شارك:
15 أنواع رئيسية من الفكر
ال أنواع التفكير البشر شائعون في جميع الناس ، رغم أن كل فرد لديه مجموعة معينة من القدرات المعرفية. بمعنى آخر ، يمكن لكل شخص تبني وتطوير عمليات التفكير المختلفة. على سبيل المثال حتى لو لم يقموا بتطويرها ، يمكن لجميع الناس تعلم التفكير الاستفهامى.
طريقة التفكير ليست فطرية ، بل تتطور. على الرغم من أن الخصائص الشخصية والمعرفية للأفراد تحفز التفضيل لنوع واحد أو عدة أنواع محددة من التفكير ، يمكن للناس تطوير وممارسة أي نوع من التفكير.
على الرغم من أن التفكير بطريقة تقليدية يتم تفسيره على أنه نشاط محدد ومحدد ، إلا أن هذه العملية ليست أحادية الجانب. وهذا يعني أنه لا توجد طريقة واحدة لتنفيذ عمليات التفكير والتفكير.
في الواقع ، تم تحديد طرق متعددة للفكر التشغيل. لهذا السبب ، اليوم فكرة أن البشر يمكن أن تقدم طرق مختلفة للتفكير هو استمرار.
من ناحية أخرى ، تجدر الإشارة إلى أن كل نوع من التفكير هو أكثر كفاءة لأداء مهام محددة. قد تستفيد بعض الأنشطة المعرفية من أكثر من نوع أو آخر من التفكير.
لذلك ، من المهم معرفة وتعلم تطوير أنواع مختلفة من التفكير. تتيح هذه الحقيقة استغلال القدرات المعرفية للشخص إلى أقصى حد وتطوير قدرات مختلفة للمشاكل المختلفة.
15 نوعا من الأفكار الإنسانية في علم النفس
1- التفكير الاستنباطي
يشكل التفكير الاستنتاجي هذا النوع من التفكير الذي يسمح لنا باستنتاج نتيجة من سلسلة من الفرضيات. وهذا هو ، إنها عملية عقلية تبدأ من "العام" للوصول إلى "خاص".
يركز هذا النوع من التفكير على سبب وأصل الأشياء. يتطلب تحليلاً مفصلاً لجوانب المشكلة حتى تكون قادرة على استخلاص النتائج والحلول الممكنة.
إنها عملية تفكير تستخدم على نطاق واسع في يوم إلى آخر. يحلل الناس العناصر والمواقف اليومية للحصول على الاستنتاجات.
على سبيل المثال ، إذا عاد شخص ما إلى المنزل ورأى أن شريكه ليس موجودًا ، فقد يحفز ذلك على الذهاب إلى مكان ما.
في ذلك الوقت ، يمكن للشخص أن يذهب لمعرفة ما إذا كانت مفاتيح أو معطف شريكه في الأماكن التي يحتفظ بها فيها عادةً. إذا كان يشير إلى أن هذه العناصر غير موجودة ، فسيكون لديه المزيد من الأدلة على الاعتقاد بأنه قد غادر ، واستخلص ذلك من خلال التفكير الاستنتاجي..
بصرف النظر عن وظائفه اليومية ، يعتبر التفكير الاستنتاجي أمرًا حيويًا لتطوير العمليات العلمية. يعتمد هذا أساسًا على الاستنتاج المنطقي: فهو يحلل العوامل ذات الصلة لوضع فرضيات على النقيض.
2- التفكير الناقد
التفكير الناقد هو عملية عقلية تستند إلى تحليل وفهم وتقييم الطريقة التي يتم بها تنظيم المعرفة التي تتظاهر بتمثيل الأشياء.
يتم فهرستها على أنها فكرة عملية للغاية ، يتم من خلالها استخدام المعرفة للوصول ، بطريقة فعالة ، إلى أكثر الاستنتاجات المعقولة والمبررة.
التفكير الناقد ، إذن ، يقيم الأفكار تحليليا للوصول بها إلى استنتاجات ملموسة. تستند هذه الاستنتاجات إلى المبادئ الأخلاقية والقيم والمبادئ الشخصية للفرد.
وهكذا ، من خلال هذا النوع من التفكير ، يتم الجمع بين القدرة المعرفية والسمات الشخصية للفرد. لذلك فهو لا يحدد طريقة التفكير فحسب بل طريقة الوجود.
إن تبني التفكير الناقد له تأثيرات مباشرة على وظيفة الشخص ، لأنه يجعله أكثر سهولة وتحليلية ، مما يسمح له باتخاذ قرارات جيدة وحكيمة تستند إلى حقائق محددة.
3- التفكير الاستقرائي
الاستدلال الاستقرائي يحدد طريقة تفكير تعارض التفكير الاستقرائي. لذلك ، تتميز طريقة التفكير هذه بالسعي للحصول على توضيحات حول الجنرال.
جزء من المحدد للحصول على استنتاجات على نطاق واسع. ابحث عن المواقف البعيدة لتحويلها إلى حالات متشابهة ، وبهذه الطريقة ، قم بتعميم المواقف ولكن دون الوصول إلى فحص.
الغرض من الاستدلال الاستقرائي هو إذن دراسة الاختبارات التي تسمح بقياس احتمالية الحجج ، وكذلك القواعد الخاصة ببناء حجج استقرائية قوية..
4- التفكير التحليلي
يتكون التفكير التحليلي من تحليل المعلومات وتقسيمها وفصلها وتحليلها. تتميز بالترتيب ، أي أنها تقدم تسلسلًا عقلانيًا لمتابعة: إنها تنتقل من العامة إلى الخاصة.
وبهذه الطريقة ، تبدأ حل المشكلات القائمة على التفكير التحليلي من عامة وتفصل خصائص المشكلة لفهمها بشكل شامل.
تركز دائمًا على إيجاد إجابة ، لذلك فهي تتألف من نوع كبير من التفكير المنطقي.
5 - التفكير الاستقصائي
يركز التفكير الاستقصائي على التحقيق في الأشياء. يفعل ذلك بطريقة شاملة ومهتمة ومستمرة.
في هذا المعنى ، يشتمل هذا النوع من التفكير على كل من المواقف والعمليات المعرفية. يتطلب التفكير الاستقصائي طريقة للتفكير يتم فيها باستمرار طرح الأسئلة والأسئلة التي يتعين حلها.
وهو يتكون من مزيج بين الإبداع والتحليل. وهذا جزء من تقييم العناصر والتحقيق فيها. لكن هدفه لا ينتهي في الامتحان نفسه ، ولكنه يتطلب صياغة أسئلة وافتراضات جديدة تتبع الجوانب التي تم التحقيق فيها.
كما يوحي اسمها ، هذا النوع من التفكير أساسي للبحث والتطوير وتطور النوع.
6- التفكير المنهجي
التفكير المنهجي أو المنهجي هو هذا النوع من التفكير الذي يحدث في نظام يتكون من أنظمة فرعية مختلفة أو عوامل مترابطة.
يتكون من نوع من التفكير المنظم للغاية يهدف إلى فهم رؤية أكثر اكتمالا وأقل بساطة للأشياء.
حاول فهم طريقة عمل الأشياء وحل المشكلات التي تنشأ عن خصائصها. إنه ينطوي على صياغة فكر معقد تم تطبيقه ، حتى يومنا هذا ، على ثلاث طرق رئيسية: الفيزياء والأنثروبولوجيا والسياسة الاجتماعية.
7- التفكير الإبداعي
التفكير الإبداعي يتضمن العمليات المعرفية التي تقدم القدرة على الإبداع. هذه الحقيقة تحفز صياغة عناصر جديدة أو مختلفة للباقي من خلال التفكير.
وبالتالي ، يمكن تعريف التفكير الإبداعي بأنه اكتساب المعرفة التي تتميز بالأصالة والمرونة واللاونة والطلاقة..
إنها واحدة من أكثر الاستراتيجيات الإدراكية قيمة في الوقت الحالي ، لأنها تتيح صياغة المشكلات وحلها بطريقة جديدة.
تطوير هذا النوع من التفكير ليس بالأمر السهل ، لذلك هناك بعض التقنيات التي تسمح بتحقيقه. والأهم من ذلك هو التحليل المورفولوجي ، والقياسات ، والأفكار المتحركة ، وإلهام الألوان ، والتعاطف ، وطريقة 635 وتقنية Scamper..
8- التفكير التجميعي
يتميز الفكر التوليفي بتحليل العناصر المختلفة التي تشكل الأشياء. الهدف الرئيسي منه هو تقليل الأفكار المتعلقة بموضوع معين.
وهو يتكون من نوع من التفكير الحيوي للتعلم والدراسة الشخصية. يسمح التفكير التجميعي بتذكير أكبر للعناصر ، لأنها تخضع لعملية موجزة.
وهو يتكون من عملية شخصية ، حيث يشكل كل فرد مجموعة كبيرة من الأجزاء التي يعرضها الموضوع. وبهذه الطريقة ، يكون الشخص قادرًا على تذكر خصائص متعددة لمفهوم ما ، من خلال شموله في مصطلح عام وتمثيلي.
9- التفكير الاستفهامى
يعتمد التفكير الاستفهامي على الأسئلة واستجواب الجوانب المهمة. استخدم السؤال لشرح الخصائص المحددة للموضوع المطلوب معالجتها تدريجياً.
بهذه الطريقة ، يحدد التفكير الاستفهامى طريقة تفكير تظهر من خلال استخدام الأسئلة. في هذا المنطق ، لا يوجد أبدًا سبب للسبب ، حيث أن هذا العنصر هو الذي يسمح بتنمية تفكير الفرد والحصول على المعلومات..
من خلال الأسئلة المثارة ، يتم الحصول على البيانات التي تسعى إلى وضع استنتاج نهائي. يستخدم هذا النوع من التفكير بشكل أساسي للتعامل مع القضايا التي يكمن فيها العنصر الأكثر أهمية في المعلومات التي يمكن الحصول عليها من خلال أطراف ثالثة.
10- التفكير المتباين
التفكير المتباين ، المعروف أيضًا باسم التفكير الجانبي ، هو نوع من التفكير الذي يناقش البدائل ويتردد فيها ويبحث عنها بطريقة متسقة..
إنها عملية فكرية تتيح توليد الأفكار الإبداعية من خلال استكشاف حلول متعددة. إنه نقيض التفكير المنطقي ويميل إلى الظهور تلقائيًا وسائلًا.
كما يشير اسمها ، فإن هدفها الرئيسي يعتمد على الابتعاد عن الحلول أو العناصر المحددة مسبقًا. وبهذه الطريقة ، يقوم بتكوين نوع من التفكير يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالإبداع.
إنه يتكون من نوع من التفكير لا يظهر بشكل طبيعي في الناس. يميل البشر إلى ربط وربط عناصر مماثلة مع بعضها البعض. من ناحية أخرى ، يحاول التفكير المتباين إيجاد حلول مختلفة عن تلك التي يتم تنفيذها عادة.
11- التفكير المتقارب
من ناحية أخرى ، يؤدي التفكير المتقارب إلى نوع من التفكير الذي يعارض التفكير المتباين.
في الواقع ، في حين أنه من المفترض أن التفكير المتباعد تحكمه عمليات عصبية لنصف الكرة الأيمن من الدماغ ، فإن التفكير المتقارب سيخضع لعمليات نصف الكرة الأيسر.
ويتميز العمل من خلال الجمعيات والعلاقات بين العناصر. لا تملك القدرة على تخيل أو البحث أو التحقيق في الأفكار البديلة ، وعادة ما يؤدي إلى إنشاء فكرة واحدة.
12- التفكير المتزامن
يشير هذا النوع من التفكير ، الذي ظهر حديثًا وصاغه مايكل جيلب ، إلى الجمع بين الفكر المتباين والفكر المتقارب.
وبالتالي ، فهي طريقة للتفكير تتضمن جوانب التفاصيل ومقيِّمي التفكير المتقارب ، وتربطهم بالعمليات البديلة والجديدة المتعلقة بالتفكير المتباين.
إن تطوير هذا المنطق يسمح بربط الإبداع بالتحليل ، ويفرض نفسه كفكرة ذات قدرة عالية على تحقيق حلول فعالة في مجالات متعددة.
13- التفكير المفاهيمي
التفكير المفاهيمي ينطوي على تطوير التفكير والتقييم الذاتي للمشاكل. يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالتفكير الإبداعي وهدفه الرئيسي هو إيجاد حلول ملموسة.
ومع ذلك ، على عكس التفكير المتباين ، يركز هذا النوع من التفكير على مراجعة الجمعيات الموجودة سابقًا.
ينطوي التفكير المفاهيمي على التجريد والتفكير ، وهو مهم للغاية في المجالات العلمية والأكاديمية واليومية والمهنية المختلفة.
وبالمثل ، يتميز بتطوير أربع عمليات فكرية رئيسية:
- Superordination: يتكون من ربط مفاهيم محددة بالمفاهيم الأوسع التي يتم تضمينها فيها.
- Infraordination: يتكون من ربط مفاهيم محددة مدرجة في مفاهيم أوسع وأكثر عمومية.
- Isoordination: يتعامل مع علاقة معينة من مفهومين وله هدف لتحديد الخصائص المميزة للمفاهيم ، من خلال العلاقة مع الآخرين.
- الاستبعاد: يتكون من اكتشاف العناصر التي تتميز بأنها مختلفة أو لا تساوي العناصر الأخرى.
14- التفكير المجازي
يعتمد التفكير المجازي على إنشاء روابط جديدة. إنه نوع من التفكير الإبداعي للغاية ، لكنه لا يركز على إنشاء عناصر جديدة أو الحصول عليها ، ولكن العلاقات الجديدة بين العناصر الموجودة.
من خلال هذا النوع من التفكير ، يمكنك إنشاء قصص وتطوير خيالك وإنشاء روابط جديدة من خلال هذه العناصر بين جوانب مختلفة جيدًا تشترك في بعض الجوانب.
15- التفكير التقليدي
يتميز التفكير التقليدي باستخدام العمليات المنطقية. إنه يركز على الحل ويركز على البحث عن مواقف حقيقية مماثلة للعثور على عناصر قد تكون مفيدة للحل.
وعادة ما يتطور من خلال مخططات جامدة ومعدّة مسبقًا. إنه يشكل أحد أسس التفكير الرأسي ، حيث يكتسب المنطق دورًا أحادي الاتجاه ويطور مسارًا خطيًا ومتسقًا.
إنه أحد أكثر أنواع التفكير شيوعًا على أساس يومي. لا يكفي الحصول على عناصر إبداعية أو أصلية ، لكن من المفيد للغاية حل المواقف اليومية والبسيطة نسبيًا.
مراجع
- برونينج ، ر. ه. ، شراو ، ج. ج. ، نوربي ، م. ن. ورونينغ ، ر. (2005). علم النفس المعرفي والتعليم. مدريد: برنتيس هول.
- Carretero، M. and Asensio، M. (coords.) (2004). سيكولوجية الفكر. مدريد: تحالف التحرير.
- DeBono، E. (1997). تعلم أن تفكر بنفسك. برشلونة: بايدوس.
- فرنانديز ، J. ، Pintanel ، M. ، Chamarro ، A. (2005) دليل علم النفس الفكري. Bellaterra ، برشلونة: Servei de Publicacions ، جامعة Autatnoma de Barcelona.
- مانكتيلو ، ك. (2012). التفكير والتفكير: مقدمة في علم نفس العقل والحكم واتخاذ القرارات. مطبعة علم النفس.
- سايز ، C. (2002). التفكير الناقد: المفاهيم الأساسية والأنشطة العملية. مدريد: الهرم