطفال في مهدهم بالأشجار تحت الظل. في نهاية اليوم ، عاد الشباب والكبار مع حمولة من الذرة. تم تقديم الطعام للرجال ثم أكلت النساء. ثم ذهبوا للنوم معًا في نفس الغرفة.
حضر الكهنة للمرضى ، والصلاة واستخدام سفك الدماء وكذلك النباتات الطبية.
طقوس الجنائز
إذا مات شخص ما ، لفوا أجسادهم في ملاءات ووضعوا الذرة في أفواههم حتى يحصلوا على طعام في حياتهم المقبلة. تم دفنهم في ساحات منازلهم مصحوبة بأمتعتهم الشخصية.
احتفظ النبلاء رماد المتوفى في الأوعية الكبيرة وكان يعبد ويحترم كآلهة.
عادات أخرى
- قامت الأمهات بتعليم بناتهن في المنزل.
- يعاقب بشدة الزنا وإدمان الكحول.
- كان لديهم مدرسة للأثرياء (Calmeca) ومدرسة للناس العاديين (Tepochcalli).
- كان على النبلاء التزامات أخلاقية: عدم الإدلاء بأصوات ، المضغ ببطء ، عدم البصق أو العطس. ولا يمكن أن يخاطب أشخاص آخرين غيرهم.
مراجع
- "أمريكا الوسطى ، فترة ما بعد الكلاسيكية" في التاريخ العالمي. تم الاسترجاع في 27 فبراير 2019 من Krismar: krismar-educa.com.mx
- "فترة ما بعد أمريكا الوسطى" في ويكيبيديا ، الموسوعة الحرة. تم الاسترجاع في 27 فبراير 2019 من ويكيبيديا ، الموسوعة المجانية: en.wikipedia.org
- "الاقتصاد في أمريكا الوسطى" في تاريخ المكسيك 1. تم استرجاعه في 27 فبراير 2019 من الجامعة الوطنية المستقلة في المكسيك: portalacademico.cch.unam.mx
- "Postclassic in Mesoamerica" في Escolares.net. تم الاسترجاع في 27 فبراير 2019 من المدرسة. صافي: escuelas.net
- "آخر مرحلة ما بعد الصف" في مجلة الجامعة الرقمية. تم الاسترجاع في 28 فبراير 2019 من Digital University Journal: revista.unam.mx
- "التاريخ والجغرافيا والعلوم الاجتماعية ، شعوب ما قبل التاريخ: المايا. في إيكاريتو. تم الاسترجاع في 28 فبراير 2019 من Icarito: icarito.cl