شارك:
آنا فرويد السيرة الذاتية والعمل
آنا فرويد (فيينا ، 3 ديسمبر 1895 - لندن ، 9 أكتوبر 1982) كانت محللة نفسية نمساوية ركزت أبحاثها على علم نفس الطفل.
كانت الابنة الصغرى لسيغموند فرويد ومارتا بيرنايز ، وهي الابنة الوحيدة لأبي التحليل النفسي الذي اتبع خطاه. ولد في 3 ديسمبر 1895 في فيينا ، النمسا وتوفي في 9 أكتوبر 1982 عندما كان عمره 86 سنة..
كرست آنا طوال حياتها لدراسة علم نفس الطفل ، لمحاولة فهم ما كان في عقول الأطفال.
ربما تأثر تخصصها بقصة حياتها لأن المحلل النفسي لم يكن لديه طفولة سعيدة للغاية. منذ أن كانت طفلة ، كان من الصعب عليها أن تنسجم مع العالم وحتى مع عائلتها.
السنوات الأولى من حياة آنا فرويد
كانت الابنة السادسة والأخيرة للزوجين فرويد. عندما ولد ، كانت والدته قد استنفدت بالفعل جسديا وعقليا.
وأدى ذلك إلى رعايته الموكلة إلى مربية كاثوليكية يدعى جوزفين سيلارز ، الذي كان دائما موحد. هذه الحقيقة تميزت إلى الأبد بحياة الفتاة ، التي لم تستطع أن ترى في دعم أسرتها بل الغرباء.
لهذا كله ، لم يكن للمحلل النفسي علاقة وثيقة مع والدتها. كما امتد التوتر الذي شعر به معها إلى إخوته ، وخاصةً إلى أخته صوفي ، التي كانت والدته هي المفضلة..
ويبدو أن صوفي كانت ابنة الزوجين أجمل. هذا الموقف وتفضيل مارثا لها ، جعل آنا تحاول التعويض عن أوجه القصور التي شعرت بها مع تطورها الفكري..
العلاقة مع والده كانت مختلفة. هناك ما يدل على ذلك من خلال عملها في مجموعات ومن خلال كونها الوحيدة من بناتها اللائي تابعن في عالم التحليل النفسي.
اعتاد فرويد استخدام ألقاب مختلفة لابنته. اعتاد أن يدعوها Annerl ، لكنه أطلق عليها أيضًا اسم "شيطان أسود" ، بسبب الشخصية الجامحة والغريبة التي أظهرها في الأسرة والدائرة الاجتماعية. كما أشار إليها أحيانًا باسم آنا أنتيجون. في هذه الحالة فعل ذلك للإشارة إلى ابنة أوديب ، الذي يرشده في نهاية أيامه.
على الرغم من النزاعات الداخلية مع عائلتها ، نشأت أنا في بيئة برجوازية ومريحة. كونها ابنة سيغموند فرويد ، لم يكن متوقعا أقل. حصلت الشابة على تعليم جيد وفي سن مبكرة تعلمت بالفعل التحدث بعدة لغات ، بما في ذلك الإنجليزية والعبرية والألمانية والفرنسية والإيطالية..
في عام 1912 ، أنهت آنا المرحلة الثانوية في كلية ليسيوم في فيينا. بعد التخرج ، أرسلها والداها إلى مدينة ميرانو ، التي كانت في ذلك الوقت تابعة للنمسا ، لاستعادة عافيتها.
يبدو أن المرأة الشابة كانت تعاني من بعض الأمراض التي كان يمكن أن يكون سببها مراحل الاكتئاب وفقدان الشهية.
في ذلك الوقت ، تزوج من أخته صوفي ، لكنه لم يحضر الحفل لأن والده منعه. كان السبب صحته.
ومع ذلك ، فإن هذا الوضع جعلها تشعر بأنها مشردة من أسرتها. وكانت النتيجة تدهورًا أكبر في مزاجه واحترامه لذاته.
بدايات حياته المهنية
بدأت آنا في الانخراط في أعمال والدها منذ أن كانت في الرابعة عشرة من عمرها ، عندما ترددت بجانب هذه اللجنة الشهيرة للحلقات السبع ، ألحان سيغموند فرويد ، ساندور فيرينكزي ، هانز ساكس ، أوتو رانك ، كارل كارل أبراهام ، ماكس إيتينغن وإرنست جونز. ومع ذلك ، على الرغم من أنها لم تكن غريبة على مجال دراسة والدها ، إلا أنها درست علم أصول التدريس وأصبحت معلمة.
كرس نفسه للتدريس في كوخ ليسيوم خلال عامي 1914 و 1920 ، العصر الذي كانت تعيش فيه الحرب العالمية الأولى. في تلك السنة ترك التدريس لأنه أصيب بمرض السل.
في نفس العام ، عانت عائلة فرويد من فقدان صوفي ، الذي مات بسبب وباء. حاولت آنا ، مثل والدها ، التغلب على الخسارة بتكريس نفسها للعمل ، والتي من شأنها تأمينها في عالم التحليل النفسي..
مع العلم عن اهتمام ابنتها بمجال عملها ، بدأت فرويد في تحليل آنا من عام 1918 إلى عام 1922. وعقدت الجلسات ست مرات في الأسبوع.
قبل البدء في هذا العمل مع والدها ، كان المحلل النفسي قد قرأ بالفعل بعض النصوص حول نظريات فرويد. كان جذبه لهذا المجال العلمي هو الذي دفع آنا إلى بدء حياتها المهنية في مجال التحليل النفسي.
ومع ذلك ، لا يمكن فصل حقيقة أن تحليل فرويد لابنته أوجد صلة أوثق بينهما..
يقال إن المحلل النفسي الشهير شعر بحب نرجسي لابنته ، وهي نظرية سيعززها بفصل الخاطفين المحتملين له عن حياته. خاف النمساوي من أن يأخذها رجل آخر بعيدا عنه ويقلل من اهتمامه بالدراسة.
عملك المؤسسي
في عام 1922 انضم إلى جمعية التحليل النفسي في فيينا. هناك قدم أول عمل يسمى أشباح وأحلام اليقظة للطفل المطروق. نتيجة تحقيقاته اللاحقة في هذا المجال نفسه ، في عام 1927 عمله بعنوان العلاج التحليلي للأطفال.
في عام 1923 ، عندما تم تشخيص مرض فرويد بالفعل ، قررت أنا عدم الانتقال إلى برلين للبقاء مع والدها. كان وقتًا كانت غارقة فيه في صراعات مختلفة مع والدتها على وجه التحديد بسبب رعاية فرويد.
في ذلك الوقت ، حضرت آنا الأشخاص الذين زارتهم خدمة الطب النفسي في مستشفى جامعة فيينا. هذه التجربة جعلتها تستأنف التحليل مع والدها.
تولى أيضًا تحرير أعماله ، Gesammelte Schriften ، الذي أنجزه في عام 1924. وفي نفس العام تم اختياره ليحل محل أوتو رانك في اللجنة وفي العام التالي ، في عام 1925 ، تم تعيينه مديرًا لمعهد التحليل النفسي الذي افتتح حديثًا من فيينا.
شيئًا فشيئًا ، بدأت آنا في تحمل مسؤوليات مؤسسية من شأنها أن تجعلها واحدة من أكبر ممثلي الأرثوذكسية في فيينا. في ذلك الوقت ، بدأت آنا أيضًا في الترويج لتشكيل كينديرسينمار.
كانت هذه ندوة بحثية حول التحليل النفسي تطبق على علم أصول التدريس. كان مخصصًا للمحللين النفسيين وكذلك للمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين.
في عام 1925 ، قابلت آنا أيضًا دوروثي بورلينجهام ، وهي امرأة ستصبح أعز صديقتها والتي حافظت على علاقة عاطفية مع العديد.
كان لدى دوروثي أربعة أطفال ، ومعهم تمكن المحلل النفسي من إدراك رغبتها في أن تكون أماً بطريقة ما. جميع الأطفال يعانون من نوع من الاضطراب النفسي ، بعضهم أكثر خطورة من الآخرين. لذلك ، لم تكن آنا تعمل كأم ثانية فحسب ، ولكن أيضًا محللة ومعلمة.
قام المحلل النفسي ، بدافع منهم وبالتعاون مع غيرهم من المهنيين في معهد التحليل النفسي في فيينا ، بإنشاء بعض مراكز إعادة التأهيل ورياض الأطفال. كما بدأ أول مدرسة خاصة للأطفال موجهة على أساس مبادئ التحليل النفسي ، والتي كانت من إخراج إيفا روزنفيلد.
في عام 1927 ، أصبحت آنا فرويد أمينة للرابطة الدولية للتحليل النفسي (IPA). في هذه السنوات ، بدأ في مواجهة من سيكون منتقده الرئيسي ، ميلاني كلاين.
في عام 1934 ، بينما كان سيغموند فرويد ينهي مشروعه الأول موسى والدين التوحيدى, آنا كانت تبدأ لي وآليات الدفاع, ماذا سيكون عمله الأكثر شهرة.
في عام 1935 تم افتتاح روضة جاكسون في فيينا ، وهي مؤسسة رعتها الأمريكية إديث جاكسون. كان المشروع من إخراج آنا وكان مخصصًا للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين.
كان الهدف هو دراسة المراحل المبكرة من حياة الطفل من خلال الملاحظة المباشرة. كشرط للدراسة ، يجب أن تكون أسر الأطفال معوزين.
في تلك السنوات ، بدأت النازية في التوسع. قبل عامين ، في عام 1933 ، صدر القانون المعادي للسامية. بهذا بدأت الهجرة الجماعية للمحللين النفسيين الألمان والنمساويين ، لكن لم يغادر أسرة فرويد المدينة حتى غزو قوات هتلر في فيينا عام 1938..
جنبا إلى جنب مع الأصدقاء الآخرين ، بما في ذلك دوروثي بورلينجهام ، انتقل فريق Freuds إلى لندن ، إنجلترا. بمجرد تأسيسها هناك ، كرست أنا نفسها حصريًا لرعاية والدها الذي توفي عام 1939.
بعد وفاة سيغموند فرويد ، كرست آنا نفسها للعمل أكثر. خلال الحرب العالمية الثانية ، وتحديدا بين عامي 1940 و 1942 ، نظمت مركزا لاستقبال الأطفال المشردين ، الذين تم إجلاؤهم من أماكنهم الأصلية ووجدوا أنفسهم كلاجئين.
كان اسم الحضانة هو Hampstead War Nursery ، والتي تعمل داخل Hampstead Clinic في لندن. بالإضافة إلى حماية الأطفال من كارثة الحرب ، تلقوا اهتمامًا نفسيًا حتى يتمكنوا من مواجهة العالم.
بمجرد انتهاء الحرب ، استمر العمل مع الأطفال. وبفضل كل هذه الملاحظات والأبحاث ، قام المحلل النفسي لاحقًا بنشر دراسات مختلفة حول التحليل النفسي للأطفال.
من عام 1963 ، بدأت آنا تفويض عملها في عيادة هامبستيد. وفي عام 1976 غادر أخيرا إدارة العيادة. قبل ذلك ، كرس نفسه للسفر مع دوروثي.
درس في كلية الحقوق بجامعة ييل وحصل على الدكتوراه الفخرية في جامعات فيينا وهارفارد وكولومبيا وفرانكفورت. كما كرس نفسه لدحض وتشويه سمعة منظري ما بعد فرويد والسيرة الذاتية غير المصرح به.
بعد وفاة دوروثي في عام 1979 ، أصبحت آنا مكتئبة للغاية. في عام 1982 أصيب بسكتة دماغية أثرت على مهاراته الحركية وخطابه. وفي النهاية توفي في 9 أكتوبر من نفس العام أثناء نومه.
مساهماتك في علم نفس الطفل
تم نشر نظرياته الأولى حول تحليل الأطفال في عمل يسمى مقدمة في تقنية التحليل النفسي للأطفال. في هذا العمل ، كرست آنا فرويد نفسها لانتقاد نظريات ميلاني كلاين.
خلال حياته المهنية كحلل نفسي ، كرس نفسه لتوسيع واتقان أفكار ونظريات والده. ولكن على عكس ذلك ، لم يعمل مع البالغين ، بل قام بتكييفها مع علم نفس الأطفال والمراهقين.
اهتمامات آنا فرويد كانت أكثر عملية من النظرية. للعمل مع الأطفال ، كان من الضروري إنشاء تقنية مختلفة. بخلاف البالغين ، في حياة الأطفال ، يشكل الآباء جزءًا كبيرًا من حياتهم وهذا شيء لا يستطيع المعالجون اغتصابه.
كانت فكرة آنا أن تصبح نوعًا من السلطة للمريض ، ولكن لا تتصرف كأب أو كطفل آخر ، بل كشخص بالغ.
سلط عمل المحلل النفسي الضوء على إحدى المشكلات التي واجهها تحليل الأطفال. مهاراتهم الرمزية ليست في نفس المستوى من النمو مثل البالغين ، لذلك لديهم مشاكل عند التعبير عن مشاعرهم.
الميزة في هذه الحالة هي أن مشاكلهم أقرب إلى السطح وهذا يسمح لهم بالتعبير عن أنفسهم دون أي رمزية ، بشكل مباشر أكثر.
ومع ذلك ، فإن المساهمة الأكثر أهمية لآنا فرويد كانت تلك التي قدمتها في كتابها آليات الدفاع عن النفس في عام 1936. قدم المؤلف في هذا العمل وصفًا واضحًا إلى حد ما لعمل آليات الدفاع. حيث يضع أسس علم النفس الأنا.
يعتمد هذا الافتراض على قدرة الأنا على اتخاذ القرار ، وكذلك مواجهة بيئته البدنية والشخصية. كما ذكر ، فإن الهجمات باستمرار على الذات. لذا سعى علم النفس الجديد هذا إلى الحد من حالة القلق أو التوتر في الموضوع حتى يتمكن من السيطرة على حياته.
ركزت آنا على الطفولة لأنها اعتقدت أنها تنطوي على أساس التطور المعرفي والسلوكي والعاطفي.
لذا اعتقدت أنه إذا تمكنت من تصحيح نوع من النزاع قبل وصول الطفل إلى مرحلة النضج ، فيمكن تجنب المشكلات في المراحل التالية من النمو.
مراجع
- Haggbloom ، ستيفن ج. وارنيك ، رينيه ؛ وارنيك ، جايسون إي. جونز ، فينسيا ك. Yarbrough ، غاري لام ؛ راسل ، تينيا م ؛ بوريكي ، كريس م. مكجاهي ، ريغان ؛ وآخرون. (2002). "أفضل 100 عالم نفسي في القرن العشرين". مراجعة علم النفس العام. 6 (2): 139-152. Doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
- يونغ برويل ، إليزابيث (2008). آنا فرويد: سيرة ذاتية. مطبعة جامعة ييل. ص. 76-78. ISBN 978-0300140231.
- الدريدج ، جيري (2 يوليو 2014). "ما وراء التحليل النفسي: مساهمات آنا فرويد في علم النفس التنموي التطبيقي" (PDF). SOP المعاملات على علم النفس. 1: 25. ISSN 2373-8634.
- سيغموند فرويد ، عن علم النفس المرضي (ميدلسكس 1987) ص. 176-7.
- من رسالة كتبها آنا فرويد في. كوهوت ، هاينز (1968). "هاينز كوهوت: تقييم المتقدمين للتدريب على التحليل النفسي". المجلة الدولية للتحليل النفسي ونشرة الرابطة التحليلية الدولية. 49: 548-554 (552-553).