مراحل علم الإجرام مراحل رئيسية وخصائصها

ال تاريخ علم الإجرام لقد تطورت مع مرور الوقت في يد التخصصات الأخرى ذات الطابع الفلسفي والإيديولوجي وحتى السياسي. أي أنه مع تطور المجتمع والتخصصات العلمية التي تدرسه ، فقد تغير فهم أسباب ونتائج الجرائم..

الهدف من دراسة علم الإجرام هو المجرم ودوافعه لتنفيذ الجريمة ، فك شفرة سلوكه وتحديد جريمته. وهذا هو ، فإنه يدرس الجانب البيولوجي النفسي الاجتماعي للجريمة.

لتحقيق هذا الغرض ، يعتمد علم الإجرام على علوم أخرى مثل: علم الاجتماع ، وعلم النفس ، والكيمياء ، والطب ، والفيزياء ، والأنثروبولوجيا ، وعلم الأمراض الشرعي والرياضيات.

علم الإجرام مرتبط بالقانون الجنائي ، لأنه تحت حمايته تتم معالجة نتائج التحقيقات الجنائية.

كانت المرة الأولى التي استخدم فيها مصطلح "علم الإجرام" رسميًا في عام 1885 ، واستخدمه أستاذ قانون يدعى رافاييل غاروفالو ، الذي نشر كتابًا يحمل هذا الاسم. لكن معناها وآثارها هي الجوانب التي تغيرت.

مؤشر

• 1 الخلفية التاريخية لعلم الإجرام
• 2 التطور التاريخي
  • 2.1-الإيحاء (منتصف القرن الثامن عشر)
  • 2.2 - المدرسة الكلاسيكية لعلم الإجرام (القرن الثامن عشر)
  • 2.3 - المدرسة الوضعية لعلم الإجرام (القرن التاسع عشر)
  • 2.4 - علم الإجرام الحديث (القرن العشرون)
  • 2.5 - علم الجريمة الحرج
• 3 علم الإجرام اليوم
• 4 علم الإجرام والجامعة
• 5 المراجع

الخلفية التاريخية لعلم الإجرام

منذ زمن الفلاسفة الإغريق الأوائل ، نشأت الجريمة كمسألة تتطلب اهتمامًا خاصًا.

بينما اعتبر أفلاطون أن الجريمة ولدت في قلة التعليم وأنه يجب توجيه العقوبة لحل هذا الظرف الجذري ، اقترح أرسطو فكرة العقوبة المثالية لتجنب العود.

هناك أيضا تاريخ العلوم الإجرامية ، في المدينة الفاضلة بقلم توماس مورو (1516) ، حيث ترتبط الجريمة بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية.

وفقًا لمورو ، تستجيب الجريمة لعوامل متعددة ، من بينها التوزيع غير المتكافئ للثروة. كما تحدث عن عدم التناسب في نظام العقوبات في وقته.

التطور التاريخي

-رسم توضيحي (منتصف القرن الثامن عشر)

التنوير كحركة أيديولوجية وعلمية ، وضع الأسس القانونية والإنسانية والفردية ، والتي سيتم ملاحظتها لاحقًا في ما يسمى بالمدرسة الكلاسيكية لعلم الإجرام.

خلال هذه الفترة ، تم تسليط الضوء على النهج التالية:

سيزار بيكاريا

وهو ينتقد طرق محاكمة المجرمين ويتهم عدم المساواة بين المواطنين أمام القانون.

يقترح إجراء محاكمات علنية ، واعتقالات وقائية وتنفيذ نظام اختبار.

تشارلز دي Secondat

إنها رائدة في رفع الحاجة رسمياً إلى فصل السلطة القضائية عن السلطة التنفيذية. لقد وقف ضد التعذيب ودافع عن فكرة التشريع الذي يهدف إلى منع الجريمة.

فولتير

تحدث هذا المنظر عن مدى التناسب وفائدة العقوبة قبل الجريمة.

خوان جاكوبو روسو

مؤلف العقد الاجتماعي (1762) ، ينص على أن الرجل ينحرف عندما يترك حالته الطبيعية ويتعايش تحت قواعد الدولة.

بالنسبة له ، فإن الجريمة ليست أكثر من دليل على أن الميثاق الاجتماعي ضعيف التنظيم والدولة ضعيفة وغير منظمة..

-المدرسة الكلاسيكية لعلم الإجرام (القرن الثامن عشر)

وفقًا لهذا الفكر ، الذي يأتي من الرسم التوضيحي ، يوجد ترتيب أعلى (القانون الطبيعي) ، أعلى من القوانين التي تم إنشاؤها في الدولة (القانون الإيجابي).

ينطبق هذا النظام الطبيعي على جميع الشؤون الإنسانية ، بما في ذلك مسألة الإجرام وجوانبها المختلفة: الجريمة ، والانحراف ، والعقاب والعدالة. يتم دعمها بواسطة منهجية استنتاجية ومجردة.

-المدرسة الوضعية لعلم الإجرام (القرن التاسع عشر)

من هذه المدرسة ، يتم الدفاع عن الفكرة بأن الإنسان مدفوع إلى السلوك الإجرامي بخصائص فطرية. في هذه اللحظة ، يصبح موضوع الدراسة هو المجرم وكيف يدافع المجتمع عن نفسه أو ينزله أو يلغيه.

تظهر مقاربات كتلك التي تتبعها Cesare Lombroso أو Enrico Ferri ، والتي تنص على أن المجرم يختلف من الناحية الفسيولوجية عن بقية الناس في المجتمع..

أي أن المجرمين يختلفون جسديًا وبيولوجيًا عن غيرهم. ونتيجة لذلك ، فإن العقوبات مثل الإعدام أو السجن مدى الحياة مبررة كأشكال من أشكال العقوبة على المجرم. أثر هذا المفهوم على تفكير المثقفين في هذا المجال خلال الثلاثين عامًا التالية.

في عام 1913 ظهر المدان الانجليزي, لتشارلز جورنج ، الذي قارن بين مجموعتين من الناس (بعضهم مدان وآخرون لا) ، وأظهروا أنهم ليس لديهم تلك الاختلافات الجسدية التي وصفها لومبروسو.

-علم الإجرام الحديث (القرن العشرون)

مع القرن العشرين ، يأتي التوسع في مجال علم الإجرام: في ألمانيا ، تم دمج علم الإجرام باعتباره فرعا من هذا التخصص. في الولايات المتحدة تقترح الدراسة المشتركة للعلم وراء الجريمة ورد الفعل الاجتماعي الذي يسببها.

التقدم في علم النفس وعلم الاجتماع ، يؤثر على طرق جديدة لمعالجة قضية الجريمة ، وهذا بدوره يفتح مجالات جديدة للقانون الجنائي.

أسماء مثل أسماء إدوين سوذرلاند ، ديفيد ماتزا ، غاري لافري ، ترافيس هيرشي ، ديفيد فارينجتون ، تشارلز تيتل ، مايكل جوتفريدسون وجوك يونج معروفة..

-علم الإجرام الحرج

إنه موقع تأسس في عام 1968 ، مع المؤتمر الوطني للانحراف والذي يأخذ العديد من المفاهيم التي دافعت عنها الماركسية.

وفقًا لهذا النهج ، يجب أن يكون السجن هو الخيار الأخير ويجب أن يعطى فقط في الحالات التي يثبت فيها وجود خطر حقيقي على المجتمع. يقترحون إعادة الاندماج الاجتماعي للجنح.

بالتوازي ، هناك حركات مثل التبسيط ، والتي تقترح إضفاء الطابع الإنساني على القانون الجنائي ؛ وإلغاء عقوبة الإعدام ، التي تقترح الاستبدال التام لنظام العدالة الجنائية.

علم الإجرام اليوم

تطور علم الإجرام بشكل كبير في السنوات الأربعين الماضية ، بفضل التقدم التكنولوجي والتقدم المحرز في نظام العدالة الجنائية.

لا يمكن إنكار أهمية علم الإجرام من أجل العدالة: مراقبة النقاط الساخنة ، ورسم الخرائط وتحليل الجرائم ، والمحاكم المتخصصة ، وبرامج إعادة التأهيل وإعادة الدخول ، واستجواب شهود العيان ، واختبارات الحمض النووي ، إلخ..

في الوقت الحاضر ، يدرس علماء الإجرام الجريمة بالنظر إلى العوامل الاجتماعية والنفسية والبيولوجية التي يدعمونها في التخصصات العلمية الأخرى.

علم الجريمة والجامعة

بدأت أول مدرسة أمريكية لعلم الجريمة في عام 1950 في جامعة كاليفورنيا في بيركلي. بعد 5 سنوات ، افتتح أول واحد في برشلونة ، اسبانيا.

مراجع

1. ألفاريز ، جيرمان (2012). ملاحظات لتاريخ علم الإجرام. تم الاسترجاع من: psicologia.unam.mx
2. دراسة جنائية (ق / و). تاريخ وتطور مفهوم الجريمة. تم الاسترجاع من: estudiocriminal.eu
3. أنا البحث الصافي (ق / و) تاريخ علم الإجرام. تعافى من: criminal-justice.iresearchnet.com
4. علم النفس القانوني (2011). الفرق بين علم الإجرام وعلم الإجرام. تعافى من: psicologiajuridicaforense.wordpress.com
5. روفا ، تيموثي (2017). تاريخ علم الإجرام. تم الاسترجاع من: thebalance.com
6. سييرا ، أليكسيا (2016). تاريخ ومفاهيم علم الإجرام. تم الاسترجاع من: prezi.com
7. ويكيبيديا (ق / و) علم الإجرام. تم الاسترجاع من: en.wikipedia.org