شارك:
أهمية الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في المجتمع
أهمية التواصل التي تقاسها تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجتمع اليوم هي أهمية هائلة ، لأنها تؤثر على قطاعات مثل التعليم أو العلاقات.
تعد تقنيات المعلومات والاتصالات (ICT) تلك الأدوات اللازمة لمعالجة المعلومات ، وخاصة استخدام أجهزة الكمبيوتر وأجهزة الاتصالات وتطبيقات البرامج لتحويل وتخزين وحماية ومعالجة ونقل واسترجاع المعلومات من أي مكان وفي أي وقت.
لا يمكن أن يكون تفوق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات محدودًا بسبب الطبيعة الديناميكية للمفاهيم والأساليب والتطبيقات التي تغطيها والتي لا تزال في تطور مستمر. تتداخل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع جوانب الحياة اليومية تقريبًا وأصبحت واحدة من أهم الأولويات في التعليم الرسمي وغير الرسمي.
لا يقتصر نطاقه على التعليم ، حيث أصبحت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من العوامل الرئيسية في الثقافة والاقتصاد والسياسة مع تأثيرات عميقة على سكان العالم ، حتى في المناطق النائية والفقيرة النمو التي لا تستخدم التكنولوجيا بشكل مباشر..
الهدف الرئيسي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات هو تمكين الأفراد واستقلالهم لتحسين المجتمع. قامت الثورة التكنولوجية بتعديل كثير من جوانب الحياة اليومية بعمق ، مما يسهل التواصل والتواصل الاجتماعي وتطوير العلاقات من بعيد.
ومع ذلك ، من الضروري التفكير في كيفية تأثير سلوك وقيم وكفاءات الأفراد والمنظمات والمجتمعات على هذه التقنيات والتلاعب بها وإدارتها..
ما هي أهمية الاتصالات تقاس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجتمع اليوم?
أشكال جديدة من التنشئة الاجتماعية
عند فحص الأجيال الجديدة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، يستحيل التغاضي عن حقيقة أن شباب اليوم يعيشون في نفس الوقت في عوالم متعددة. يطور العديد من الشباب هوياتهم في غرف نومهم ويتحدثون على أجهزة الكمبيوتر الشخصية الخاصة بهم.
يواجه الشباب اليوم ثقافة إعلامية عالمية تمثل قوة موحدة ، وهو نوع من التربية الثقافية التي تعلمهم أن يستهلكوا ويتصرفوا "ما يفكرون به ويشعرون ويؤمنون ويخافون ويريدون" (كيلنر ، 1995).
تخلق الثقافة المتأثرة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بيئة يتم فيها تغيير أنماط التنشئة الاجتماعية التقليدية ، وعلى الأقل إلى حد ما ، باستبدالها بنماذج جديدة. في عالم اليوم ، تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات قوة اجتماعية أكثر قوة من المنزل أو المدرسة.
كما تشير جينيفر لايت ، "التكنولوجيا ليست أداة محايدة ذات تأثيرات عالمية ، ولكنها وسيلة ذات عواقب تتشكل بشكل كبير من خلال السياق التاريخي والاجتماعي والثقافي لاستخدامها".
الرعاية الصحية
بالنسبة للصناعة الصحية ، يمثل التخزين الإلكتروني للبيانات والوصول السريع إلى المعلومات تحسينات كبيرة في أوقات التشخيص وتجنب إجراء الاختبارات غير الضرورية.
بمساعدة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، تحاول الأنظمة الصحية التقدم في الطب الوقائي وتثقيف المرضى ، مما يوفر مدخرات اقتصادية وفوائد صحية كبيرة.
يمكن أن تلعب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وبيئات المعيشة الذكية دوراً متزايد الأهمية في رعاية المسنين في المنزل ، ومساعدة كبار السن على التعامل مع الأنشطة اليومية ، وزيادة استقلالهم.
عندما يستطيع المسنون البقاء في المنزل بشكل أكثر استقلالية ، فإنهم يظلون أكثر نشاطًا. بهذه الطريقة يتم تأخير ضعف الذاكرة. وبالتالي ، على المدى الطويل ، يمكن تقليل الحاجة إلى رعاية مؤسسية باهظة الثمن وتحسين نوعية الحياة.
التعليم والتعلم
تشير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لأغراض التعليم إلى تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لأغراض التعليم / التعلم على وجه التحديد.
إن اعتماد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها في التعليم لهما تأثير إيجابي على التعليم والتعلم والبحث. يمكن أن تؤثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على التعليم وتسمح بوصول أكبر إليه ، حيث:
- زيادة مرونة الطلاب في الوصول إلى التعليم بغض النظر عن الوقت والحواجز الجغرافية.
- التأثير في كيفية تدريس الطلاب وكيف يتعلمون.
- أنها توفر البيئة والحافز الصحيح لعملية التعلم ، وتوفير إمكانيات جديدة للطلاب والمعلمين.
هذه الاحتمالات يمكن أن يكون لها تأثير على أداء وإنجاز الطلاب. بنفس الطريقة ، توفر أفضل الممارسات وأفضل المواد التعليمية في التعليم ، والتي يمكن مشاركتها من خلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وتعزيز تعليم أفضل وتحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.
بيئات العمل
تسمح تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالعمل التعاوني الذي تتجمع فيه روابط الشركات وبيئاتها التي نادراً ما ماديًا.
تستخدم هذه التقنيات بنى تحتية عالمية ونشطة للاتصال دائمًا ، مما يسمح بالتفاعلات الفورية بين الأفراد والجماعات والمنظمات ، وتحسين تبادل المعلومات وتنسيق الأنشطة.
فيما يلي بعض الفوائد الإضافية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات داخل المنظمات:
- على المستوى الإداري ، يسمح بالإشراف على المهام التي يقوم بها فريق العمل عند استخدام أنظمة المراقبة.
- مرونة أكبر لبعض العمال ليتمكنوا من تنفيذ معظم أنشطتهم من الراحة في منازلهم وبساعات أكثر مرونة.
- زيادة الوصول إلى السوق خارج الحدود التقليدية ، من خلال التجارة الإلكترونية.
تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مكملة لعوامل الإنتاج الأخرى ، وخاصة المعرفة والابتكار ومهارات العمال. يمكن استخدام التكنولوجيا بشكل أكثر فعالية من قبل العمال المهرة من قبل العمال غير المهرة. بالإضافة إلى ذلك ، يصبح العمال المهرة أكثر فعالية مع تكنولوجيا أفضل.
المجتمع والحياة الخاصة
تحيط أسئلة متعددة أيضًا بحرية التعبير وتنظيم المحتوى من خلال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
يفتح وضع آليات للتحكم في المحتويات النقاش لإيجاد حل معقول ، لأنه يمكن استخدام نفس التقنية التي تحصل على تصفية المواد لأنها تعتبر غير مناسبة لتصفية المحتويات الحقيقية والمثيرة للاهتمام. بهذا المعنى ، لا يبدو أن الرقابة خيار.
تثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أيضًا سلسلة من الأسئلة حول حماية الملكية الفكرية وإنشاء أدوات وأنظمة جديدة لحل هذه المشكلة.
أثارت القوة الكبيرة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات اهتمامًا كبيرًا بالخصوصية ، في القطاعين العام والخاص. تجعل التخفيضات في تكلفة تخزين البيانات ومعالجة المعلومات من المحتمل أن يتمكن عشاق الكمبيوتر من جمع بيانات مفصلة عن جميع المواطنين.
لا أحد يعرف حاليًا من الذي يجمع البيانات عن الأفراد ، وكيف يتم استخدامها ومشاركتها ، أو كيف يمكن إساءة استخدامها. هذه المخاوف تقلل ثقة المستهلك في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لها العديد من الآثار الاقتصادية والسياسية والاجتماعية في الحياة الحديثة وتتطلب إجراء بحث جاد في العلوم الاجتماعية لإدارة مخاطرها ومخاطرها.
إمكانية الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
نظرًا لأن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أصبحت أكثر تعقيدًا ، فقد أصبحت أيضًا أكثر بأسعار معقولة ويمكن الوصول إليها. لم تعد مهارات الكمبيوتر المعقدة مطلوبة.
تتيح المنتجات المتاحة لغير الخبراء الفرصة للاستفادة من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لإنشاء شبكات جديدة للمعلومات والمعرفة. لقد تم تغيير طريقة التواصل والتماس المعرفة.
يمكن الوصول إلى الأشخاص على الفور من خلال أشكال الاتصال الشائعة مع الأجهزة الإلكترونية ، حيث يتيح الإنترنت الوصول إلى كميات كبيرة من المعلومات ونقل المعرفة بسرعة غير مسبوقة.
يتيح نشر المعلومات من خلال النشر الإلكتروني للأشخاص التواصل الفوري مع الآخرين حول العالم من منازلهم أو مكاتبهم. زادت الاتصالات اللاسلكية في المقاهي والأماكن الأخرى من فرص الاتصال من خلال الأجهزة المحمولة.
مراجع
- ستيلمان ، إل. وآخرون (2001). إدارة المعرفة: إعادة توجيه التوجيهات لمؤسسات القطاع الثالث. مقالة مقدمة في مؤتمر الشبكات العالمي 2001. تم الاسترجاع من: webstylus.net.
- كيلنر ، دى (1995). ثقافة وسائل الإعلام: الدراسات الثقافية والهوية والسياسة بين الحديث وما بعد الحداثة. نيويورك ولندن ، روتليدج.
- ضوء. (2001). مجموعة هارفارد التعليمية للنشر: إعادة النظر في الفجوة الرقمية. تم الاسترجاع من: hepgjournals.org.
- أندرسون ، ن. (2009). العدالة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في التعليم. بيتر لانج للنشر ، نيويورك ، نيويورك.
- هفتور ، د. ومريم أ. (2011). تقنيات الاتصال ، المجتمع والبشر: النظرية والإطار. السويد ، جامعة لينيوس.
- Berleur، J. et al (2008).المعلوماتية الاجتماعية: مجتمع معلومات للجميع؟ في ذكرى روب كلينج. نيويورك ، سبرينغر فيرلاغ.
- Kapla ، وآخرون (2016). مسارات بين الأجيال إلى مجتمع مستدام. نيويورك ، سبرينغر فيرلاغ.
- نور الأمين ، س. (2013). الاستخدام الفعال لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم من خلال الاعتماد على المعرفة والبحث والخبرة في جميع أنحاء العالم: تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كعامل تغيير للتعليم. سريناجار ، جامعة كشمير.
- رانتا ، ص. (2010). تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الرعاية الصحية (رسالة ماجستير). هلسنكي ، جامعة آلتو.
- تقرير شباب العالم ، الفصل 12: الشباب وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT). تم الاسترجاع من: un.org.
- .