ما هو السيناريو المسرحي؟ (مع مثال)

ل السيناريو المسرحي إنه نص يحتوي على الحوارات والتفاصيل التقنية اللازمة في تجميع وتنفيذ المسرحية. إنه كتيب موجه إلى جميع المشاركين في العمل ، لإرشادهم في أداء واجباتهم.

في هذا التنسيق يروي المؤلف ويصف المحادثات والتعبيرات والأزياء والأحداث التي ستكشف في القصة التي تهدف إلى التكيف مع المسرح ، بعد ترتيب أو بنية داخلية مقسمة إلى: المبدأ ، العقدة والنتائج.

يجب أن يؤدي السيناريو المسرحي الوظائف التالية:

-بمثابة دليل للممثلين حتى يتسنى لهم معرفة الحوارات المعنية.

-دعم أعضاء العمل ، حتى يعرفوا إرشادات الجمعية.

-أبلغ الجميع بأدوارهم ومسؤولياتهم.

-قم بالتواصل مع المجموعة حول الأنشطة ومتى ستحدث أثناء التدريج.

ما هي أنواع البرامج المسرحية وما هي الخصائص التي لديهم؟?

لتقديم مجموعة من المبادئ التوجيهية اللازمة في انطلاق القصة ، يجب على المؤلف تطوير نوعين من النصوص: الأدبية والفنية.

-السيناريو الأدبي: قدم بطريقة منتظمة موضوع القصة والحوارات الخاصة بكل شخصية والإجراء الذي يجب القيام به أثناء تمثيلها.

-النصي الفني: يحتوي على نصوص أو تعليقات أو تعليقات للموظفين التقنيين ، بما في ذلك: المخرجون ومصممو الأزياء وفنانو المكياج ومهندسو الصوت ومصممو المجموعات وغيرهم من المسؤولين عن إنتاج المسرحية والإعداد لها.

ملامح

-هم دليل لدعم جميع أعضاء المسرحية في أدائهم.

-أنه يحتوي على الحوارات أو البرلمانات التي تتوافق مع كل مؤلف لتمثيل شخصيتهم.

-حدد التفاصيل الفنية تتعلق بتصميم مجموعة ، الأزياء ، الإضاءة ، الخ.

-الهدايا الإخراج المسرحي أو التعليقات التي يقدمها المؤلف للجهات الفاعلة لأداء عندما تكون على خشبة المسرح. مثل الحركات عند الدخول ، عند المغادرة ، بعض الإيماءات ، بعض التعبيرات ، نغمات الصوت ، إلخ. مكتوبة بين قوسين ().

أجزاء

بشكل عام ، يجب أن يحتوي البرنامج النصي على ملخص أو ملخص للمؤامرة ، وعدد الأحرف وخصائصها ، والتسلسلات أو المشاهد ، والحوارات والمؤشرات الفنية.

بناءً على نوع العمل ، قد يختلف هذا التنسيق ، ومع ذلك ، فإن الأجزاء الأساسية من السيناريو المسرحي هي:

1-ملخص: هو خلاصة أو ملخص للأهم في التاريخ.

2-أعمال: إنها الأجزاء الرئيسية التي تنقسم فيها المسرحية. يتم تشكيل كل فعل من خلال المشاهد ، والتي يتم تقديمها بعد ترتيب مع القصة:

3-عرض: يتم الكشف عن الشخصيات والوضع الذي سيتم فيه تطوير القصة.

4-العقدة: هذه هي اللحظة التي يتم خلالها تطوير مؤامرة القصة ، تثار المشاكل ومن الممكن فهم ما تم تقديمه في البداية.

5-Desenlace: هذه هي اللحظة التي يتم فيها توضيح المواقف التي تطورت في العقدة وحل المشكلات والوصول إلى نهاية العمل.

6 مشاهد: يتم تقديم سرد العمل من خلال المشاهد ، والتي تحتوي على الحوارات والأبعاد لتطوير القصة. إنها جوهر العمل ، والذي يتميز بمدخل وخروج الممثلين أو تغيير السيناريو.

7 أحرف: إنها الأدوار المختلفة التي يجب أن تلعبها الجهات الفاعلة. يتم تحديد كل حرف في البرنامج النصي الذي يتوافق مع الحوار وأبعاده.

8-أبعاد: هذه هي المؤشرات حول مداخل ومخارج الشخصيات وإيماءاتهم وتعبيراتهم ، بالإضافة إلى التغييرات في السيناريو ، أي حيث يتم تطوير الإجراءات ، وأي مؤشرات على أجواء العمل.

9-البرلمانات: إنها الكلمات التي يجب أن يقولها كل حرف ، إنها الحوارات التي يجب أن تقال وتعرضها الأحرف.

10، الجدول: إنه إطار الفعل الذي يتم فيه ملاحظة نفس الزخرفة ، على الرغم من تغيير الشخصيات ، يتم تقديم المجموعة: الإضاءة ، والأزياء ، والأصوات.

كيفية صنع السيناريو المسرحي?

1-اختر القصة ، أي اختر فكرة البرنامج النصي.

2 - كتابة ملخص ، يلخص أهم جوانب القصة.

3- تخيل المشاهد ، فكر في تطور الحبكة من خلال الصور.

4 - صف المشاهد ، اطلب السرد وعرض تسلسل العمل.

5-اختيار الشخصيات وكتابة الحوارات ، والتي يجب أن تمثل الجهات الفاعلة.

6-اكتب جميع الجوانب الفنية ، مع الإشارة إلى المشهد ، الأصوات ، الإضاءة ، المكياج ، الملابس أو أي تفاصيل ضرورية لبدء العمل.

اقرأ النص عدة مرات للتحقق من أن كل شيء واضح ويتطابق مع القصة التي حددتها.

مثال سيناريو مسرحي

إثبات الحب

الفصل الأول

المشهد الأول: المدرسة ، الفناء المركزي

ماريا ، أنطوانيت وباتريشيا من طلاب السنة الثانية وهم في الفناء المركزي للمدرسة يأخذون عطلة ، يرتدون ملابسهم الرسمية.

ماريا - (حزين) أنت تعرف البنات ، لدي شيء أخبرك به!,

Antonieta - (ينظر إلى وجهها) ما الأمر يا صديقي?,

إيزابيل - (قلق) أنت تخيفني ، قل سريعًا ، ما الأمر معك؟?,

ماريا - (بصوت خجول) هل هذا صديقي مانويل يتذكره؟? ,

أنتونييتا ، إيزابيل - (كلاهما ينظر إلى وجهها ويقف) - بالطبع نحن نعرف من هي!?

ماريا - (بالدموع في عينيها) هو أن صديقي ، مانويل ، يريد اختبار الحب.

إيزابيل - (عن دهشتها) ما هو الخطأ ، ذهبت مجنون!,

أنطوانيت - (ينظر إليها بذهول) وما نوع الإثبات الذي تحتاجه؟?

في هذا ، يرن الجرس يعلن انتهاء العطلة ويجب عليهم دخول الغرفة.

المشهد الثاني: الفصل الدراسي

المعلم - (يتجول في الغرفة) شباب صباح الخير ، اليوم سوف نتحدث عن علاقات المواعدة والحب. الذي لديه صديق أو صديقة?

عدة طلاب يرفعون أيديهم ، لكن ماريا.

إيزابيل - (مع قليل من الشك ، ترفع يدها) لدي صديق ومعلم ويسألني عن اختبار الحب. ماذا علي أن أفعل؟?

تنظر ماريا وأنطوانيت إليها بقلق وتقدمان إيماءات بالشكوى.

المعلم - (يتجول في الغرفة ، يقترب من إيزابيل) وما رأيك هو اختبار للحب?

Antonieta - (بابتسامة خجولة) معلم جيد تعرفه ، مارس الجنس.

المعلم - (إنها تقترب من ماريا) يجب أن يقدم لك صديقها اختبار الحب ، وأن يحترمها ويعتني بها كثيرًا.!

المعلم - (المشي في الغرفة يخاطب الجميع) إنه إذا كان اختبارًا للحب الأنقى والحقيقي وإذا كنت تصر على ذلك ، فأنت لا تستحقه ، لأنه لا يقدرك.

إيزابيل وماريا وأنطوانيت - (ينظر الأصدقاء إلى بعضهم البعض في الوجه ويهزون رؤوسهم بشكل سلبي) لا ، لا ، لا ، أنا لا أستحق!

الشخصيات: إيزابيل ، ماريا ، أنطوانيت ، أستاذ.

مراجع

1. غوميز جي ، م (1997). قاموس المسرح, مدريد ، عقال.
2. التعرف على عناصر السيناريو المسرحي. تم الاسترجاع من: mineducacion.gov.co
3. مخطوطات المسرحيات. تعافى من: tramody.com
4. النصي. المستردة من: udlap.mx
5. فانوي ، ف. (1996) نماذج البرامج النصية ونماذج البرامج النصية: الحجج الكلاسيكية والحديثة في السينما. برشلونة ، كوكب المجموعة.