مجال علم الأحياء المائية من أمثلة الدراسة والبحث

ال علم الاحياء المائية هو العلم الذي ، كجزء من علم الأحياء ، هو المسؤول عن دراسة الكائنات الحية التي تعيش في المسطحات المائية. يرتبط بفرعين من البحوث ، اعتمادًا على درجة ملوحة البيئة المائية التي تتطور فيها الأنواع.

تعد المياه العذبة (القارية) ، والتي تحمل اسمًا بتركيزات منخفضة جدًا من الأملاح ، موضوع بحث علم النبات. أما بالنسبة للمياه المالحة (البحرية) التي تتميز بتركيزات عالية جدًا من الأملاح ، فتتناولها علم المحيطات.

تعد كل من المياه العذبة والمياه المالحة جزءًا من مناطق جغرافية واسعة ذات خصائص محددة جيدًا ، مما يجعل من السهل التعرف عليها ، والمعروفة باسم النظم الإيكولوجية..

يتكون كل نظام من هذه النظم الإيكولوجية من مكونين يترابطان مع بعضهما البعض ، مما ينشئ وسيطًا تعاونيًا يعمل بكامله ، في توازن مثالي.

هذه المكونات هي: العامل الأحيائي الذي يتوافق مع كل ما له حياة داخل النظام البيئي والعامل الأحيائي الذي يرتبط بالعناصر الخاملة أو هامدة ، ولكن لا غنى عنه لتطويره.

ومع ذلك ، فإن النظم الإيكولوجية المائية تطور مجتمعات من النباتات والحيوانات ، مثل: العوالق النباتية والعوالق الحيوانية والبنتوس والنيكون.

علم الأحياء المائية مكرس للمراقبة العلمية لهذا العامل الحيوي بشكل خاص ، على المستوى الفردي والجماعي ، لفهم دينامياته بشكل عام. من بين الجوانب التي تنطوي عليها هذه الديناميكية هي علم وظائف الأعضاء ، والتمثيل الغذائي ، والأخلاق ، والتكاثر وتطوير الأنواع.

لهذا السبب ، فإن هذا العلم ذو قيمة كبيرة لاكتشاف الآثار البيئية وتحديد موقع أصله وتصحيحه ، إذا لزم الأمر.

مؤشر

• 1 تاريخ علم الأحياء المائية
• 2 الاستخدام التاريخي للمياه
• 3 ماذا يدرس علم الأحياء المائية؟ موضوع الدراسة
• 4 أمثلة لدراسات علم الأحياء المائية
  • 4.1 خليج لانجوستينو في المكسيك
  • 4.2 تركيب الرواسب
  • 4.3 المخلفات والشبكات الغذائية للأنهار والجداول
• 5 المراجع

تاريخ علم الأحياء المائية

في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين ، تمتعت العلوم المسؤولة عن دراسة الطبيعة بسمعة طيبة. ومع ذلك ، فقد طغى العديد من هذه من ظهور تخصصات أكثر حداثة ومعقدة.

أبهر ظهور تكنولوجيات جديدة علم الأحياء المائية بسبب منهجيتها التجريبية القائمة على التجميع والمراقبة.

ومع ذلك ، في حوالي عقد السبعينيات من القرن الماضي ، استيقظت الضمير الإنساني فيما يتعلق بإهمال البيئة الطبيعية التي تعرضت لها ، على حساب الوهج المذكور..

ثم ، ولدت البيئة من جديد كمنطلق للحفاظ على التوازن الطبيعي بين البيئة والكائنات الحية التي تتفاعل معها.

وصل الاهتمام بالحفاظ على البيئة إلى ذروته في عام 1972 ، عندما انعقد الاجتماع العالمي الأول حول البيئة في مدينة ستوكهولم.

تنص المادة الأولى من الرسالة الناتجة عن ذلك الاجتماع على ما يلي: "لكل إنسان الحق في بيئة مناسبة وعليه واجب حمايته للأجيال القادمة".

ونتيجة لهذا الاجتماع ، عادت علم الأحياء المائية إلى أهميته ، حيث أن حالة تدهور الأجسام المائية كانت تشكل أكبر دليل على خطورة الكوكب..

الاستخدام التاريخي للمياه

كما تم التحقق منه تاريخيا ، كانت الحضارات العظيمة مقرها بالقرب من مصادر المياه العذبة أو المالحة ، والتي بدونها كان من المستحيل تطور الحياة.

ومع ذلك ، فإن إدارة هذا المورد لم تكن عقلانية وتم استخدام فوائدها المادية وفوائد الطاقة بشكل عشوائي. هل سيكون من الممكن مواصلة القيام بذلك?

علم الأحياء المائية كعلم قادر على الإجابة على هذا السؤال ، ليصبح عنصرًا أساسيًا لمراقبة الحالة الصحية للنظام البيئي.

ماذا يدرس علم الأحياء المائية؟ موضوع الدراسة

يستجيب أحد مجالات دراسة علم الأحياء المائية لاستقرار النظم الإيكولوجية المائية. يعتبر أن النظام الإيكولوجي مستقر عندما تظل تباينات القيم المميزة للأنواع ضمن المعدل ، لفترات طويلة من الزمن.

الكتلة الحيوية هي واحدة من هذه القيم وتتوافق مع كتلة الكائنات الحية في نظام بيئي معين ، في وقت معين.

يعد تقلب الكتلة الحيوية في أوقات مختلفة من العام مؤشرا على استقرار النظام البيئي. حتى إذا لم يتم الحفاظ على الظروف البيئية ضمن معايير معينة ، يجب ألا تختلف الكتلة الحيوية للسكان.

وبالمثل ، فإن علم الأحياء المائية يعالج مجالات متنوعة مثل: علم السموم والتصنيف المائي ؛ تشخيص والوقاية والعلاج من أمراض الأسماك. الاتصالات الكيميائية في العوالق. دورات المغذيات الرئيسية ؛ علم البيئة الجزيئية علم الوراثة وتربية الأسماك ؛ تربية الأحياء المائية؛ مراقبة والتحقق من حدوث الملوثات ، وهيدروبيولوجيا الصيد وغيرها الكثير.

تركز أقسام علم الأحياء المائية ، في العديد من الكليات ، على الآثار البيئية الناجمة عن التأثيرات البشرية على مجموعات الكائنات المائية وهيكلها الغذائي..

في هذا الصدد ، فإن الموارد المائية هي البضائع المتجددة الموجودة في المحيطات والبحار والأنهار والبحيرات وأشجار المانغروف وغيرها من المسطحات المائية ، والتي يستغلها الإنسان.

هناك الموارد المائية البحرية ، والتي هي جميع الأنواع التي تنمو في المحيطات والبحار. حاليا ، تم تصنيف ما يقرب من 1000 نوع بين الأسماك والثدييات المائية والقشريات والرخويات..

تتوافق الموارد المائية القارية مع الأنواع التي تعيش في المياه العذبة والموارد المائية في أشجار المانغروف ، وتستجيب لأنواع الأسماك والرخويات والتماسيح والقريدس التي تستعمر الغابات المطورة في مصبات الأنهار..

كل هذه الأنواع أساسية للمجتمع والصناعة والاقتصاد.

أمثلة على دراسات الأحياء المائية

ضمن مدى انطباق هذا التخصص على الحياة اليومية ، يمكنك الرجوع إلى العديد من المجلات والمنشورات عبر الإنترنت ، المكرسة لنشر محتوى البحث.

هذا هو الحال بالنسبة لنوع الاستعراض الهيدرولوجي الدولي والاستعراض البيولوجي (المراجعة الدولية لعلم الأحياء المائية) من كتالوجات الأعمال البحثية المتعلقة بدراسة الموارد المائية..

روبيان خليج المكسيك

هناك ، على سبيل المثال ، بحث 2018 حول الاحتياجات الغذائية للجمبري الأصلي في منطقة خليج المكسيك. تم رصد تطور النوع من خلال اختبارات التغذية ، مع عدة أنواع من الوجبات الغذائية التي استفادت من نموها.

نتيجة هذا العمل يساهم في تنفيذ الوجبات الغذائية لتطوير القريدس للاستغلال الصناعي.

تكوين الرواسب

كشفت دراسة أخرى للعام 2016 ، عن تكوين الرواسب كعامل حاسم للموقع المكاني للروبيان في نظام بحيرة البحر الميت.

ينقسم هذا النظام إلى ثلاث مناطق: A. B و C وفي كل منها ، يختلف تخطيط الرواسب. سيكون موقع النوع في النوع الذي يلبي الظروف المثلى لتنميته.

ومع ذلك ، خلص البحث إلى أن العوامل الهيدرولوجية الأخرى تحكم أيضًا قابلية التباعد ، مثل درجة حرارة الماء والملوحة والوقت من السنة.

المخلفات والشبكات الغذائية من الأنهار والجداول

أخيرًا ، تتم الإشارة إلى دراسة 2015 ، التي تولد نموذجًا لشرح تأثير المخلفات في إنشاء شبكات الغذاء للأنهار والجداول..

تؤثر النفايات العضوية (المخلفات) على سلاسل الأغذية ونقل الطاقة من النفايات إلى دورات الامتصاص ، وذلك بسبب العمليات الكيميائية الحيوية
يشرح النموذج التسلسلات الهرمية التي يتم فيها تنظيم أجهزة التحلل ، حسب المناخ والهيدرولوجيا والجيولوجيا.

بناءً على ذلك ، نحاول توضيح كيف تختلف درجات التحلل في المناطق الجغرافية الكبيرة وأيضًا التنبؤ بمدى تأثير عمل الإنسان على مراحل التحلل.

مراجع

1. Alimov، A. F. (2017). استقرار وثبات النظم الايكولوجية المائية. المجلة المائية ، 3-13.
2. أندي فيلافورتي ، لويس هيرنانديز ، ماريو فرنانديز وعمر لوبيز. (2018). المساهمة في معرفة المتطلبات الغذائية للروبيان الأصلي (الأقنية الحنجرة). هيدروبيولوجية ، 15-22.
3. Dejoux، C. (January 2، 1995). علم الأحياء المائية: علم رئيسي لتسمع الحالة الصحية لعالمنا. 6. المكسيك ، D.F ، المكسيك.
4. هاينز بريندلبرغر بيتر مارتن ماتياس برونك هانز يورغن هان. (سبتمبر 2015). ناشري العلوم شويزربارت. تم الاسترجاع من schweizerbart.de
5. ماسيج زالوفسكي ، ديفيد إم هاربر وريتشارد دي. روبارتس. (2003). الصدى والهيدروبيولوجيا. بولندا: المركز الدولي لعلوم الآثار الأكاديمية البولندية للعلوم.
6. مانويل غراسا وفيرونيكا فيريرا وكريستينا كانوتو وأندريا إنكالادا وفرانسيسكو غيريرو بولانيو وكارل إم وانتزين ولوز بوييرو. (2015). نموذج مفاهيمي للانهيار المتناثر في الجداول المنخفضة. المجلة الدولية لعلم الأحياء المائية ، 1-2.
7. بيدرو سيرفانتيس هيرنانديز وماريو أليخاندرو غوميز بونسي وأراكيلي بونتيس سالازار ويوريل كاستريجون رودريغيز وماريا إيزابيل غالاردو بيرومين. (2016). التغير المكاني للقبض على النهر من الروبيان في نظام بحيرة البحر الميت ، أواكساكا - تشياباس ، المكسيك. هيدروبيولوجية ، 23-34.
8. شويردر ، ج. (1970). طرق علم الأحياء المائية بيولوجيا المياه العذبة. المجر: مطبعة بيرغامون.