وظائف منطقة Wernicke وعلم التشريح (مع صور)

ال منطقة Wernicke انها واحدة من المجالات الرئيسية للقشرة الدماغية المسؤولة عن فهم اللغة المنطوقة والمكتوبة. ويعتبر مركز اللغة تقبلا.

عادة ، على الرغم من أن ذلك ليس دائمًا ، فهو موجود في نصف الكرة الأيسر. هذا صحيح بالنسبة لـ 90٪ من الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى و 70٪ من الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى.

على وجه الخصوص ، تشمل منطقة Wernicke الجزء الخلفي من الفص الصدغي الأيسر. ومع ذلك ، فإن الموقع الدقيق ومدى هذه المنطقة كانا موضوعًا مثيرًا للجدل بين العلماء.

أظهرت الدراسات الحديثة أن منطقة Wernicke نشطة في الأشخاص الصم الذين يتصلون بلغة الإشارة. يشير هذا إلى أن منطقة Wernicke لا تستخدم فقط للغة المنطوقة ، ولكن لأي طريقة لغوية.

اسمها لأنه اكتشف من قبل عالم الأعصاب الألماني كارل فيرنيك في عام 1874. اكتشف هذا العالم هذه المنطقة بينما لاحظ الأشخاص الذين أصيبوا بأضرار في ظهر الفص الصدغي للدماغ.

يمكن للأشخاص الذين لديهم أضرار بمنطقة Wernicke تطوير حالة تسمى فقدان القدرة على الكلام Wernicke. يتميز باستحالة فهم اللغة ، وتكرار الكلمات أو العبارات ، على الرغم من الحفاظ على التعبير عن أصوات الكلام..

اكتشاف منطقة Wernicke

توصل العديد من العلماء الذين يدرسون الدماغ إلى استنتاجات بفضل ملاحظة المرضى الذين يعانون من تلف في الدماغ.

وبهذه الطريقة ، يفحصون المرضى الذين عانوا من إصابة أو مرض يصيب الدماغ ، ويقارنونهم بأشخاص أصحاء.

في هذا السياق ، تم اكتشاف الاكتشاف الشهير بول بروكا. في عام 1861 ، درس عالم الأعصاب دماغ مريض يمكنه أن ينبعث فقط من كلمة "Tan". على الرغم من أنه يفهم اللغة المنطوقة ، إلا أنه لم يستطع قول هذه الكلمة.

وجدت بروكا أن مريضه أصيب بجروح في التلفيف الجبهي الثالث. مما يشير إلى أن هذه المنطقة كانت مسؤولة عن التحكم في الكلام.

في دراسات لاحقة أكد فرضيته ، وأخذ اسم هذا الجزء من الدماغ من "منطقة بروكا". أعطت دراسات بروكا دفعة كبيرة لدراسة القواعد التشريحية للغة.

بعد وقت قصير ، قام كارل فيرنيك باكتشاف مشابه. ولاحظ أن مرضاه لم يتمكنوا من التحدث بشكل صحيح. على الرغم من أن الخطاب كان واضحًا واحتفظ بهيكل نحوي معين ، إلا أن الخطاب لم يكن له معنى وكان من الصعب فهمه.

على ما يبدو ، ما حدث لهؤلاء المرضى هو أنهم لم يتمكنوا من فهم اللغة. وبالتالي ، لم يتمكنوا من الحفاظ على محادثة بطلاقة.

وجد فيرنيك فيهم آفات في الدماغ في نصف الكرة الأيسر ، ولكن في الجزء الخلفي من الفص الصدغي.

في عام 1874 ، نشر كتابًا عن فقدان القدرة على الكلام اعتبره بعض المؤلفين أول نظرية لغوية عصبية. اقترح هذا العالم أن يكون هناك "مركز للصور السمعية للكلمات" ، والذي يقع في التلفيف الصدغي الأول. يسمح لنا هذا المركز بفهم اللغة التي نسمعها.

وصف فيرنيك أول نموذج اتصال للقواعد العصبية للغة. وفقًا لهذا المنظور ، تنشأ اللغة من العمل المشترك للعديد من مراكز اللغات المرتبطة ببعضها البعض.

ترى أطروحة ويرنيك أن هناك موقعين تشريحيين للغة. الأول هو المنطقة الأمامية ، التي تقع في الجزء الخلفي من الفص الجبهي (منطقة بروكا). تحتوي هذه المنطقة على "ذكريات" حركات الكلام ، وبالتالي التحكم في إنتاج اللغة.

والثاني هو الذي يعرف باسم منطقة Wernicke ، التي تقع في الفص الصدغي الخلفي. ستجد فيه "صورًا للأصوات" ، أي تلك التي تتعامل مع معالجة الكلمات التي نسمعها وتعطيها معنى.

موقع

عادة ما تقع منطقة Wernicke في نصف الكرة الأيسر ، وتحديدا في الفص الصدغي.

وهو يتوافق مع مناطق Brodmann 21 و 22 ، التي تغطي المنطقة الخلفية من التلفيف الصدغي العلوي. تشمل هذه المنطقة من عقولنا القشرة السمعية والأخدود الجانبي ، ذلك الجزء الذي تتلاقى فيه الفصوص الزمنية والجدارية.

ومع ذلك ، فإن مداه الدقيق غير واضح ويبدو أن هناك خلافًا بين المؤلفين. في بعض الأحيان يتم تضمين القشرة السمعية الأولية وغيرها من المناطق القريبة. على سبيل المثال ، مناطق Brodmann 39 و 40 ، وتقع في الفص الجداري.

ارتبطت هذه المناطق بالقراءة والجوانب الدلالية للغة.

روابط

ترتبط منطقة فيرنيك بمنطقة أخرى من الدماغ تسمى منطقة بروكا. تقع هذه المنطقة في الجزء السفلي من نصف الكرة الأيسر من الفص الأمامي وتتحكم في الوظائف الحركية المرتبطة بإنتاج الكلام..

الفرق بين منطقة Broca ومنطقة Wernicke هو أن الأول مسؤول بشكل أساسي عن التخطيط لإنتاج الكلام ، بينما يتلقى الأخير اللغة ويفسرها..

ترتبط منطقة بروكا ومنطقة فيرنيك بهيكل يدعى fasciculus المقوس ، وهو عبارة عن حزمة كبيرة من الألياف العصبية.

على الرغم من أن الدراسات الحديثة أظهرت أن هذين المجالين مرتبطان أيضًا بهيكل آخر يسمى "إقليم جيشويند". إنه نوع من المسار الموازي الذي يدور عبر الفص الجداري السفلي.

يتيح لك هذان المجالان ، Broca's و Wernicke's ، التحدث والتفسير والمعالجة وفهم اللغة المنطوقة والمكتوبة.

منطقة Wernicke ونماذج اللغة

حاول العديد من المؤلفين شرح كيفية مشاركة منطقة Wernicke في اللغة والتواصل مع الهياكل الأخرى.

فيما يلي نماذج اللغة الأبرز التي تصف الدور المحتمل لمنطقة Wernicke.

نموذج جيشويند-فيرنيك

كان هذا هو النموذج الأول لتنظيم وظائف الدماغ. تم اقتراحه بواسطة نورمان جيسويند من دراسات فيرنيك.

وفقًا لهذا النموذج ، كل خصائص اللغة مثل الإدراك والفهم والإنتاج ، إلخ. تتم إدارتها بواسطة منطقة معينة من الدماغ تتواصل مع الآخرين من خلال سلسلة من الاتصالات.

وفقًا لهذا النموذج ، تنشأ اضطرابات اللغة بسبب الضرر في شبكة الاتصالات هذه بين الوحدات النمطية المختلفة.

عند سماع الكلمة المنطوقة ، تتم معالجة الإشارة السمعية أولاً في القشرة السمعية الأولية للمخ. ثم يتم إرسالها إلى منطقة Wernicke. هناك ، ترتبط بنية هذه الإشارة (أصواتها) بتمثيل الكلمة المخزنة في الذاكرة. لذلك نحن نفهم معناها.

عندما تتم قراءة كلمة بصوت عالٍ ، يحدث شيء مشابه ، على الرغم من أن المعلومات يتم إدراكها في البداية في القشرة المرئية. ثم يتم نقله إلى التلفيف الزاوي ، ومن هناك ينتقل إلى منطقة Wernicke.

سواء تم سماع كلمة أو قراءتها بصوت عالٍ ، فإن المعجم العقلي لمنطقة Wernicke يتعرف عليها ويفسرها وفقًا للسياق.

لإعطاء خطاب ، يتم نقل هذه المعلومات إلى منطقة Broca ، المسؤولة عن التحكم في عملية النطق. بعد ذلك ، يتم إرسال الإشارات على تسلسل المحرك إلى القشرة الحركية التي تتحكم في العضلات لتكون قادرة على انبعاث الكلام.

يعتمد نموذج Wernicke-Geschwind على الموقع التشريحي لمناطق معينة من الدماغ ، والتي لها وظائف مختلفة.

على الرغم من أن هذا النموذج مفيد للغاية في شرح اضطرابات اللغة الأساسية مثل حبسة بروكا أو فقدان القدرة على الكلام فيرنيك ، إلا أنه لا يفسر الاضطرابات الجزئية الأخرى.

بالإضافة إلى ذلك ، جزء من الفرضية القائلة بأن كل من هذه المناطق متصلة في سلسلة. أي أنه يجب إكمال كل خطوة سابقة قبل الانتقال إلى الخطوة التالية ، وهو أمر لا يبدو أنه يحدث في جميع الحالات.

نموذج ميسولام

اقترح عالم الأعصاب الأمريكي مارسيل ميسولام بديلاً للنموذج السابق. دافع عن وجود تسلسل هرمي للشبكات التي تتم فيها معالجة المعلومات وفقًا لتعقيدها.

وبالتالي ، عندما يتم تنفيذ عمليات لغوية بسيطة ، مثل قراءة أيام الأسبوع بالترتيب ، يتم تنشيط المناطق الحركية والبطارية للغة مباشرة. ومع ذلك ، عندما يتم التعبير عن شيء يتطلب المزيد من التحليل الدلالي وعلم الأصوات ، تدخل مجالات أخرى في الاعتبار.

ستكون اللغة نتيجة للنشاط المتزامن للشبكات العصبية الواسعة. يتم إنشاء هذه المناطق المختلفة القشرية وشبه القشرية ، وكذلك الطرق التي تربطها.

لا ينكر بعد ذلك أن الآفة الموضعية يمكن أن تولد نوعًا معينًا من فقدان القدرة على الكلام. ما يتم رفضه هو أن تنسب إلى منطقة واحدة من الدماغ فقدان وظيفة لغوية كاملة.

نموذج داماسيو وداماسيو

إنه نموذج يعمل مع الأنظمة المترابطة. يُطلق على النظام الأول "نظام المفاهيم" الذي يسمح للشخص بالتفاعل مع بيئته.

من الناحية التشريحية ، يتم تمثيله في المناطق الترابطية وفي المناطق الحركية ، بما في ذلك الجهاز الحوفي وحصن الحصين.

نظام آخر هو "النظام اللغوي" المسؤول عن معالجة اللغة ، بما في ذلك التمثيلات الصوتية والقواعد النحوية.

سيكون هناك أيضًا "نظام وسيط" يربط بين الأنظمة السابقة. وهذا هو ، المفاهيم العامة مع تمثيلاتها اللغوية.

وظائف

تتعلق الوظائف الرئيسية لمنطقة Wernicke بعمليات الاستقبال وفهم اللغة.

من خلال العديد من التجارب التي تستخدم صورًا للمخ ، تم العثور على ثلاث مناطق في منطقة Wernicke يتم تنشيطها وفقًا للوظيفة التي تم تنفيذها:

- يتم تنشيط واحد عندما نطق الكلمات التي نصدرها أنفسنا.

- يستجيب الثاني للكلمات التي يتحدث بها شخص آخر ، ولكن يتم تنشيطه أيضًا بتذكر قائمة من الكلمات المختلفة.

- بينما ، الثالث ، يتعلق بالتخطيط لإنتاج الخطاب.

هذا يدل على أن الهدف العام لمنطقة Wernicke هو تمثيل التسلسل الصوتي (الأصوات). إما أولئك الذين نسمعهم من أشخاص آخرين ، أو أولئك الذين نولدهم بأنفسنا أو أولئك الذين تتذكرهم ذاكرتنا.

عندما نقرأ كتابًا ، لا نقوم بتخزين صور الكلمات في ذاكرتنا ، لكننا نتذكر الكلمات في شكل لغة.

يحدث هذا لأن ما ندركه من خلال حواسنا عادة ما يصبح لغة بمجرد معالجتها. بعد ذلك ، يتم تخزينه في الذاكرة مع هذا "التنسيق".

منطقة Wernicke هي المنطقة الرئيسية في الدماغ التي تفسر اللغة المسموعة. الطريقة الأولى التي نتعلم بها اللغة هي من خلال أصوات الكلام. وهذا يفسر قربه وصلته بالمناطق السمعية الأولية والثانوية في الفص الصدغي.

باختصار ، منطقة Wernicke هي المسؤولة عن التعرف على اللغة وتفسيرها وضغطها ومعالجتها الدلالي. إما المنطوقة أو المكتوبة. في الواقع ، يشارك هذا المجال أيضًا في كل من القراءة والكتابة.

إصابات في منطقة Wernicke

عند حدوث إصابة في منطقة Wernicke ، من المتوقع أن يتم العثور على تعديلات معينة في فهم اللغة.

النتيجة الأكثر شيوعا للضرر في هذه المنطقة هي فقدان القدرة على الكلام ليرنيك. يتكون من صعوبات في فهم ما يسمعه ، بينما حافظ على نطق الصوتيات.

من خلال عدم فهم اللغة ، يصعب عليهم بناء خطاب له معنى متماسك. على الرغم من أنه يعبر عن أصوات الكلمات دون مشاكل.

وبشكل أكثر تحديدًا ، فإن الإصابة في منطقة Wernicke قد تسبب:

- مشاكل في التمييز بين أصوات اللغة (أي أصوات اللغة). هذا يؤدي مباشرة خطاب لا يمكن فهمه.

- نظرًا لصعوبات تحديد أصوات اللغة ، من الشائع لهؤلاء المرضى أن ينضموا إلى الكلمات بطريقة غير متماسكة.

- بسبب الشيء السابق ، لن يتمكنوا من استحضار التمثيلات الصوتية للأصوات ، بعد أن قاموا بتغيير الكتابة.

ومع ذلك ، هناك مؤلفون يؤكدون أنه من أجل نشوء حبسة Wernicke ، يجب إتلاف المزيد من مناطق المخ. على وجه الخصوص ، المناطق المجاورة. ويتضح ذلك من خلال العجز الذي يشمل أيضًا الفهم وجزءًا من التعبير المنطوق والإيمائي والكتابي.

بدلاً من ذلك ، يشيرون إلى أن الآفة الموجودة في منطقة Wernicke ستنتج حصراً اضطرابًا يسمى "الصمم الخالص للكلمات". يبدو أنه يؤثر على استقبال اللغة المسموعة فقط ، بحيث يفهم هؤلاء المرضى اللغة المكتوبة بشكل أفضل.

بالإضافة إلى ذلك ، فقد حافظوا على تحديد الأصوات غير اللفظية (مثل صفارات الإنذار ، والعطس ...) والكتابة.

من المهم أن نلاحظ أن هناك مناطق أخرى في الدماغ تمتلك قدرات تفسيرية. يمكن للمريض مساعدتهم على استعادة وظائفهم. وهي تتألف من بعض مناطق الفص الصدغي والتلفيف الزاوي لنصف الكرة الآخر.             

مراجع

1. Ardila، A.، Bernal، B.، & Rosselli، M. (2016). ما مدى امتداد منطقة Wernicke؟ دراسة الربط التحليلي ل BA20 واقتراح تكاملي. مجلة العلوم العصبية ، 2016.
2. Binder، J. R. (2015). منطقة Wernicke: دليل حديث وإعادة تفسير. علم الأعصاب ، 85 (24) ، 2170-2175.
3. Bogen، J. E.، & Bogen، G. M. (1976). منطقة ويرنيك ، أين هي؟ حوليات أكاديمية نيويورك للعلوم ، 280 (1) ، 834-843.
4. منطقة BROCA ، ومنطقة WERNICKE ، وغيرها من مناطق معالجة اللغة في الدماغ. (بدون تاريخ). تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من الدماغ من أعلى إلى أسفل: http://thebrain.mcgill.ca/flash/d/d_10/d_10_cr/d_10_cr_lan/d_10_cr_lan.html
5. مخططات علم الأعصاب: منطقة ويرنيك. (بدون تاريخ). تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من Asociación Educar para el Desarrollo Humano: asociacioneducar.com.
6. Ropper، A.H.، Brown، R.H، Adams، R.D & & Victor، M. (2007). مبادئ علم الأعصاب في آدمز وفيكتور (الطبعة الثامنة). المكسيك. مدريد الخ: مكجرو هيل.
7. رومان لابوينتي ، ف. ، وسانشيز لوبيز ، م. (بدون تاريخ). الوحدة 5: اللغة ، AFASIAS والاضطرابات ذات الصلة. تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من جامعة مرسية: ocw.um.es.
8. منطقة ويرنيك. (2 يونيو 2016). تم الاسترجاع من علم الأحياء: biology.about.com.
9. منطقة Wernicke: الوظيفة والموقع. (بدون تاريخ). تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من Study: study.com.
10. ما هي منطقة Wernicke؟ (بدون تاريخ). تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من Verywell: verywell.com.
11. Wise، R.، Scott، S.، Blank، S.، Mummery، C.، Murphy، K.، & Warburton، E. (n.d). فصل النظم العصبية الفرعية داخل منطقة Wernicke. الدماغ ، 12483-95.
12. رايت ، أ. الفصل 8: وظائف القشرية العليا: اللغة. تم الاسترجاع في 21 فبراير 2017 ، من العلوم العصبية: neuroscience.uth.tmc.edu.