العنف في أنواع المراهقة وأسبابها ونتائجها والوقاية منها

ال العنف في سن المراهقة يتكون من مظاهر العدوانية الموجهة نحو المساواة أو الأقارب أو شخصيات السلطة. أولاً ، يجب أن نفرق هذا العنف عن تمرد المراهقين ، الذي يُصوَّر على أنه مرحلة انتقالية يغير فيها الأطفال أدوارهم في المجتمع ، لذلك في معظم الحالات لا ينبغي أن يكون سبب للقلق.

في مجتمع اليوم ، هناك زيادة في السلوك العنيف من قبل السكان المراهقين ، في سياقات مختلفة وفي جميع الفئات الاجتماعية - أفراد من الطبقة العليا والمتوسطة والدنيا.-.

مؤشر

• 1 أين يظهر عنف المراهقين?
  • 1.1 العنف المنزلي
  • 1.2 العنف بين الأزواج المراهقين
  • 1.3 العنف المدرسي
  • 1.4 عنف الشوارع
  • 1.5 التسلط عبر الإنترنت
• 2 أنواع العنف واضح في مرحلة المراهقة
  • 2.1 العنف اللفظي
  • 2.2 العنف الجسدي
  • 2.3 العنف / الإساءة النفسية
• 3 أسباب
• 4 عواقب
• 5 الوقاية
  • 5.1 مراقبة
  • 5.2 العمل التطور العاطفي
  • 5.3 العمل مع المسيء وسوء المعاملة
  • 5.4 الدعم
  • 5.5 السيطرة على الكحول
• 6 المراجع

حيث يظهر عنف المراهقين?

فيما يتعلق بالسيناريوهات التي يحدث فيها العنف بين المراهقين ، نجد أنها تحدث عادة في:

العنف في المنزل

من الشائع للعائلات التي يوجد فيها واحد أو أكثر من الأطفال المراهقين أن يكونوا في حالات الصراع ، بسبب تعديل القواعد ، ومتطلبات الأطفال ، إلخ..

يتفاقم الوضع إذا كانت هناك معارك جسدية بين اثنين أو أكثر من أفراد الأسرة.

العنف بين الأزواج المراهقين

البيانات التي تم جمعها من الأبحاث حول العنف بين الأزواج من أصدقائهن المراهقات مثيرة للقلق. والمثير للدهشة أن هذا النوع من العنف مستمر في الزيادة ، ويقوم به كل من الفتيان والفتيات.

العديد من السلوكيات التي لا تُفهم عادةً هي: السيطرة على الآخر ، إيماءات الإذلال ، الإجبار على إقامة علاقات جنسية ، إلخ..

العنف في المدرسة

لسوء الحظ ، تظهر البيانات التي تم جمعها في بلدنا أن هناك العديد من حالات البلطجة بين الشباب والمراهقين. تمت دراسة هذه السلوكيات العنيفة على نطاق واسع ، وهناك العديد من الأسباب التي لا تزال تحدث ، مثل:

• دور صيانة الأقران الذين يقومون بدور المتفرجين.
• الضحايا الذين لا يبلغون عن مضايقاتهم.
• السلوكيات العنيفة تجعل المعتدي يفلت من العقاب.

بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري تسليط الضوء على مظاهر العنف التي يقوم بها بعض الطلاب على معلميهم. في هذا الصدد ، ينبغي اتخاذ المزيد من التدابير لمنع حدوث هذه السلوكيات العنيفة في البيئة المدرسية.

عنف الشوارع

تتجمع بعض مجموعات المراهقين لتشكيل عصابات أو عصابات في الشوارع ، بهدف مهاجمة الأشخاص أو ارتكاب أعمال إجرامية - مثل السطو على أشخاص معزولين أو في مؤسسات-.

كما أنه سبب يدعو للقلق أن يستمتع المراهقون ويستمتعون بإيذاء الحيوانات الضالة. هناك العديد من مقاطع الفيديو التي تم جمعها من ضرب حيوانات أعزل ، مما أدى إلى أضرار لا يمكن إصلاحها وحتى الموت.

لا ينبغي أن ينظر إلى هذا السلوك مع الحيوانات في أي وقت باعتباره سلوكًا طبيعيًا ، ومرتبطًا بمرحلة المراهقة. هذا سبب وجيه لإجراء دراسة نفسية للمراهق ، وإذا لزم الأمر ، لإجراء تدخل محدد.

البلطجة الإلكترونية

هذه مشكلة يجب على الشباب مواجهتها اليوم ، نظرًا لأن عمل المعتدين لا ينتهي عند انتهاء ساعات الدراسة. يمكن أن يحدث المضايقات من خلال رسائل تهديدية أو نشر صور أو مقاطع فيديو مهينة أو إغاظة وإهانات عامة على الشبكات الاجتماعية ، إلخ..

بالإضافة إلى ذلك ، في السنوات الأخيرة كانت هناك حالات ظهرت فيها مقاطع فيديو للفتيات اللائي يمارسن الجنس. هذا شكل آخر من أشكال العنف ، لأنه يهدد خصوصية ونزاهة المراهق المعني.

أنواع العنف واضحة في مرحلة المراهقة

ثم ، نفرق بين مظاهر العنف المختلفة التي يمكن العثور عليها بين السكان المراهقين ، والتي قد تمر دون أن يلاحظها أحد.-.

البعض منهم:

العنف اللفظي

يتحول العنف اللفظي إلى طبيعته في مجتمعنا ، خاصةً عندما يُنظر إليه بين الشباب الذين يواجهون على ما يبدو مواجهات غير مهمة.

بعض أمثلة العنف اللفظي يمكن أن تكون إهانات ، وصراخًا ، وما إلى ذلك ، ويمكن أن تتسبب في أضرار نفسية مثل العنف البدني - خاصةً عندما يحدث كثيرًا-.

العنف الجسدي

العنف الجسدي أكثر إثارة للقلق لأنه يمكن أن يسبب أضرارا جسيمة للجسم. وعادة ما تؤدي إلى مزيد من العقوبات ، وفي بعض الأحيان يضطر المعتدون إلى تقديم حساب للعدالة.

الضربات والصفع والدفع هي بعض الأمثلة على هذا النوع من العنف بين المراهقين.

العنف / الإساءة النفسية

على الرغم من أنه نوع من العنف أكثر دقة ، إلا أنه يمكن أن يسبب مشاكل خطيرة للضحية ، مثل تدني احترام الذات ، والافتقار إلى الاستقلال الذاتي ، والخوف من شريك ، وما إلى ذلك. فيما يلي بعض أمثلة العنف النفسي:

• إذلال. هذا النوع من العنف شائع جدا. إنه يشير إلى حقيقة أن بعض الناس يسيئون إلى الشخص الآخر ، خاصة عندما يفعلون ذلك علنًا.
• الازدراء. إنه يشير إلى سلوك اللامبالاة الذي يجعل ضحية هذا الاعتداء يشعر بالسوء.
• التهديدات. يمكن للمراهق أن يُكره شخصًا آخر ، حتى ينتهي به الأمر إلى الحصول على ما يريد. سوف يثير هذا الموقف شعوراً بالانتصار لدى المعتدي ، الذي سيختار استخدام هذه الطريقة بشكل متكرر..

الأسباب

أسباب العنف بين الشباب عديدة. في الدراسات التي أجريت حول هذا الموضوع ، تركز الاهتمام على نوع عائلة الأصل ، على وجه الخصوص.

وبالتالي ، وجدنا أن الجوانب الأسرية التي تشجع على عنف المراهقين هي:

• غياب الوالدين -هجر الأب أو الأم - كليًا أو جزئيًا.
• غير منظم الأسرة.
• الأساليب التعليمية السلطوية -حيث لا يمكن للمراهق التفاوض بشأن المعايير - أو متساهلة للغاية - التي يوجد فيها غياب تام للقواعد-.

الجوانب الأخرى التي تعزز مظهر السلوك العدواني هي التالية:

• استهلاك المواد. غالبًا ما يؤدي الكحول والمخدرات غير القانونية إلى سلوك عنيف ، مثل القتال والمعارك والعدوان.
• قلة الاهتمام الفردي في المدارس. في بعض الأحيان يحدث أن لا يحذر المعلمون من السلوكيات غير المقبولة التي تحدث داخل المدرسة ، بحيث لا يمكن إجراء تدخل محدد.
• رغبات قبول المجموعة النظيرة. يجلب الاعتراف الاجتماعي بعض المزايا لدى المراهقين ، مثل الشعور بالانتماء إلى مجموعة ما ، وزيادة احترامهم لذاتهم وزيادة رضاهم عن حياتهم.

لذلك ، لا يشعر الكثير من الشباب بالقلق من القيام بسلوك عنيف تجاه الأضعف ، من أجل الحصول على موافقة مجموعة النظراء الخاصة بهم..

تأثير

كما يمكنك أن تتخيل ، كل شيء تم التعليق عليه حتى الآن له تأثير سلبي على المراهقين الذين يعانون من العنف في الشخص الأول. فيما يتعلق بالضحايا ، لوحظت العديد من مؤشرات الخلل النفسي ، مثل:

• العزلة الاجتماعية.
• أداء المدرسة منخفضة.
• مشاكل القلق.
• كآبة.
• الأفكار أو محاولات الانتحار.
• استياء أكبر في حياته.
• مشاكل داخل عائلتك.

لا يطلب الضحايا عادة المساعدة من أقاربهم أو معارفهم ، لذلك يجب أن تكون على علم إذا كنت تشك في أن طفلك في هذه الحالة.

منع

يصعب عليك بشكل خاص عند المراهقين المساعدة في تصحيح بعض السلوك غير القادر على التكيف ، بسبب الانفصال الوالدي الذي يحاول الشباب تنفيذه.

ومع ذلك ، هناك العديد من الأشياء التي في وسعك لتجنب العواقب الناجمة عن عنف الشباب. 

لاحظ

من المستحسن أن تبدأ في مراقبة السلوك العنيف الذي يظهره طفلك لأنه صغير ، مع إعطاء أهمية خاصة له من سن 10 سنوات.

تطوير العمل العاطفي

من المهم أن تعمل على تطورك العاطفي ، وأن تشرح المواقف التي تصرفت فيها بشكل خاطئ وأن تعلمك أن تضع نفسك في مكان الآخر. كل هذا سيساعدك على تطوير تعاطفك ، وستساعدك هذه المهارة على إظهار سلوك أقل عنفًا تجاه الآخرين.

العمل مع المسيء وسوء المعاملة

من ناحية أخرى ، فيما يتعلق بمشكلة العنف بين الأزواج ، حتى قبل بضع سنوات ، كان الاهتمام يركز على التدخل مع المعتدي فقط. ومع ذلك ، يبدو أن العمل يجب أن يتم بنفس الطريقة مع الشخص الذي أسيء معاملته - جسديًا ونفسيًا وما إلى ذلك..-.

هذا لأنه ، كما يتضح من ذلك ، يتعين على النساء اللائي يتعرضن للإيذاء تحسين مهاراتهن الاجتماعية ، من بين أمور أخرى ، حتى يكون لديهن علاقة كافية.

لذلك ، إذا كان طفلك يعاني من مشاكل فيما يتعلق بشريكه ، فعليك أن تحاول ، بمساعدة أخصائي ، تطوير المهارات اللازمة لإقامة علاقات مرضية.

دعم

فيما يتعلق بالبلطجة ، سواء أكنت تنفذها أو استلمتها ، ستحتاج إلى الدعم والمساعدة من أسرتك حتى تتمكن من وضع حد لهذا الموقف.

إذا كان طفلك ضحية البلطجة ، فضع وسائل لتجنب الخطر ، وحذر المدرسين ، واشترط في تعليمهم وتأكد من أن هذا الموقف لا يحدث مرة أخرى.

في بعض الحالات ، يستهدف التنمر الأطفال الذين يعانون من نوع من الإعاقة البدنية أو النفسية ، لذلك يجب عليك الاستفسار أكثر إذا كان لدى طفلك هذه الخصائص.

إذا كان هناك مضايقات قائمة منذ فترة طويلة ، فيمكنك أن تطلب من المراهق تغيير المدارس ، بحيث لا يتم وصفها بأنها "غريبة" أو "جبانة" ، إلخ..

السيطرة على الكحول

هناك عامل مهم آخر يجب أن تأخذه في الاعتبار هو التحكم في استهلاك الكحول والمخدرات. بالإضافة إلى الآثار الجانبية الأخرى ، يمكنك منع طفلك من التورط في حالات العنف.

وأنت ، ما هي الأساليب التي تستخدمها لمكافحة عنف المراهقين؟?

مراجع

1. ألفاريز سوليس ، ر. فارغاس فاليجو ، م. العنف في سن المراهقة. الصحة في تاباسكو (2002).
2. أندريس مونتيرو غوميز. المراهقة والسلوك الجنساني. مجلة دراسات الشباب (2006).
3. D. Moreno، E. Estévez، S. Murgui and G. Musitu. السمعة الاجتماعية والعنف العلائقي في المراهقين: دور الوحدة ، واحترام الذات ورضا الحياة. Psicothema 2009. المجلد 21 ، العدد 4 ، ص. 537-542.
4. إيزابيل مينديز بينافينتي. المراهقة والعنف: أزمة أم علم الأمراض؟ (2006).
5. جي كاسيريس كاراسكو. العنف الجسدي والنفسي والجنسي في سياق الزوجين: دور السياق السريري والصحي. المجلد 15 ، لا. 1 ، 2004 ، ص. 33-54 الكلية الرسمية لعلماء النفس في مدريد.