شارك:
نولا بيندر السيرة الذاتية والنظرية
نولا بندر هي ممرضة أمريكية طورت نموذجًا لتعزيز الصحة. السمة الرئيسية لهذا النموذج الوقائي هو أنه يركز على التدابير الوقائية التي يجب على الناس اتخاذها لتجنب الأمراض بشكل عام.
يصف هذا النموذج الأدوار المهمة للممرضات في مساعدة المرضى على الوقاية من الأمراض من خلال الرعاية الذاتية والقرارات الذكية. خلال حياتها المهنية الطويلة ، دعمت Nola Pender وتواصل دعم المنظمات المختلفة المتعلقة بالتمريض ، والمساهمة بوقتها وخدمتها ومعرفتها.
مؤشر
- 1 السيرة الذاتية
- 2 دراسات
- 2.1 المشاركات الأخيرة
- 3 النظرية
- 3.1 الخصائص والخبرات الفردية
- 3.2 الإدراك والتأثيرات المحددة للسلوك
- 3.3 النتائج السلوكية
- 4 المراجع
سيرة
وُلدت نولا بندر في مدينة لانسينج بولاية ميشيغان بالولايات المتحدة الأمريكية في عام 1941. وقد دعمها والداها ، اللذين كانا يؤمنان بقوة بالتدريب التعليمي للمرأة ، لمواصلة دراساتها..
قرر بيندر ، الذي شعر دائمًا ميلًا كبيرًا للتعليم ودعوة طبيعية لمساعدة الناس ، أن يدرس التمريض.
في عام 1964 حصل على بكالوريوس العلوم في التمريض من جامعة ولاية ميشيغان ، ثم حصل على درجة الماجستير من الجامعة نفسها. انتقل إلى جامعة نورث وسترن في إيفانستون ، إلينوي ، للحصول على درجة الدكتوراه.
أصبحت نولا بندر ممرضة علاجية. في وقت لاحق بدأ العمل على نظريته ، نموذج تعزيز الصحة ، في عام 1972. تم تقديم هذه النظرية في كتابه تعزيز الصحة في ممارسة التمريض, وقد تم تنقيحها مرتين منذ ذلك الحين.
وهي حاليا متزوجة من ألبرت بيندر ، أستاذ وخبير اقتصادي استولت منه على اللقب. للزوجين طفلان ومكان إقامتهم في ولاية ميشيغان.
دراسات
خلال حياته المهنية في جامعة ولاية ميشيغان لأكثر من 40 عامًا ، قام بندر بتعليم طلابه في المرحلة الجامعية والدراسات العليا. كانت مرشدة للعديد من الزملاء بعد الدكتوراه.
كما كان لديه اهتمام نشط بالبحث وأجرى العديد من الدراسات حول نموذجه لتعزيز الصحة مع المراهقين والبالغين.
جنبا إلى جنب مع فريقه البحثي ، وضعت بيندر برنامج "الفتيات في الحركة". يدرس ويقيس نتائج التدخل الذي يسعى من خلاله إلى مساعدة الشباب على تنفيذ أساليب الحياة النشطة. في وقت واحد ، هو قاتل نموذج نمط الحياة المستقرة.
بندر هو الآن أستاذ فخري في جامعة ولاية ميشيغان. منذ تقاعدها كمدرس نشط ، فهي في حاجة ماسة للاستشارات للبحوث الصحية على الصعيدين الوطني والدولي..
تعمل أيضًا كأستاذة متميزة في التمريض في كلية التمريض بجامعة لويولا في شيكاغو بولاية إلينوي. بالإضافة إلى الإصدارات الستة من كتابه ، كتب بيندر العديد من المقالات للنصوص والمجلات.
المشاركات الأخيرة
منذ عام 1962 كانت عضوًا في جمعية الممرضات الأمريكية. وهي مؤسس مشارك لجمعية أبحاث التمريض في الغرب الأوسط ، والتي كانت رئيسها من 1985 إلى 1987. وقد عملت أيضًا كوصي لمؤسستها منذ عام 2009..
بالإضافة إلى كونه رائدًا في الأكاديمية الأمريكية للتمريض من 1991 إلى 1993 ، كان أيضًا عضوًا في مجلس إدارة منظمة ResearchAmerica من 1991 إلى 1993. بالإضافة إلى ذلك ، كان عضوًا في فرقة العمل للخدمات الوقائية الأمريكية من 1998 إلى 2002..
نظرية
تم تصميم نموذج تعزيز الصحة بواسطة Pender ليكون نظيرًا مكملاً لنماذج الحماية الصحية الحالية.
إنه يعرف الصحة كدولة ديناميكية إيجابية بدلاً من مجرد غياب المرض. يهدف تعزيز الصحة إلى زيادة مستوى رفاهية المريض ، ووصف الطبيعة متعددة الأبعاد للأشخاص أثناء التفاعل داخل بيئتهم للحصول على الرعاية.
يركز نموذج بندر على ثلاثة مجالات:
- الخصائص والخبرات الفردية.
- الإدراك والتأثيرات المحددة للسلوك.
- النتائج السلوكية.
الخصائص والخبرات الفردية
تنص النظرية على أن لكل شخص خصائص شخصية فريدة وخبرات تؤثر على تصرفاته التالية.
مجموعة المتغيرات للمعرفة المحددة وتأثير السلوك له معنى تحفيزي مهم. يمكن تعديل المتغيرات من خلال إجراءات التمريض.
سلوك تعزيز الصحة هو النتيجة السلوكية المطلوبة. يجب أن تؤدي هذه السلوكيات إلى صحة أفضل وقدرة وظيفية أفضل ونوعية حياة أفضل في جميع مراحل التطوير.
يتأثر الطلب السلوكي النهائي أيضًا بالطلب وتفضيلات تنافسية فورية ، والتي يمكن أن تعطل الإجراءات المخططة لتعزيز الرفاهية.
الإدراك والتأثيرات المحددة للسلوك
العوامل الشخصية تصنف على أنها بيولوجية ونفسية واجتماعية ثقافية. هذه العوامل تنبؤية لسلوك معين وتسترشد بطبيعة السلوك الموضوعي الذي يتم النظر فيه.
تشمل العوامل الشخصية البيولوجية متغيرات مثل مؤشر كتلة الجسم حسب العمر أو السعة الهوائية أو القوة أو الرشاقة أو التوازن.
تشمل العوامل النفسية الشخصية متغيرات مثل احترام الذات والتقييم الذاتي الشخصي وإدراك الحالة الصحية وتعريف الصحة.
تأخذ العوامل الاجتماعية والثقافية الشخصية في الاعتبار عوامل مثل الإثنية العرقية والثقافة والتعليم والوضع الاجتماعي والاقتصادي.
التأثيرات الموضعية هي تصورات شخصية وإدراكية يمكن أن تسهل أو تعرقل السلوك. وهي تشمل تصورات الخيارات المتاحة ، فضلاً عن خصائص الطلب والخصائص الجمالية للبيئة التي يُقترح فيها تعزيز الصحة..
النتائج السلوكية
ضمن النتيجة السلوكية هناك التزام بخطة عمل. إنه مفهوم النية وتحديد الإستراتيجية المخططة التي تؤدي إلى تنفيذ السلوك الصحي.
المطالب المتنافسة هي تلك السلوكيات البديلة التي يتحكم فيها الناس. يحدث ذلك بسبب وجود حالات طوارئ يومية ، مثل مسؤوليات العمل أو رعاية الأسرة.
سلوك الترويج للصحة هو النتيجة النهائية أو الإجراء الذي يهدف إلى تحقيق نتيجة صحية إيجابية والرفاهية المثلى والوفاء الشخصي والحياة الإنتاجية.
باختصار ، تأخذ النظرية في الاعتبار أهمية العملية الاجتماعية والإدراكية ، وكذلك الأهمية التي تكتسيها في سلوك الفرد ، وكيف يؤثر كل هذا على تعزيز الصحة لدى الشخص..
مراجع
- أريستيزبال ، غلاديس (2011). نموذج تعزيز الصحة من نولا بندر. والتفكير في فهمهم. الجامعة الوطنية المستقلة في المكسيك. المستردة في: revistas.unam.mx
- Cisneros F. نظريات التمريض والنماذج. جامعة ديل كوكا (2016). تم الاسترجاع من: artemisa.unicauca.edu.co
- Cid P، Merino JM، Stiepovich J. العوامل البيولوجية والنفسية الاجتماعية التنبؤية لنمط حياة المروج للصحة. المجلة الطبية لشيلي (2006). تم الاسترجاع من: dx.doi.org
- سالجادو ، فلور. رعاية كبار السن الاكتفاء الذاتي من نموذج نولا ي. بندر. جامعة سانتو توريبيو دي مغروفيجو الكاثوليكية ، كلية الدراسات العليا ، (2013). تم الاسترجاع من: tesis.usat.edu.pe
- بيترسون ، ساندرا ؛ Bredow ، تيموثي. (2009). نظريات المدى المتوسط: تطبيق لأبحاث التمريض. ليبينكوت ويليامز آند ويلكينز. تم الاسترجاع من: books.google.co.ve