شارك:
9 أنواع الأكثر استخداما من المخططات الرسومية
ال أنواع المخططات الرسومية الأهم من ذلك هو الخرائط المفاهيمية ، الجداول المقارنة ، الرسوم البيانية ، الجداول الشاملة ، خرائط الأفكار ، الجداول الزمنية والمخططات التنظيمية.
ال المنظمين الرسم إنها أدوات تعليمية تستخدم في الغالب لالتقاط المعرفة حول موضوع معين. يمكن تعريفه على أنه التنظيم المرئي لمعلومات معينة وبالتالي يعطي أهمية أكبر للمفاهيم أو الأفكار بشكل خاص.
بشكل عام ، يتم استخدام هذا النوع من التقنيات والأدوات على المستوى التعليمي كوسيلة للتعمق في موضوع ما وبفضل الاحتفاظ بالمعلومات ، ثم كتابته أو تنظيمه بطريقة معينة. كل هذه العملية ، ينتج عنها أن تصبح المعرفة أكثر ترسخًا.
يوصى باستخدام أدوات الرسوم البيانية - خاصةً - للمعارض أو الأوراق أو الأعمال التي تتطلب تمثيلًا بصريًا معينًا. بالإضافة إلى مساعدة وتوجيه الشخص الذي يتحدث عن الموضوع ، فإنه يسهل فهم المحتوى للمستمعين.
هناك تمثيلات متعددة لمنظمي الرسوم البيانية والتي بناءً على نيتهم ، يمكن أن تتخذ شكلًا مختلفًا ويتم اختيارها ، وهذا يتوقف أيضًا على المعلومات التي تريد تمثيلها.
يتم استخدام معظم المخططات الرسومية لمقارنة أو مقارنة المعلومات بين مفهوم وآخر. ومع ذلك ، فإن منظمي الرسوم يتمتعون بشعبية كبيرة والتي تسمح وتشجع على استخدام الكلمات الرئيسية ، الملخص وتحديد أهم المفاهيم أو الأفكار للموضوع قيد الدراسة..
تجدر الإشارة إلى أنه يجب أن يكون لدى الشخص الذي يصمم منظم الرسوم معرفة واسعة أو أقل حول الموضوع الذي سيتم تمثيله. لا يمكنك معالجة أو تنظيم المعرفة التي ليس لديك.
أكثر منظمي الرسوم شيوعًا هم الخرائط المفاهيمية ، الجداول المقارنة ، الرسوم البيانية ، الجداول السينوبتيكية ، خرائط الأفكار ، الجداول الزمنية ، مخططات فين ، المخططات الانسيابية والشبكات ، وغيرها..
هناك بعض منظمي الرسوم البيانية الآخرين ، لكن الجهات المذكورة أعلاه هي الأكثر استخدامًا وتلك الموجودة في هذه المقالة ، وسوف نركز على التوضيح.
الأنواع الرئيسية لمنظم الرسوم البيانية
1- خرائط المفاهيم
خرائط المفاهيم هي نوع من المخططات الرسومية التي تسمح بإقامة علاقة بين المفاهيم الرئيسية المختلفة التي لها سمة.
يبدأ من أوسع المعلومات ، فشيئًا فشيئًا ، تصبح الأفكار أكثر تحديدًا. يسمح منظم الرسوميات هذا بمعرفة وفهم علاقات المفاهيم بين نفس الموضوع.
في الخرائط المفاهيمية ، يجب عليك استخدام الموصلات وحروف الجر ، لأنه عندما تقرأها ، فهذا هو ما يمنح التماسك للموضوع ويسمح للقارئ أن يفهم تمامًا ما هو مكتوب. من المهم أن نفهم أنه يقرأ من أعلى إلى أسفل ، أو في اتجاه عقارب الساعة.
2- جداول المقارنة
يعد هذا أحد أكثر منظمي الرسوم استخدامًا وتتمثل مهمته الرئيسية في السماح بتحديد الاختلافات والتشابهات بين موضوعين مختلفين.
الأكثر شيوعًا هو تحقيق نوع من الجداول يتم فيه تحديد الخصائص والموضوعات التي سيتم تقييم المفهوم من خلالها ، ثم يتم وصفها وتوسيع نطاقها أكثر قليلاً. يجب أن يكون المستوى الوصفي المستخدم لكل مفهوم مشابهًا.
3- مخططات
مخطط ، يخدم بسهولة لجعل ملخص مرئي عن الموضوع. هو مكتوب ويشير إلى الترتيب المنطقي للمفاهيم وأيضا ، من الأسهل لفهم العلاقة بين كل واحد منهم.
يتم تحديد الأفكار الرئيسية والثانوية. تتم قراءة هذا النوع من منظم الرسومات بدءًا من الجانب الأيسر.
4- الجداول السينوبتيكية
يتم إعداد الجداول السينوبتيكية بهدف وحيد هو تنظيم المعلومات حول بعض المحتويات بطريقة هرمية. بشكل عام ، يتم الحصول على هذه النتيجة من خلال استخدام الجداول أو المفاتيح.
بفضل هذا ، يمكن للقارئ أو المراقب أن يكون لديه فكرة واضحة عن الطريقة التي يتم بها تنظيم الموضوع ، وكذلك معرفة للوهلة الأولى ما هي العناصر الرئيسية التي تشكل وتكوين هذه الحجة.
يسمح بالاعتراف بالعلاقة القائمة بين المفاهيم المختلفة.
5. خريطة الأفكار
هذه الأداة هي واحدة من أكثر الأدوات شيوعًا ومفيدة لأولئك الأشخاص الذين يحتفظون بالمعلومات بشكل أفضل من خلال التصور والتمثيل البياني للمفاهيم.
على عكس منظمي الرسوم البيانية الآخرين ، هنا المعلومات التي تم التقاطها ليس لديها أي نوع من التسلسل الهرمي وببساطة يتم إنشاء الأفكار الرئيسية.
من الشائع استخدام موارد مثل الصور الفوتوغرافية والألوان والرموز لربط المفهوم بالصورة وحفظها بطريقة أفضل..
تُعرف خرائط الأفكار أيضًا بالخرائط الذهنية ويمكن استخدامها لإنشاء خطط أو تحليل المشكلات أو عرض معلومات معينة.
6- الجداول الزمنية
يتيح منظم الرسوم هذا ببساطة تصور الأحداث المختلفة وترتيبها ، مما يوفر وضوحًا وفهمًا أكبر للوقت المنقضي بينهما.
عند تحديد جدول زمني ، يجب أن يكون واضحًا ما هي الأحداث التي تريد تاريخها والتواريخ التي حدثت فيها. ويتم هذا التمثيل زمنيا. الجداول الزمنية مفيدة ، لا سيما في القضايا التاريخية.
7 - مخططات فين
على الرغم من أنها أداة تستخدم في المواضيع الرياضية ، إلا أنه يمكن القيام بها خارج هذا الفرع.
في الرسوم التوضيحية لـ Venn ، يتم استخدام عدة دوائر (يمكن أن تكون مربعات أو مستطيلات أو أي شكل هندسي) ويمثل كل واحد منهم فئة معينة يمكنهم (أو لا) من خلالها مشاركة الخصائص المشتركة.
يعمل منظم الرسوم هذا على تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الأفكار المختلفة.
8- تنظيمات
الاستخدام الرئيسي للمخططات التنظيمية في الشركات أو الشركات يدل على وجود علاقة هرمية بين عدة أشخاص. وبهذه الطريقة ، لدينا سيطرة وتصور أفضل لكل قسم ووظيفة وموظفين يعملون في المؤسسة.
بمعنى آخر ، يمكن أيضًا استخدام المخططات التنظيمية للمساعدة في تخطيط أي نشاط وتحديد العمليات أو الأنشطة التي سيقوم بتنفيذها كل مشارك في المشروع..
9- شبكات العنكبوت
خيوط العنكبوت هي نوع أقل شهرة من منظم الرسوم ، ومع ذلك ، فإن هذا يساعد على التعبير عن العلاقة بين بعض المعلومات أو النص وفئاته اللاحقة.
الأشخاص الذين يستخدمون الويب ، عادةً ما يفسرون بطريقة أفضل المعلومات الأكثر أهمية أو المهمة للموضوع بأكمله ، ويتعلمون التعرف على كل فكرة وتمييزها..
مراجع
- Alvermann، D. E. (1981). التأثير التعويضي لمنظم الرسوم البيانية على النص الوصفي. مجلة البحوث التربوية ، 75 (1) ، 44-48. تم الاسترجاع من: tandfonline.com
- DiCecco، V. M.، & Gleason، M. M. (2002). استخدام المخططات الرسومية للحصول على المعرفة العلائقية من النص التعريفي. مجلة صعوبات التعلم ، 35 (4) ، 306-320. تم الاسترجاع من: journals.sagepub.com
- Fuentes-Monsalves، L. (2006). منظمو الرسوم البيانية: محاولة للتقييم كاستراتيجية فهم لدى طلاب الجامعة. تم الاسترجاع من: dspace.unav.es
- Hall، T.، & Strangman، N. (2002). المخططات الرسومية. ويكفيلد ، ماساتشوستس: المركز الوطني للوصول إلى المناهج العامة. تم الاسترجاع في 20 مارس 2009. تم الاسترجاع من: northhighlands.org
- Kim، A.H، Vaughn، S.، Wanzek، J.، & Wei، S. (2004). منظمو الرسوم البيانية وآثارها على فهم القراءة للطلاب الذين يعانون من LD: توليفة من البحث. مجلة صعوبات التعلم ، 37 (2) ، 105-118. تم الاسترجاع من: journals.sagepub.com
- López، M.، Ponce، H.، Labra، J.، & Jara، H. (2008). منظمو الرسومات التفاعلية: الوظيفة الإضافية لـ PowerPoint. أفكار جديدة في الحوسبة التربوية ، 4 ، 102-110. تم الاسترجاع من: tise.cl
- روبنسون ، دي إتش ، وكيورا ، ك. أ (1995). الوسيطة المرئية: يتفوق منظمو الرسوم على الخطوط العريضة في تحسين التعلم من النص. مجلة علم النفس التربوي ، 87 (3) ، 455. تم الاسترجاع من: psycnet.apa.org.