ما هو تسهيل نشرها؟ الخصائص الرئيسية

ال تسهيل النشر هو نوع من النقل الخلوي السلبي ، بحيث تتحرك الجزيئات داخل المحلول الخلوي ، يتطلب تدخل بعض مصادر الطاقة.

الانتشار هو أحد طرق نقل المواد بين الخلايا. لكي يحدث أي نوع من الانتشار ، يجب أن يكون هناك تدرج تركيز أو ما هو نفسه ، يجب أن يكون هناك توزيع غير متكافئ للجزيئات في الفضاء الخلوي.

يتيح الانتشار عمليات مثل تبادل الغازات في الخياشيم والرئتين. حركة جزيء من أي مادة من المحلول المائي إلى الجزء مسعور من طبقة فوسفورية ثنائية الطبقة في الخلية ، هي بداية الانتشار.

يتم التعبير عن سرعة الانتشار بالجزيئات في الثانية. في الانتشار ، يتدخل مقياس يشير إلى ميل الجزيء إلى "الهروب" من الماء: K.

كلما زادت قيمة K ، زاد احتمال ذوبان الجزيء في طبقة ثنائية الشحوم.

K ، بالإضافة إلى ذلك ، هو مقياس يتناسب مع معامل نفاذية غشاء الخلية (P) ، وإلى اختلاف التركيزات على جانبي الغشاء (C1aq-C2aq).

هناك نوعان من النشر: نشر بسيط ونشر سهل.

خصائص الانتشار الميسر

الانتشار الميسر هو نوع من الانتشار السلبي. يتم تنفيذه من خلال سلاسل طويلة من الببتيد: بروتينات القناة والبروتينات الناقلة للوحدة.

عندما تشارك التخليق في هذا الانتشار ، فإن المادة المنقولة ترتبط بالبروتين على جانب واحد من الغشاء ، بينما عندما تشارك بروتينات القناة ، فإنها لا ترتبط بالمادة.

تخضع بروتينات القناة لحركات فتح وإغلاق. يتم تنظيم هذه الحركات بطرق مختلفة:

تنظيم يجند ملزمة

ويحدث ذلك عند نقل الهرمونات أو الناقلات العصبية أو الأيونات أو النيوكليوتيدات.

تنظيم التغييرات الجهد

ويحدث ذلك عندما يتم تغيير القطبية في نقطة ما على غشاء الخلية ، مما يغير بنية القناة ويفتحها.

التنظيم الميكانيكي

يحدث ذلك بفضل التحفيز المباشر على الغشاء.

من بين أهم شركات النقل المقدمة في النشر الميسر:

-ناقلات الجلوكوز في كل مكان (GLUT).

-ناقلات الأحماض الأمينية.

-تسهيل نقل اليوريا وغيرها.

يسهِّل الناقل المُسهل مسار الانتقال من خلال الغشاء.

تجدر الإشارة إلى أن الناقلين الميسرين يشكلون عدة أسر للجينات في الجينوم البشري.

بفضل الانتشار السهل ، يمكن للأيونات الصغيرة مثل K + و Na + و Cl- و monosaccharides والأحماض الأمينية عبور غشاء الخلية.

تسمح هذه العملية لبعض المواد بعبور الغشاء دون ملامسة الدهون الدهنية مباشرة (والتي تبتعد عن الماء).

تحدث حركة الجزيئات التي يتم نقلها بواسطة الانتشار الميسر لصالح التدرج المركّز. هذا يعني أنه يعمل فقط من التركيز العالي إلى المنخفض.

تكون سرعة النقل الخلوي بواسطة الانتشار الميسر أكبر من سرعة الانتشار البسيط ، لكن ذلك يعتمد على عدد القنوات المتاحة في الغشاء ووصول نقطة التشبع الخاصة به في حالة وصول جميع الناقلات إلى أقصى سعة لها.

عن طريق الانتشار الميسر ، يتم نقل نوع معين من الجزيئات أو مجموعة من الجزيئات ذات الصلة الوثيقة.

وفقًا للأدلة التي تم جمعها حتى الآن ، يوجد عدد قليل من بروتينات نقل الجلوكوز ، ولكن هذه المادة تدخل معظم الخلايا عن طريق الانتشار السهل.

دورة النقل في النشر الميسر

تستجيب دورة النقل التي تحدث في عملية الانتشار الميسرة لنموذج الوصول البديل ، الذي يتم بموجبه عرض موقع الربط لبروتين النقل بواحد أو الجانب الآخر من غشاء الخلية.

وبهذه الطريقة ، لا يوجد مسار مفتوح وغير مقيد للنفاذية يربط الأجزاء السائلة التي تفصل الغشاء.

ثم يؤدي ربط الطبقة السفلية إلى موقع الربط الخاص بها إلى تكوين حالة مغطي ، وبعدها تحدث تغييرات جديدة تعرض الركيزة إلى الجانب الآخر.

بعد هذا ، يتم إعادة توجيه موقع الربط إلى سطح الغشاء الأصلي. تتكرر هذه الدورة عدة مرات حسب الحاجة حتى لا تحتاج المادة إلى نقلها.

إذا تم عكس تدرج تركيز المادة لأسباب فسيولوجية أو تجريبية ، فسيتم عكس اتجاه الناقل أيضًا.

من ناحية أخرى ، عندما يكون تركيز الركيزة هو نفسه على جانبي الغشاء ، يكون حامل التسهيل في حالة توازن ولا يكون إجراء النقل ضروريًا.

مثال على النشر الميسر

أحد هذه البروتينات الناقلة هو الأنسولين ، الذي يسهل انتشار الجلوكوز ، مما يقلل تركيزه في الدم..

لا يمكن نقل الأيونات المشحونة الذائبة في الماء إلا بفضل تدخل البروتينات التي تشكل قنوات الغشاء.

هناك أيضًا جزيئات أكبر تعبر غشاء الخلية بفضل البروتينات الحاملة للغشاء ، مثل التخليقات..

مراجع

1. علم الأحياء على الخط (ق / و). نشر سهل. تم الاسترجاع من: biology-online.org
2. هيريرا شيرلي وآخرون (2011). نوع من وسائل النقل من الغشاء. تم الاسترجاع من: membranascelulares.blogspot.com
3. Khanacademy (2011). ما هو تسهيل نشرها؟ تم الاسترجاع من: khanacademy.org
4. فسيولوجيا الويب (2016). نشر سهل. تم الاسترجاع من: physiologyweb.com
5. زونيغا بلانكو (2009). علم الأحياء العالم 10 و 11. الطبعة الثانية. الافتتاحية Eduvisión. سان خوسيه ، كوستاريكا. ص 43 و 44.