روبرت ج. ستيرنبرغ يُظهر المرشح الرئيسي لأحد الأحزاب السياسية العديد من السمات المميزة للديماغوجي

روبرت ج. ستيرنبرغ وهو أستاذ متخصص في جامعة ييل ، يشتهر بالعديد من التحقيقات التي أجراها حول موضوعات مثل الذكاء والإبداع والحياة سويًا أو النجاح ، فضلاً عن كونه رئيسًا للجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA)..

وهو أيضا مؤلف كتب مثل أساليب التفكير: مفاتيح طريقتنا في التفكير وإثراء القدرة على التفكير ، الذكاء التطبيقي ، طبيعة الكراهية أو ما هو الذكاء?.

في حديثه مع ليفيدر ، أخبرنا ستيرنبرج عن نظرياته النفسية المعروفة ، مروراً بحياته الشخصية إلى حد الإشارة إلى الوضع السياسي والاجتماعي الحالي الذي يتطور في بلاده ، الولايات المتحدة الأمريكية..

سؤال: أحد أهدافك المهنية الرئيسية كان دراسة الذكاء ، ما هي الأهداف الأخرى التي اقترحتها؟ هل تعتبر أنك نجحت في تنفيذ هذه الأهداف?

الجواب: أنا أعتبر أنني نجحت بشكل متواضع. لقد كان لدي ثلاثة أهداف رائعة في حياتي. كان أحدها تغيير طريقة التفكير المتعلقة بالذكاء. في ذلك ، لقد فشلت.

كان الهدف الثاني هو تغيير الطريقة التي ندرس بها الذكاء ونقيّمه ، ونعترف بجوانبها بما يتجاوز الحاصل الفكري ، مثل التفكير الإبداعي والعملي والأخلاقي والحكمة. لم أحقق الكثير من النجاح في هذا.

والثالث هو أن يكون لدي عائلة كبيرة ، وفي ذلك ، نجحت. لديّ زوجة رائعة وخمسة أطفال عظماء ، شخصان بالغان وثلاثة أطفال صغار في سن الخامسة. إذن ، لقد حققت أحد الأهداف الثلاثة فقط.

بالإضافة إلى ذلك ، كان لدي بعض الطلاب العظماء الذين أصبحوا ناجحين ، والذي لم يعد كذلك.

هناك أغنية مشهورة في الولايات المتحدة تقول "اثنان من أصل ثلاثة ليسا سيئين". أنا فقط صنعت واحدة من كل ثلاثة.

س: حسنًا ، دعنا نقول أنك حققت أحد أهدافك وتقدمت كثيرًا في الباقي ، وهذا ليس سيئًا. أخبرنا أن هدفه الأول هو أن يغير الناس طريقة تفكيرهم في الذكاء ، ماذا تريد أن يفكر الناس في الذكاء؟?

ج: تاريخيا ، فكرنا وقاسنا الذكاء من حيث القدرة العامة. إنها القدرة على استخدام المعرفة لتحليل المشكلات المجردة. وفي الحقيقة ، تعد القدرة التحليلية جزءًا مهمًا من الذكاء. لكن بحثي وملاحظاتي دفعني إلى استنتاج أن هناك أكثر من ذكاء عام ، وعلى وجه التحديد ، المهارات الإبداعية والممارسة والحكمة والأخلاق. الذكاء الخلاق هو القدرة على خلق أفكار جديدة ومبتكرة. الذكاء التحليلي هو القدرة على تحليل تلك الأفكار وأفكار الآخرين ؛ الذكاء العملي هو القدرة على تنفيذ أفكار الفرد وأفكار الآخرين في الحياة اليومية وإقناع الآخرين بقيمة تلك الأفكار ؛ والحكمة هي القدرة على التأكد من أن أفكار الفرد تساعد ، بطريقة أخلاقية ، على خدمة الصالح العام.

P: في إسبانيا ، يتم تعزيز الاستخبارات العامة في الجامعات والمعاهد والمدارس. نتيجة لذلك ، غالباً ما يواجه الخريجون الذين يدخلون عالم العمل صعوبة في إنشاء أعمال تجارية جديدة وحل المشكلات بطريقة إبداعية. لقد اعتدنا على قبول الوضع الراهن ومتابعة الآخرين ، فما الذي يمكننا فعله لتعزيز المهارات والممارسات الإبداعية والحكمة / الأخلاق؟?

ج: أقوم بتدريس فصول الذكاء الناجحة ، مما يعني الحاجة إلى مساعدة الطلاب على بناء نقاط القوة وتعويض أو تصحيح نقاط الضعف.

• لتشجيع الذكاء التحليلي ، أطلب منك تحليل ومقارنة التناقضات ، والحكم ، والتقييم ، والحرجة.
• من أجل الذكاء الإبداعي ، أطلب منك إنشاء وتصميم وتصور وتخيل واكتشاف واكتشاف وابتكار.
• من أجل الذكاء العملي ، أطلب منك تطبيقه ، استخدامه ، استخدامه ، تنفيذه وتطبيقه.
• فيما يتعلق بالحكمة ، أطلب منك أن تطبق معارفك ومهاراتك نحو الصالح العام ، من خلال ضخ القيم الأخلاقية الإيجابية.

ج: لا أستطيع التحدث عن الوضع الإسباني على وجه الخصوص ، لكن الجوانب التي يتم تقييمها في الانتخابات لا تؤدي في الغالب إلى قيادة جيدة وناجحة. نرى هذا في بلدنا الولايات المتحدة الأمريكية ، في هذه اللحظة ، حيث يُظهر المرشح الرئيسي لأحد الأحزاب السياسية العديد من السمات المميزة للديماغوجية. يكون القادة أفضل وأكثر فاعلية عندما يتخذون أحكامًا أخلاقية وحكيمة ، لكن المرشحين الحكيمين والمتوازنين يميلون إلى أن يكونوا أقل إثارة وبهجة.

على العكس من ذلك ، غالباً ما يكون المرشحون النرجسيون ، الذين يكون اهتمامهم الرئيسي في الحياة هو حب أنفسهم (وفقط أنفسهم) ، مقنعين للغاية كمرشحين لأنهم سيقولون أو يفعلون كل ما يتطلبه الأمر للفوز واكتساب السلطة. إنهم لا يهتمون أبدًا بالآخرين ، لذلك لا يشعرون بالضيق من الغش. بالنسبة لهم لا يتعلق الأمر بالقيادة الجيدة ، بل يتعلق بالتحسين الذاتي. المبادئ الأخلاقية ليست مهمة بالنسبة لهم ، كما اكتشفت بعض الدول الأوروبية خلال الحرب العالمية الثانية ، وقد تكتشف الولايات المتحدة في المستقبل..

س: في إسبانيا ، نعلم أن الوضع الانتخابي في الولايات المتحدة معقد ، وآمل أن يتم انتخاب زعيم أخلاقي وأن الولايات المتحدة لا يتعين عليها أن تمر بمرحلة سيئة في السنوات القليلة المقبلة. يتمتع السياسيون بسمعة كاذبين ، وعلى الأقل في إسبانيا ، يبدو أن هذا الأمر تؤكده حالات الفساد المتعددة. سيكون من المفيد جدًا للمواطنين معرفة كيفية التمييز بين زعيم أخلاقي وقائد نرجسي ، فكيف لنا أن نعرف متى يكون القائد أخلاقيًا وحكيمًا؟?

ج: ليس من الصعب معرفة ما إذا كان القائد حكيمًا وأخلاقيًا. أفضل مؤشر على السلوك المستقبلي هو السلوك الماضي. انظر إلى سلوكه السابق.

في حالة الولايات المتحدة ، فإن الفرد الذي كسر أربع شركات وفقر العديد من المستثمرين ليس حكيماً ولا أخلاقياً. انه من السهل حقا ان نعرف. المشكلة هي أنه يبدو أن الناس لا يهتمون ، ويفضلون الأشخاص الذين يروقون لعواطفهم ، وأوهامهم ، وأحيانًا ما يتحيزون إليهم. إنه تعليق حزين على الناخبين ، لكن هذا ما هو عليه.

الغريب بشكل خاص في انتخاباتنا هو أن المرشحين الذين يقودون الناخبين الإنجيليين (الأصولية المسيحية) لا يُظهرون أيًا من الخصائص التي يجسدها يسوع - المحبة والتواضع والاهتمام بالآخرين والحكمة. المفارقة هي أنه يبدو أن الأشخاص الذين يزعمون أنهم يقدرون أهم سمات المسيحية ، لا يقدرونها في المرشحين للرئاسة. يبدو الأمر كما لو أن رسالة يسوع قد فقدت تمامًا في الممارسة ، فقد يكون جزء كبير من هذه الرسالة نظريًا.

سؤال: هناك موضوع آخر من مجالات البحث يدور حول التعديل التنظيمي. العالم يتغير بسرعة مع التكنولوجيا ، كيف تعتقد أن جامعات المستقبل ستكون (20-30 سنة)؟ ما رأيك هو التحدي الأكبر للجامعات؟?

ج: أنا حقًا لا أعرف كيف ستكون الجامعات ، لكنني كتبت كتابًا, ماذا يمكن أن تكون الجامعات (مطبعة جامعة كورنيل ، قيد النشر), الذي يصف ما أعتقد أنه ينبغي أن يكون.

الأشياء الرئيسية التي تحتاج الجامعات إلى تطويرها هي: أ) المفكرون العاكسون ، ب) المواطنون النشطون والمهتمون ، ج) القادة الأخلاقيون للمستقبل.

س: تقول نظرية استثمار الإبداع أن الإبداع هو قرار إلى حد كبير. لكي تكون مبدعًا ، عليك أن تتحمل مخاطر معقولة ، وفي إسبانيا ، نخشى الفشل. الأصنام هنا هم لاعبو كرة القدم والمطربون ، وليس العلماء أو رواد الأعمال ، وليس كما هو الحال في الولايات المتحدة. حيث لديهم أصنام مثل إيلون موسك ، مارك زوكربيرج ، جيف بيزوس أو لاري بيج. في إسبانيا ، على سبيل المثال ، Amancio Ortega (مؤسس Inditex) ، التي توجد لدى شركتها آلاف الوظائف ، لكن لا أحد يعجب به وينتقده ، فما السبب وراء نجاح رواد الأعمال في الولايات المتحدة؟ ؟ كيف ينبغي أن نعلم أطفالنا أن يتحملوا المخاطر ويقبلوا الفشل وأن يكونوا أكثر إبداعًا؟?

a: سهل. علينا أن نتحمل المخاطر ونقبل إخفاقاتنا. نموذج الناس هو الذي ينظر إليه ، لا يحتاجون إلى الاستماع. كانت نماذج الدور التي ذكرتها مصدر إلهام لجيل كامل. ومع ذلك ، في العديد من البلدان ، هناك ظاهرة "أعلى الخشخاش" (ظاهرة الخشخاش طويل القامة). إذا كان خشخاش واحد أطول من الآخر ، فإن الآخرين يقطعون أجنحته حتى يسقط.

س: إذن نحن بحاجة إلى نماذج من السلوك تلهمنا ، ما هو نموذجك ولماذا؟?

ج: نموذجي الرئيسيين هما مستشاريي Endel Tulving و Gordon Bower-Endel. يعتقد إندل أنه إذا كان الكثير من الناس يؤمنون بشيء ما ، فمن المحتمل أن يكون ذلك سيئًا. لقد ذهب جوردون دائمًا إلى الأمام قليلاً من إمكانياته. وبعد ذلك ، بالطبع ، كان آخر والدي ، الذي كان نموذجًا سلبيًا رائعًا.

س: قبل بضعة أشهر ، تحدثت عن TEDx حول الاختبارات القياسية. في إسبانيا ، يدخل الطلاب الجامعة وفقًا للدرجات التي تم الحصول عليها في المدرسة الثانوية واختبار الانتقائية. هل تعتقد أن استخدام الدرجات التي تم الحصول عليها في هذه الاختبارات كشرط للدخول في بعض المؤسسات يؤثر على مجتمعنا؟ بأي طريقة?

ج: لا يوجد أي من الأنظمة الحالية جيدة ، لذلك نحن نعمل على إنشاء نظام جديد (انظر كتاب القبول في الجامعة للقرن 21 ، 2010 ، مطبعة جامعة هارفارد). الاختبارات الموحدة الموجودة تقيس أنواع التفكير التافهة. ومع ذلك ، فإن اختبارات المدارس الثانوية تقيس مدى جودة أداء الطلاب لما يطلب منهم القيام به.

س: واحدة من نظرياتك الأكثر شهرة هي مثلث الحب. الزيجات والأزواج اليوم لا تدوم طويلاً ما هو السبب في رأيك?

ج: ليس هناك سبب واحد. هناك العديد من الأسباب - عدم التوافق في قصص ما ينبغي أن يكون الحب ؛ عدم توافق القيم ؛ عدم توافق المصالح ؛ شخص آخر يبدو الآن أكثر جاذبية ؛ الملل. مشاكل مالية الاختلافات الدينية. كانت هناك دائما مثل هذه الاختلافات. الناس أكثر عرضة للانفصال عندما يكون لديهم كل هذه المشاكل.

شكرا جزيلا لتفانيكم هذه المرة يا روبرت. أعتقد أننا تحدثنا عن أهم مجالات البحث الخاصة بك وتعلمنا الكثير ، وسأحاول تطبيق هذه المعرفة على حياتي الشخصية وآمل أن يقوم قراءنا بذلك أيضًا..