شارك:
ما هي فترة الكمون؟
ال فترة الكمون إنها مرحلة من التطور الجنسي الجنسي للأطفال ، وهي اللحظة التي يتوقف فيها الرغبة الجنسية أو الطاقة الجنسية ويبقى في حالة كامنة. يبدأ حوالي 6 سنوات ، بالتوازي مع نهاية تطوير مجمع أوديب.
يتوافق مع مرحلة من التطور حيث يبدو أن تطور النشاط الجنسي يتوقف ويتوج بدخول البلوغ ، حوالي 12 عامًا.
في هذه المرحلة ، يبدو أن الرغبة الجنسية أو الطاقة الجنسية غير نشطة أو كامنة ، مما يقلل من اهتمام الشخص بالجنس. خلعه ثم في أنشطة ذات طابع غير جنسي.
في فترة الكمون ، يتم توجيه النمو النفسي الجنسي للطفل ويركز على النمو العقلي والعاطفي. تتزامن هذه المرحلة مع بداية وأول سنوات المدرسة للطفل.
من بين خصائصه الرئيسية ، يظهر اكتساب الطفل لتقدير الذات ؛ شعور بالانتماء إلى مجموعة الأقران وليس للوالدين ؛ كما يظهر التكيف مع اللعبة المنظمة والتعلم المدرسي.
خلال ونهاية فترة الكمون ، يبدأ الطفل في صياغة الخصائص الموروثة لشخصيته ، والتي يخرج بها من خلال سلوكياته وسلوكياته فيما يتعلق بالآخرين ، وفي هذه الحالة أقرانه.
كيف ينبغي أن نفهم فترة الكمون?
إنها لحظة في حياة الشخص الذي تحدث فيه تحولات مهمة على المستوى النفسي. مرحلة التطوير ، حيث يتأثر الفرد بشكل أكبر بالسياق المحيط ، ويصبح أكثر أهمية من المراحل أو المراحل السابقة.
في هذه الفترة ، يطور الموضوع فكره ، ويكتسب اهتمامًا في التعلم والعلاقات الاجتماعية.
لا تختفي الطاقة الجنسية ، الموجودة في كل تطور الطفل الجنسي والنفسي ، ولكنها تقع تحت القمع. الاهتمام يتحول الآن إلى الأنشطة الجنسية.
الغريزة الجنسية لم تركز على أي منطقة مثيرة للشهوة الجنسية للطفل ، وليس لها هدف محدد. يجب فهم هذا على أنه الحالة الكامنة للطاقة الجنسية ، وهي السمة الرئيسية لفترة الكمون.
الخصائص الرئيسية
- في هذه المرحلة ، تصبح اللغة الوسيلة الرئيسية للاتصال والتعبير.
- هناك زيادة في إنتاج الأوهام والتفكير التأملي ، من أجل الحد من الرضا الفوري للنبضات.
- يتكون الأنا العليا (يُفهم على أنه مكون كيان نفسي في الجهاز النفسي لجميع الأشخاص). التي تعمل كسلطة تفرض الحواجز الأخلاقية. مع توحيدها ، تظهر مشاعر النقد الذاتي أو العار أو الحياء ، من بين أمور أخرى.
- تم قمع النشاط الجنسي للطفل.
- تصبح الثقافة والنظام الاجتماعي مهمين في هذه الفترة ، مما ينتج عنه قناة محتملة يمكن من خلالها للموضوع أن يرمز أو يوجه كل شيء يحدث له.
مراحل من فترة الكمون
خلال هذه الفترة ، والتي تغطي ما يقرب من ست سنوات في نمو الطفل ، يمكن العثور على لحظات مميزة ، والتي تتوافق مع التحولات والتقدم في النفس البشرية طوال تطورها.
الكمون المبكر
في هذه الخطوة الفرعية من فترة الكمون ، لم يتم تطوير النفس بشكل كامل. عملها ضعيف ، لأن السيطرة على النبضات لا تزال غير مستقرة.
ببطء ، يتم تثبيت قمع الرغبات الجنسية وتبدأ النفس في إعادة ترتيب نفسها.
في موازاة ذلك ، فإن الذات (الحالة النفسية المتعلقة بالوعي) تتطور وشيئا فشيئا تتأخر الحاجة إلى الرضا الفوري للنبضات.
يمكن إثبات ذلك من خلال سلوك الأطفال ، الذين سيظهرون في تصرفاتهم سلوكيات التأجيل والسيطرة ، مع التركيز بشكل أساسي على الاهتمام بالسيطرة على مهاراتهم الحركية..
يبدأ النشاط الحركي في التطور والتطبيق في كل مرة ، من خلال الألعاب والرياضة المنظمة ، والتي تعمل كمنظِّمات لنفسها ، وتجنب الفيض.
في هذه الفترة يمكن للأطفال الوصول إلى تعلم القراءة والكتابة من خلال دخول النظام المدرسي. إن احتمال إصابة الطفل بالكرب ويطالب بوجوده أمر متكرر.
من المتوقع أيضًا في هذا القسم الفرعي أن يرى الأطفال يختارون الانضمام إلى أطفال من نفس الجنس ، باستثناء أطفال الجنس الآخر..
فيما يتعلق بالطاعة ، تظهر سلوكيات متناقضة من الطاعة والتمرد. أن تكون قادرًا على إثبات الشعور بالذنب في الأخير ، والذي نشأ عن نشأة الأناقة العليا.
يحدث الانتقال من الكمون المبكر إلى الكمون المتأخر حوالي 8 سنوات من العمر.
الكمون المتأخر
في هذه الخطوة الفرعية تظهر خصائص فترة الكمون. فيما بينها ، يظهر توازن أكبر واستقرار أكبر بين الحالات النفسية المختلفة للجهاز النفسي. صمم هذا سيغموند فرويد في نظريته التحليل النفسي لتنمية الشخصية وتطور الطفل الجنسي والنفسي.
في هذه اللحظة من زمن الكمون ، حيث يتم تعزيز تطوير الأنا والأنا العليا (الكيانات النفسية التي هي مكونات الجهاز النفسي). نتيجة لذلك ، يظهر التحكم في الدفع أكثر فعالية.
يتم تطوير ضبط النفس والتقييم الذاتي من خلال تجارب الإنجازات والتقديرات والتقييمات من قبل البيئة الأسرية والمدرسية.
يبدو النقد الذاتي أكثر حدة ، لذلك غالبًا ما يتأثر احترام الذات وأكثر عرضة للخطر. يبدأ الطفل في رؤية نفسه بطريقة أكثر واقعية ، معترفًا بنقاط ضعفه وقوته.
من خلال إدراك وتمييز الأدوار المختلفة التي يلعبها في مختلف المجالات الاجتماعية التي هو جزء منها ، يكتسب الطفل منظورًا أكثر تكاملاً وتعقيدًا في نفسه ، مما يعزز إحساسه بالهوية.
يضاف إلى ذلك ، اكتساب القدرة على تطوير مهارات ومشاعر مختلفة ، مع العلم بها.
تمكن من فصل فكره العقلاني عن تخيلاته. ونتيجة لكل هذا ، فإنه يولد بصمة في سمات شخصيته.
وبهذه الطريقة ، يمكن وصف فترة الكمون بأنها مرحلة من مراحل النمو الجنسي الجنسي للطفل ، والتي تتميز بقمع النشاط الجنسي للطفولة ، حيث تظل الرغبة الجنسية في حالة من الكمون ، بينما تتطور الهياكل الجديدة للطفل على المستوى النفسي. psychism.
مراجع
- فينيتشيل ، (2014). النظرية التحليلية العصبية.
- مراحل التنمية النفسية الجنسية لفرويد. (2004 ، 28 يوليو). تم الاسترجاع من ويلدروم
- جورج م. آش ، يو (1977). كمون ومعلمات الفترة الصامتة لعضلة الكتلة عند الأطفال قبل وأثناء وبعد علاج تقويم الأسنان. جامعة ميشيغان.
- جان لابلانش P. (1988). لغة التحليل النفسي. كتب الكرنك.
- Leticia Franieck، M. G. (2010). على الكمون: التنمية الفردية ، الدافع النرجسي والمثالية الثقافية. كتب الكرنك.
- ماثيو شارب ، ج. ف. (2014). فهم التحليل النفسي.
- ناجيرا ، هـ. (2014). مفاهيم التحليل النفسي الأساسية حول نظرية الغريزة الجنسية.
- Reubins، B. M. (2014). رواد التحليل النفسي للطفل: نظريات وممارسات مؤثرة في تنمية صحة الطفل. كتب الكرنك.
- ستيفنسون ، D. B. (2001 ، 27 مايو). مراحل التنمية النفسية الجنسية لفرويد. تم الاسترجاع من Victorianweb
- طومسون ، سي. (1957). التحليل النفسي: التطور والتطور. الناشرين المعاملات.