ما هي قواعد المنهج العلمي؟

ال قواعد المنهج العلمي والتي هي أكثر أهمية لتطبيقها الصحيح هي استنساخ ودحض.

الطريقة العلمية هي إجراء يستخدم لإجراء البحوث العلمية حول ظواهر الطبيعة التجريبية التي يمكن من خلالها معرفة معرفة قوية بالظاهرة المدروسة..

تتكون هذه الطريقة من سلسلة من الخطوات التي ، عند اتباعها في أحد البحوث ، تزيد الإنتاجية وتحسن منظور من يقومون بها..

تم استخدام الطريقة العلمية للتأكد من أن نتائج التحقيقات يمكن أن تدعمها أدلة تجريبية يمكن التحقق منها من قبل المجتمع العلمي بشكل عام. تكمن أهميتها.

بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يوفر لأقسام العلوم المختلفة طريقة مشتركة لفهم وإيصال المبادئ العلمية العامة التي سيتم استخدامها من قبلهم جميعًا.

تنص الجمعية الأمريكية لتقدم العلوم (AAAS اختصارا باللغة الإنجليزية) ، واحدة من أكبر وأعرق الجمعيات العلمية في العالم ، على أنه في المنهجية العلمية ، يتم الجمع بين المنهج العلمي ، وهو ذو طبيعة عامة ، مع التقنيات المتخصصة لكل علم على وجه الخصوص لإنتاج المعرفة.

أهم قواعد المنهج العلمي

يحتوي الأسلوب العلمي على مجموعة من القواعد التي يجب أن تمتثل لها جميع البحوث والتجريب ، وهي تلك التي تضمن أن نتائجها تفي بالمعايير اللازمة للاعتراف بها كمعرفة علمية ، أي المعرفة التي تدعمها الأدلة.

هذه القواعد هي استنساخ و refutability.

استنساخ

القاعدة الأولى هي استنساخ. إنها العملية التي يتم من خلالها جعل الإجراء والأدلة والنتائج التي تم الحصول عليها في التحقيق علنية وشفافة ، بحيث يتم إتاحتها للمجتمع العلمي بشكل عام..

تستند مصداقية البيانات العلمية إلى الأدلة التي تدعمها ، حيث تم الحصول عليها من خلال منهجية تطبيقية معينة ، وسلسلة من البيانات التي تم جمعها وتحليلها ، وتفسيرها.

لذلك ، فإن المبادئ الموضوعة على أساس التحقيق التي يمكن استنساخها في مناسبات مختلفة وتحقيق النتائج نفسها ، ستكون مبادئ موثوقة.

تكمن أهمية هذه القاعدة في ما ورد أعلاه ، لأنها عندما تُطبَّق ، تتيح نشر الإجراءات البحثية والتعرف عليها من قِبل باحثين آخرين ، وهذا يتيح لهم تجربة نفس العمليات ، وبالتالي ، التحقق منها.

عند تطبيق المنهج العلمي ، من الضروري أن يتم في وقت لاحق مراجعة كل المنهجية المستخدمة فيه ، وانتقادها واستنساخها. بهذه الطريقة فقط يمكن أن تكون نتائجك ذات مصداقية.

بدون هذه الشفافية التي تسمح لقاعدة التكاثر ، يمكن أن تحقق النتائج مصداقية فقط على أساس الثقة الموجودة في المؤلف ، والشفافية هي وسيلة متفوقة على الثقة.

refutability

إن دحض الإرتيابيلاد هو قاعدة ثبت فيها أن كل بيان علمي حقًا عرضة للدحض.

إذا تم إثبات الحقائق المطلقة في العلوم ، فمن المؤكد ضمنيًا أن المعرفة المؤكدة لا يمكن أبدًا مناقضتها في المستقبل.

ترفض الطريقة العلمية وجود هذا الاحتمال ، حيث يُعتقد أنه يمكن دائمًا ابتكار طريقة للتناقض مع أجزاء محددة أو معزولة من التحقيق..

وهذا من شأنه أن ينتج نتائج مختلفة عن تلك المتوقعة ، ومع ذلك ، سيتم إنشاء استحالة ونسبية عند إنشاء المعرفة العلمية..

لذلك ، فإن الوضع المرغوب فيه لبيان علمي سيكون دائمًا وضع "لم يتم دحضه" ، وليس وضع "تم التحقق منه تمامًا". إلى الحد الذي يتجاوز فيه الادعاء العلمي العديد من التحليلات والانتقادات وعمليات التجريب المخصصة لمعارضتها ، فسيتم التحقق من موثوقيتها وتعزيزها بشكل متزايد..

جانب مهم آخر من هذه القاعدة هو أنه ، نظرًا لأن المعرفة العلمية تستند إلى عرض تجريبي ، فإن دحض بيان علمي ممكن فقط ، بنفس الطريقة ، من خلال التجربة..

وبالتالي ، إذا لم يتم رفض الافتراض من خلال التجربة ، فلن يكون هذا افتراضًا صارمًا.

مثال شائع لتوضيح ذلك هو ما يلي: لا يمكن تأكيد أو رفض عبارة "غدًا ما تمطر أو لن تمطر هنا" ، وبالتالي ، لا يمكن تطبيق قاعدة الدحض ، والتي يجب أن تكون كل عبارة قابلة للتأثر بها أن تكون دحض.

بنفس الطريقة التي لا يمكن بها إثبات النظرية إلا بناءً على الأدلة التي تم إنتاجها في التجربة ، لا يمكن ذكر بيان علمي حقيقي بطريقة تجعل من المستحيل دحضها من خلال التجربة.

يجب أن يتوافق أي بيان علمي مع متطلبات قاعدة الدحض ، وإذا لم يكن كذلك ، فلا يمكن اعتباره مستوفياً لمعايير الطريقة العلمية..

استنتاج

في الختام ، تضمن الطريقة العلمية ، المؤلفة من قواعد الاستنساخ والصلاحية ، للباحث أن عملية حل المشكلة التي تنشأ ستؤدي إلى نتيجة تستحق أن تكون موثوقة قبل المجتمع العلمي..

من خلال هذه القواعد ، تسعى الطريقة العلمية إلى بناء نموذج للدراسة والبحث والعمل من خلاله يمكننا تقديم إجابات دقيقة ، قدر الإمكان ، على مختلف الأسئلة التي نطرحها حول الترتيب الذي يتبع الطبيعة والطبيعة جميع مكوناته.

إن تطبيق الطريقة العلمية لتنفيذ هذا الهدف سيمنح عملنا ميزة أنه تم تنفيذه بطريقة صارمة ومسؤولة علمياً ، وبالتالي فإن نتائجها سيكون لها مستوى مقبول من الموثوقية والقبول..

مراجع

1. CAMPOS، P. بازن ، ب. سانمارتو ، ن. توريس ، م. مينغو ، ب. FERNÁNDEZ، M. BOIXADERAS، N. DE LA RUBIA، M. رودريغيز PINTO، R. & GULLÓN، M. (2003). علم الأحياء 1 [أخبار]. تم الاسترجاع في 27 يونيو 2017 على شبكة الويب العالمية: books.google.com
2. كاري ، س. (2011). دليل المبتدئين للطريقة العلمية [أخبار]. تم الوصول إليه في 28 يونيو 2017 على شبكة الويب العالمية: books.google.com
3. فورز ، ج. (1994). بناء المعرفة العلمية: علم الاجتماع وأخلاقيات العلوم [أخبار]. تم الاسترجاع في 3 تموز (يوليو) 2017 على شبكة الويب العالمية: books.google.com
4. GAMA، M. (2004).  علم الأحياء 1 [أخبار]. تم الوصول إليه في 28 يونيو 2017 على شبكة الويب العالمية: books.google.com
5. غاش ، هـ. (2003). الطريقة العلمية في الممارسة [أخبار]. تم الوصول إليه في 28 يونيو 2017 على شبكة الويب العالمية: books.google.com
6. الطبيعة البشرية السلوك (2017). بيان للعلوم المستنسخة [أخبار]. تم الاسترجاع في 5 يوليو 2017 على شبكة الويب العالمية: nature.com
7. SCHUSTER، G. (2005). الفصل السادس - التفسير والصلاحية [أخبار]. تم الاسترجاع في 5 يوليو 2017 على شبكة الويب العالمية: biblioteca.clacso.edu.ar.