ماثيو ليبمان السيرة الذاتية ، التفكير الناقد

ماثيو ليبمان وكان الفيلسوف الذي كانت مساهماته الرئيسية في مجال التدريس. ولد ليبمان في الولايات المتحدة في 24 أغسطس 1922 ، ويتم تطبيق عمله في فلسفة الأطفال حاليًا في أكثر من 50 دولة حول العالم..

إنها طريقة للتدريس تهدف إلى إعطاء قدر أكبر من الاستقلال للأطفال ، وتزويدهم بالتفكير النقدي.

لتطوير نظريته كان يعتمد على أعمال الأمريكي جون جون ديوي أيضًا ، الذي حاول إصلاح طريقة التعليم المحافظ التي تم إعطاؤها في بلده والتركيز على احتياجات الأطفال ، ومنحهم أدوات للتفكير بأنفسهم.

مؤشر

• 1 السيرة الذاتية
• 2 التفكير الناقد لماثيو ليبمان
• 3 المراجع

سيرة

ولد ماثيو ليبمان في مدينة فينلاند بولاية نيو جيرسي عام 1922. وكان أستاذاً بجامعة كولومبيا عندما بدأ النظر في الحاجة إلى تغيير منهجية التدريس في ذلك الوقت..

وبشكل أكثر تحديداً ، كان ذلك أثناء حرب فيتنام ، عندما لاحظ قدرة محدودة من معاصريه لالتقاط الأفكار المعقدة والتعبير عن آرائهم..

بالنسبة لهذا الفيلسوف ، كان قد فات الأوان لتزويد البالغين بعقل نقدي وتحليلي ، لذلك بدأ العمل في تدريس أصول جديدة للأطفال.

من هناك ، أسس معهد النهوض بالفلسفة للأطفال. تم تطبيق منهجه لأول مرة في العديد من المدارس العامة في ولاية نيو جيرسي.

ليبمان مؤلف العديد من الكتب التي طور فيها نظرياته والمنهجية المرتبطة باقتراحه. من بين هذه النقاط البارزة "اكتشاف هاري ستوتماير ، أول ما ينشره. الغرض منه هو للأطفال من 10 سنوات

بعد أن تمكن من توسيع تفكيره ليشمل أكثر من 50 دولة ، توفي ليبمان في 26 ديسمبر 2010 في ويست أورانج ، أيضًا في نيو جيرسي.

التفكير الناقد لماثيو ليبمان

في مواجهة النظريات السائدة في ذلك الوقت ، والتي اعتبرت أن الأطفال لم يتمكنوا من الحصول على أفكار معقدة قبل سن 10 أو 11 عامًا ، اعتقد المؤلف أنهم اكتسبوا هذه القدرة في وقت مبكر جدًا..

وبالمثل ، كان ضد النموذج التعليمي السائد. هذا عزز التدريس عن ظهر قلب ، متناسياً القدرات المنطقية والمنطقية للصغار.

وبالتالي ، كان مقتنعا بأنهم كانوا قادرين على الحصول على أفكار مجردة من سن مبكرة للغاية ، مما أدى به إلى رفع الحاجة إلى بدء التعليم الفلسفي في وقت مبكر لتحسين القدرة على التفكير.

لتحقيق أهدافه التعليمية ، لجأ ليبمان إلى الفلسفة بمعناه الأساسي: النظر في سبب الأشياء والحقائق.

من خلال كتب للأطفال وكتيبات للمعلمين ، وضعت دليل تعليمي كامل لتعليم الطلاب على التفكير.

كان هدفه الأخير هو السبب والتفكير النقدي أكثر أهمية من الذاكرة. وبهذه الطريقة ، ينتهي الأمر بالأطفال لديهم قدرة أكبر على فهم الواقع بشكل أفضل.

كما أنه يحسن القدرة على فهم طريقة تفكير الآخرين والسعي لبناء مجتمع أفضل والعمل من أجل الصالح العام.

بفضل ذلك ، تظاهر ليبمان بعدم فقدانه حرية الفكر ، وباختصار ، القيم الديمقراطية.

مراجع

1. الاتحاد المكسيكي للفلسفة للأطفال. ماثيو ليبمان تم الاسترجاع من fpnmexico.org
2. IZAR. فلسفة للأطفال. تم الاسترجاع من izar.net
3. مارتن ، دوغلاس. مات ماثيو ليبمان ، الفيلسوف والمعلم ، عن عمر يناهز 87 عامًا. تم استرجاعه من nytimes.com
4. ليبمان ، ماثيو. الفلسفة في الفصل. تم الاسترجاع من files.eric.ed.gov
5. مؤسسة الفلسفة. فلسفة للأطفال. تم الاسترجاع من philosophy-foundation.org