شارك:
أهم 10 عوائق أمام الإبداع (عند الأطفال والكبار)
ال حواجز الإبداع أهمها صعوبة إدراك العلاقات البعيدة ، والاعتقاد بأن التخيل مضيعة للوقت ، ويعتمد كثيرًا على المنطق والعقل ، وعدم القدرة على انتقاد الذات والخوف من الخطأ.
الانسداد أو قلة الأفكار ظواهر يواجهها جميع البشر في وقت ما أو آخر. في الواقع ، بالتأكيد شعرنا جميعًا بالإحباط عند مواجهة مشكلة وعدم إيجاد الحلول التي نريدها أو نحتاج إليها.
ومع ذلك ، هناك أشخاص لديهم منشأة أكبر لتوليد بدائل وتنمية مهارات إبداعية وأشخاص يجدون صعوبة في تبني هذا النوع من التفكير..
كل شخص لديه خصائص عقلية مختلفة يمكن أن تستعد أكثر أو أقل لتوليد وجهات نظر جديدة أو مختلفة في مواقف مختلفة.
عندما يتغلب الشخص على هذه الجوانب بسهولة نسبية ، فربما يتمتع بقدرة إبداعية عالية جدًا.
ما هو الإبداع?
قبل مراجعة الحواجز العشرة الرئيسية للإبداع ، من المهم أن نعرف بالضبط المقصود بالإبداع وما هي الآثار المترتبة على هذه القدرة.
الإبداع هو قدرة معرفية تتميز بتوليد الأفكار والمفاهيم الأصلية ، أو الارتباطات الجديدة بين الأفكار والمفاهيم المعروفة.
عادةً ما تكون هذه الكفاءة ضرورية للحصول على حلول أصلية ، أي إيجاد طريقة مختلفة لفعل الأشياء أو حل المشكلات لتلك التي تم إنشاؤها مسبقًا..
وبهذه الطريقة ، يُعتبر الإبداع مرادفًا لـ "التفكير الأصلي" أو "الخيال البناء" أو "التفكير المتباين".
يمتلك جميع الناس هذه القدرة على الرغم من أن البعض لديهم قدرة أكبر على توليد الأفكار الإبداعية من غيرها. يتم تفسير هذه الحقيقة من وجهة نظر الاختلافات الفردية.
تتداخل طريقة الوجود ، أنماط التفكير ، التعلم ، الأداء العاطفي ، القدرات المعرفية والعوامل الاجتماعية والثقافية ، عند تحديد القدرات الإبداعية للشخص.
حواجز الإبداع
حواجز الإبداع معروفة شعبيا باسم الكتل الإبداعية أو الكتل.
بغض النظر عن مدى إبداع الشخص ، لا يوجد شخص لم يواجه أي انسداد أو صعوبات في تنمية الإبداع.
في الواقع ، كما يفترض المبدع لاستراتيجية تطوير كتل الإبداع ، ألفين ل. سيمبرج ، فإن نوع التفكير الطبيعي للبشر ليس هو الإبداع.
الناس لديهم درجة عالية من الحاجة إلى التواصل الاجتماعي الذي يؤثر على سلوكنا وأسلوبنا المعرفي.
وبهذه الطريقة ، من أجل الاندماج في المجتمع ، يتعين علينا اعتماد سلسلة من القواعد والأفكار المشتركة ، وهي حقيقة تعارض التفكير المتباين والقدرة الإبداعية..
ومع ذلك ، في لحظات عديدة نريد أن نستفيد من هذه القدرة وهذا النمط المختلف من التفكير ، لأنه يتيح لنا إيجاد عدد أكبر من الحلول ، لدينا أفكار وأفكار أصلية ذات قيمة كبيرة.
لذلك ، عندما نريد الاستفادة من الإبداع ، نحتاج إلى التغلب على هذه الحواجز حتى لا تظهر العوائق.
بشكل عام ، قد تكون العوائق ناتجة عن عوامل مثل العقلانية الشديدة أو المقاربات السطحية أو قلة الثقة أو الحافز المنخفض أو ضعف القدرة على الاستماع للآخرين.
كما نرى ، فإن الجوانب المعرفية والإدراكية والاجتماعية والعاطفية متورطة.
بعد ذلك نقوم بمراجعة العوائق الرئيسية العشرة للإبداع التي تحول دون ظهور هذه القدرة وتسبب وجود عوائق.
1- صعوبة العزل
ربما ، هذا هو الحاجز الرئيسي للإبداع الذي يمنع ، من البداية ، ظهور التفكير المتباين.
إنه يتعامل مع حاجز إدراكي ويكمن في التحليل والتقييم الذي يتم على المفاهيم.
صعوبة عزل المشكلة عن المشكلات المرتبطة بها ، تؤدي على الفور إلى تفكير جامد يصبح فيه البحث عن بدائل معقدًا للغاية.
يمكن أن ترتبط هذه الظاهرة بالتعبير الشائع "الشجرة لا تسمح لنا برؤية الغابة" وعادة ما تظهر بشكل متكرر.
ينظم الأشخاص المحتويات في أذهاننا بطريقة منظمة ، مع فئات وتصنيفات تتيح لنا الحصول على ترتيب معين بشأن المفاهيم.
ومع ذلك ، عندما نقترح استخدام التفكير الإبداعي ، يجب أن تختفي طريقة إدراك هذه العناصر.
يجب أن نحاول تحليل المفاهيم بشكل منفصل دون مراعاة جوانبها ذات الصلة ، لأن العلاقة المحددة مسبقًا تحد من القدرة على تبني وجهات نظر أخرى.
2- صعوبة عدم التحقيق الواضح
لقد اعتاد الناس على تبني أسلوب تفكير خطي يومي وعادى.
وبهذه الطريقة ، تؤخذ العديد من الأشياء كأمر مسلم به وليس هناك شك في سبب أو أكثر من الخصائص المحددة.
تعمل الكراسي للجلوس لأنها علمتنا بهذه الطريقة ، لقد تعلمناها وبهذه الطريقة تم تخزينها في أذهاننا.
بهذه الطريقة ، سوف نادراً ما نتساءل عن سبب استخدام الكراسي للجلوس أو لماذا لا يمكن استخدامها في وظائف أخرى أو استخدامها بطريقة مختلفة.
هذا الجانب ، مثل الجانب السابق ، يخلق حاجز إدراكي للإبداع.
إن عدم التشكيك في أكثر الأمور وضوحًا يساعدنا على أن يكون لدينا أسلوب تفكير منظم وراسخ ، وهي حقيقة أساسية للرفاه العقلي للشخص.
ومع ذلك ، فإن هذه الحقيقة نفسها تحد أيضًا من قدرتنا الإبداعية وتزيل ظهور البدائل.
لذلك ، لتبني أسلوب التفكير الإبداعي ، يجب أن تبدأ من خلال طرح الأسئلة الأكثر وضوحًا ولا تأخذ أي شيء مفروغ منه.
ما يعتبر أمرا مفروغا منه يشير إلى أسلوب التفكير المنظم لكنه يتعارض مع الإبداع.
3- صعوبة إدراك العلاقات البعيدة
لإنهاء الحواجز الإدراكية للإبداع ، يجب أن نأخذ في الاعتبار الصعوبات في إدراك العلاقات البعيدة.
يشير إدراك العلاقات غير المحتملة إلى القدرة على تكوين المفاهيم أو نقلها.
في الواقع ، هو محور عملية التعلم بأكملها ويعني القدرة على رؤية حل في منطقة ما وأيضًا تطبيقه على مناطق أخرى.
عندما "نسعى" للإبداع ، نعتقد أن البحث عن العلاقات والجمعيات أمر حيوي.
وفي الواقع ، يكمن الإبداع في إيجاد أفكار جديدة ومفاهيم أصلية وجمعيات مختلفة بين المفاهيم والأفكار المحددة مسبقًا.
ومع ذلك ، يميل الناس إلى ربط الجوانب المتشابهة أو المرتبطة نسبيًا ، ومن الصعب علينا إجراء علاقات بعيدة أو غير عادية..
لتطوير الإبداع وتجنب ظهور الانسداد ، من المهم المضي قدمًا وربط المفاهيم المنفصلة والأفكار المنفصلة والجوانب التي بالكاد نعتقد أنها يمكن أن تكون ذات صلة..
4- الاعتقاد بأن التخيل مضيعة للوقت
غالبًا ما تظهر الحاجة إلى الإبداع في أوقات التوتر والعمل الشاق أو الحاجة إلى إيجاد حلول بسرعة.
هذه الحقيقة تجعل بالفعل عائقا إضافيا لتطوير هذه القدرة العقلية ، حيث أن الإبداع ليس له قواعد ثابتة للمظهر.
في الواقع ، لا يمكن توقع متى تظهر فكرة أصلية أو عندما يكون لدينا حلول جديدة لمشكلة ما.
لذلك ، من وجهة النظر الاجتماعية والثقافية ، يمكن أن تظهر فكرة أن التخيل مضيعة للوقت.
الشرط ، والإنتاجية ، والحاجة إلى أن تكون فعالة يمكن أن يكون أعداء مهمين للغاية للإبداع.
عندما نستعد لاكتساب الأفكار الأصلية ، يجب علينا تخصيص الوقت.
كانت المضاربة دائما مقدمة للاختراع ، فمعظم الاختراعات أو المنتجات الجديدة كانت في وقت ما رغبة بسيطة أو خيال لشخص ما.
لإنشاء هذا أمر مهم ، تخيله ، حتى لو كان ذلك يتطلب إنفاق وقت أكبر.
5- ضرورة التكيف مع القواعد.
متابعة مع مجموعة من حواجز الإبداع المشمولة في الجوانب الاجتماعية والثقافية ، هناك حاجة للتكيف مع المعايير.
كما رأينا في بداية المقال ، التفكير المتباين ليس هو طريقة التفكير التي نعتمد بها الناس بطريقة طبيعية.
تفسر هذه الحقيقة بالحاجة إلى أن يتكيف البشر مع بعضهم البعض ، ويؤسسون أفكارًا ومفاهيم مشتركة للجميع تتيح لنا العيش معًا.
لذا ، فإن أسلوب التفكير الذي يسمح لنا بالاندماج في المجتمع هو نفسه الذي يمكن أن يحد من ظهور الإبداع.
عندما نريد تبني التفكير الإبداعي ، علينا أن نضع جانباً المعايير أو المفاهيم التي تم تأسيسها اجتماعيًا.
إذا قدمنا حاجة كبيرة للتكيف مع ما تم إنشاؤه بالفعل ، فستواجه صعوبات أكبر في وضع أفكار ومفاهيم جديدة وقد تكون القدرات الإبداعية محدودة للغاية.
6- الإيمان الزائد بالمنطق والعقل
على الرغم من أنه قد يبدو متناقضًا ، إلا أن الإيمان المفرط بالمنطق والعقل يمكن أن يخلق حاجزًا مهمًا للإبداع.
المنطق والعقل مفاهيم ضرورية لكنها تستند إلى جوانب محددة مسبقًا.
من المنطقي والعقلاني ، قبل طهي بعض المعكرونة ، عليك تسخين الماء حتى يغلي.
ومع ذلك ، كان من المنطقي والفكرة المنطقية التي كانت قائمة في القرون السابقة أن الآلات التي كانت أخف من الهواء هي التي تستطيع الطيران.
يتقدم العلم بسرعة كبيرة وهناك المزيد والمزيد من المفاهيم التي يتم إظهارها من خلال اختبارات لا يمكن دحضها.
ومع ذلك ، في الوقت الحاضر لا يخضع كل شيء للعلم وعلى الرغم من أنه يجب أن يتم بطريقة منصفة نسبيًا ، من أجل التعامل مع الإبداع ، في كثير من الأحيان يتعين علينا الابتعاد قليلاً عن المنطق والعقل..
7 - التمسك بالفكرة الأولى التي تظهر
بهذا بدأنا في التعليق على مجموعة الحواجز العاطفية للإبداع ، والتي قد تكون أكثر أهمية من كل تلك التي نوقشت حتى الآن.
التمسك بالفكرة الأولى التي تظهر ، يشكل حاجة لتأكيد الذات ، للاعتقاد بأن واحدة سريعة وفعالة ، وأنه مع وجود فكرة واحدة وجد بالفعل حلا رائعا.
وفي الواقع ، قد تكون الفكرة الأولى في كثير من الأحيان فكرة جيدة ، ولكن البقاء فيها هو أسوأ عائق أمام الإبداع.
عندما نحاول توليد بدائل ، يجب أن نكتسب فكرة أننا يجب أن ننتج الكثير من الأفكار.
لن توفر هذه الحقيقة عددًا أكبر من البدائل ، ويمكن للمظهر نفسه للأفكار أن يقذف بأفكار مختلفة أخرى.
قد يتضح أنه عند الانتهاء ، تتضح أن الفكرة الأولى هي أفضل فكرة للجميع ، ولكن بغض النظر عن خصائصها ، يجب ألا نتوقف عند هذا الحد قبل توليد العديد من الأفكار الأخرى..
8- عدم القدرة على انتقاد الذات
إذا لم نكن قادرين على انتقاد أنفسنا أو رؤية أوجه القصور الخاصة بنا ، فسوف يتأثر الإبداع.
يتطلب التفكير المتباين مفاهيم جديدة لأي جانب ، ولكنه يتطلب أيضًا تقييمًا لما يتم إنشاؤه.
لكي نكون مبدعين ، يجب أن نرى نقاط ضعفنا ، وأن نقبل الأخطاء ونحاول تحسين أنفسنا باستمرار ، وإلا فإننا سنقع في فكر رتابة ودون تعديلات.
9- الخوف من الخطأ
في مواجهة الخوف من الخطأ ، يتبنى الأشخاص تلقائيًا أفكارًا أكثر أمانًا ويزودونا بمشاعر الثقة.
ومع ذلك ، فإن أفكار الأمن تتميز بقبولها اجتماعيا ، وبالتالي فهي ليست جديدة.
العديد من الأفكار الإبداعية لا تزدهر لأنها تخشى النقد من الآخرين.
الفكرة الإبداعية هي بحد ذاتها جديدة بالنسبة للآخرين ، لذا يمكن انتقادها دائمًا.
لذا ، لتطوير الإبداع ، يجب أن تكون قادرًا على إنقاذ هذا الخوف وتجنب أفكار الخوف حول الفكرة الناتجة.
10 - حواجز موصلة
يمكن أن يكون الافتقار إلى الإرادة أو الموقف عائقًا قويًا أمام الإبداع.
إذا لم يكن هناك فضول أو اهتمام أو دافع لما يحيط بنا ، فلن يحدث الإبداع.
بشكل عام ، الإبداع هو أسلوب فكري مرتبط بالدوافع والاقتناع. الأفكار اللامبالية أو غير المحفزة ليست أبدًا خلاقة.
مراجع
- باليستر فالري ، أنطونيو (2002). التعلم الكبير في الممارسة العملية. كيف تجعل التعلم ذا معنى في الفصل. إسبانيا.
- Csikszenmihalyi، M. (1998). الإبداع. التدفق وعلم النفس من الاكتشاف والاختراع. نظام الحكم برس. برشلونة.
- De Bono، E. (1999). التفكير الإبداعي قوة التفكير الجانبي لإنشاء أفكار جديدة. المكسيك. التحرير Paidós الجمع.
- جيلفورد ، جي بي وآخرون. مترجم: ستروم ، ر. د. (1983). الإبداع والتعليم اسبانيا. طبعات Paidos.
- Mitjáns، M. A. (1995). شخصية الإبداع والتعليم. هافانا. الناس التحرير والتعليم.
- أولمان ، ج. (1972). الإبداع. مدريد. Ediciones Rialp، S. A