سياق الإنتاج عناصر التواصل والأمثلة

ال سياق الإنتاج إنه عالم الظروف الاقتصادية والعاطفية والسياسية والدينية والاجتماعية والثقافية التي ينغمس فيها الكاتب عند إنتاج عمل أدبي. كل نص له خصائصه الخاصة: هذه تمثل هوية العمل.

يحتوي كل إنتاج أدبي في داخله على سلسلة من الإشارات التي تسمح لكشف السياق الذي صنع فيه. السياق جزء أساسي من الإبداع الأدبي لأنه يحدد موقع القارئ ، ويسمح بمعرفة الأحداث التي كانت مشروطة بإعمال النص ، مما يعزز طابعه التواصلي.

يتجلى سياق الإنتاج بطرق مختلفة وفقًا للنوع الأدبي الذي يغطيه المؤلف. هناك نوع من التعبير السياقي النموذجي للشعر ، وكذلك القصة أو الرواية أو المقال ؛ يحتوي كل شكل أدبي على نموذج أصلي للغة.

إذا تمت إضافة عادات المؤلف وعاداته ، إضافة إلى الخصائص السابقة ، ما يتعلق بنفسيه وفكره المعقد ، فنحن نواجه شبكة من الخلق ذات طابع شخصي لا يمكن إصلاحه ، المصفوفة نفسها التي تجعل من الممكن لكل منهما العمل فريد وغير قابل للتكرار.

مؤشر

• 1 عناصر التواصل في سياقات الإنتاج والأمثلة
  • 1.1 المصدر
  • 1.2 مستلم غنائي
  • 1.3 السياق الاجتماعي
  • 1.4 الاتجاهات الأدبية
• 2 الآثار
• 3 المراجع

عناصر التواصل في سياقات الإنتاج والأمثلة

في حد ذاته ، كل عمل أدبي هو بيان اتصال ، أغنية للتعبير الإنساني ، وسيلة لنقل شيء إلى موضوع أو موضوع من خلال لغة مكتوبة.

الإنتاج النصي ، كونه فعل تواصلي يجب أن ينقل فكرة ، لديه سلسلة من العناصر الخاصة التي سيتم شرحها أدناه.

مرسل

ليس هناك سوى ذلك الذي تم تكليفه بإنتاج عمل أدبي ، بغض النظر عن النوع الذي تم تقييده أو الحركة الأدبية التي ينتمي إليها. إن إنشائها له طابع شخصي جوهري ، ويتجلى في مكوناته الخاصة من التجارب التي كان عليها أن يعيشها.

من خلال عمله ، يقترح المؤلف إظهار حقيقة خاصة به ، لتوضيح كيف استوعب الظروف التي أحاطت بوجوده حتى لحظة إنشاء النص..

المؤلف قد يكون أو لا يكون منغمسين في العمل ، قد يكون حقيقة تصف حقيقة من الخارج أو قد تكون جزءًا من الواقع في السرد.

ما يجب أن يكون واضحًا هو أن المؤلف يؤدي دورًا رئيسيًا في التواصل: فهو المرسل ، وبدون ذلك لا تنشأ الرسالة ، وبالتالي لن يكون الفعل التواصلي موجودًا. هو المسؤول عن تشفير الرسالة.

مثال

واحد من أكثر المؤلفين المتعاليين للرسائل الإسبانية هم ميغيل دي سيرفانتس وسافيدرا. نحن مدينون له كيشوت, أهم عمل مكتوب للاسبانيين.

تحفه مقيدة في العصر الذهبي للرسائل القشتالية وتحتوي على محتوى اجتماعي قوي.

مستلم غنائي

المعروف أيضًا باسم المتلقي الشعري ، هو الشخص الذي يتلقى العمل الأدبي وهو المسؤول عن فك تشفيره ، وفك تشفير الرسالة التي يحتوي عليها.

من المهم أن نكون واضحين أنه لن يكون هناك تفسيران متساوان للنص الأدبي. كل موضوع ، كل المتلقي غنائي سوف سبب الرسالة وفقا لخبراتهم.

في الشعر ، من الشائع جدًا أن نسمع شعراء يقولون إنه عند الانتهاء من قصيدة ، يتوقف عن أن يصبح قصائدهم ويصبح الشخص الذي يقرأها..

يحدث شيء مشابه تمامًا للشيء السابق مع بقية الأنواع الأدبية. يظل المؤلف كما هو ، لكن الرسالة تحتوي على العديد من التفسيرات مثل الأشخاص الذين يقرؤون العمل.

يمكن أن يكون المستلم الغنائي قارئًا أو مستمعًا ، دون أي ارتباط مع دراما النص ، أو يمكن أن يكون جزءًا من واقع العمل ، وهو شيء شائع جدًا في الشعر.

أمثلة

مستلم غير ضمني (قارئ أو مستمع)

يشغل هذا المقعد جميع من يكرسون قراءة أي عمل أدبي من الدراما أو الخيال أو التشويق ، أو الذين سيقدرون بعض الأعمال المسرحية (تذكر أن النص الدرامي جزء من الإنتاج الأدبي) دون أن يكون هناك أي شيء يمكن أن يرتبط. على سبيل المثال ، من الذي يقرأ حاليا ilíada أو أوديسي.

مستلم ضمني

إنه يتوافق مع جميع هؤلاء الأشخاص الذين يتم توجيه العمل الأدبي إليهم بشكل صريح ، ويتلقونه كعمل خاص بهم ويقدمون التفسير المناسب للرسالة المشفرة أو المشفرة. فيما يلي قصيدة يتجلى فيها أعلاه:

"للإنسانية" ، من الكتاب من رجل وجروح أخرى من العالم خوان أورتيز.

انظروا جيدا كيف رفعوا لنا

أن يكون الرجل والد كل الحروب

ما زلنا نؤمن بالسلام.

نقدر جيدا كيف أنها مصبوب لنا

أن تكون المخلوق الوحيد للخلق لبناء السجون على أي حال:

الملابس والمنازل والمعابد ومراكز التسوق,

المصانع,

لباس العار,

estratificarnos,

حمايتنا من الهمجية لدينا,

تنفر لنا مع المعتقدات,

عقائد ، مباريات,

التركيز على كره ما هو مختلف,

يسلب مختلفة,

لا يزال,

مع كل شيء وذاك,

نتجرأ على التحدث عن الحرية.

ستكون المشكلة دائمًا هي الإنسان,

نعم,

الكائن,

إنسان.

يظهر المؤلف هنا تفانيًا مفتوحًا للجنس البشري. ليس بالضرورة أن يكون المتلقي شخصًا واحدًا.

السياق الاجتماعي

تماما كل عمل أدبي يخضع لسياق اجتماعي. يتعلق السياق الاجتماعي بكل من المرسل والمستلم للرسالة ؛ ويأتي ذلك ليكون وسيلة التكييف لإنتاج الفكرة واستقبالها. لا يتزامن سياق المؤلف مع سياق المتلقي: توجد اختلافات ملحوظة بين الاثنين.

بدءًا من ما سبق ، يمكننا التحدث عن نوعين من السياقات الاجتماعية: السياق الاجتماعي للإنتاج والسياق الاجتماعي للاستقبال.

السياق الاجتماعي للإنتاج

يتحدث إلينا مباشرة عن وضع الكاتب. يخضع كل مؤلف لواقع اقتصادي وسياسي وديني وعاطفي وعائلي يهيئ عمله مباشرة.

بقدر ما يقال أن هناك أعمال لا يتدخل فيها المؤلف ، توجد دائمًا علامات السيرة الذاتية في الأعمال الأدبية. هذه السيرة الذاتية هي آثار صغيرة عن حياة المؤلف.

يمكن القول أنه عندما يكتب شخص ما ، هناك تجزئة في النفس ، ويتم تفككها خلال العمل بأكمله. لا توجد وسيلة لإلغاء ربط الخطاب المكتوب للموضوع الذي ينتج عنه.

مثال

ومن الأمثلة الواضحة والملموسة على الشرط الذي أنتجته الحالة السياسية والاجتماعية والأسرية في عملية الكتابة هو العمل يوميات آن فرانك. إنها تعبر عن الواقع القاسي للحرب العالمية الثانية وتداعياتها على حياة الكثير من الناس. اقرأها وارجع في الوقت المناسب وعاش ما عاشت.

"بعد تلك اللحظة ، تغلبت رغبتي في رؤية الليل مجددًا على خوفي من اللصوص ، المنزل في الظلام والمليء بالفئران والسرقة. نزلت وحيدة لأتطلع على نافذة مكتب أبي والمطبخ. كثير من الناس يحبون الطبيعة ، والكثير منهم ينامون في بعض الأحيان في العراء ، والكثير منهم في السجون والمستشفيات لا يرون اليوم الذي يمكنهم فيه الاستمتاع بالطبيعة بحرية من جديد ، لكن قلة من الناس يحبوننا فهم منفصلون ومعزولون عن الشيء الذي يريدون ، وهذا هو نفسه بالنسبة للأغنياء كما للفقراء ".

جزء من يوميات آن فرانك.

السياق الاجتماعي للإنتاج

هذا يشير مباشرة إلى جميع الظروف التي تنطوي على حياة القارئ قبل مواجهة العمل الأدبي. لا أحد لديه نفس الهوية تقبلا عند قراءة النص. كل موضوع هو عالم في حد ذاته ، ويتجلى ذلك بوضوح كبير في القراءة والتفسير الأدبي.

نفس الجوانب التي تشترط الكاتبة تشترط جهاز الاستقبال الغنائي ، فقط أن الحالة الثانية مرتبطة بكيفية فك تشفير الرسالة ، وكيف يتم استلامها واستيعابها. شيء بسيط مثل عمل يوم طويل يمكن أن يؤثر على فك شفرة النص.

مثال

سيتم تقديم مثال بياني جيد: في جامعة معروفة ، تم تعيين مجموعة من طلاب الهندسة كيشوت, من سرفانتس. تم إصلاح الشظية نفسها لمجموعة أخرى من الطلاب من ذوي الأصول الأمريكية اللاتينية. تم ترك النص لمدة ساعتين.

بعد مرور الوقت ، طُلب من المجموعتين توضيح ما قرأوه. كانت النتائج أكثر من واضحة: على الرغم من كونها عملاً أدبيًا عالميًا ، أظهر طلاب الحروف إتقانًا أكبر للموضوع فيما يتعلق بالهندسة.

يتمتع طلاب الحروف بميزة السياقة ، كونهم مجال دراستهم. ومع ذلك ، وهنا تعقيد الموضوع ، لم يستوعب أي طالب من كلا الجانبين النص بنفس الطريقة ، وكان لابد من اتفاق للتعبير عن الاستنتاجات. بينما كانت هناك نقاط مشتركة ، جاء التفرد في المقدمة.

جانب مهم آخر هو أنه ، إذا كان النص الذي تم تسليمه قد تم تصميمه ، لكانت القصة مختلفة.

التيارات الأدبية

يتوافق مع الحركة التي يتم فيها تأطير العمل الأدبي. هذه السلسلة من التيارات تستجيب أيضًا للجوانب الاجتماعية - السياسية والاقتصادية ، فهي مقيدة بواقع مختلف عصور تاريخ البشرية.

ضمن أفضل التيارات المعروفة نجد الحداثة والسريالية والطليعية والرومانسية ، وداخلها إلى مؤلفيها المعنيين. تجدر الإشارة إلى أن الأنواع (الرواية ، القصة القصيرة ، الشعر ، المقالات ، المسرح) لا ينبغي الخلط بينها وبين التيار.

عند الاستجابة للاحتياجات التاريخية ، تحتوي التيارات الأدبية على قواعد معينة تحدد أعمال المؤلفين. هذا هو موضع تقدير سواء في الموضوع والجمال. تستطيع أن ترى تأثير الشكل والمضمون في هذه الإنتاجات.

مثال

"دي أوتو" ، قصيدة السابع والعشرون دي أغاني الحياة والأمل (1905) للشاعر روبن داريو.

"أعرف أن هناك من يقول: لماذا لا تغني الآن
مع هذا الجنون المتناغم من الأمس?
هؤلاء لا يرون العمل العميق للساعة,
عمل الدقيقة ومعجزة السنة.

أنا ، شجرة فقيرة ، أنتجت ، إلى حب النسيم,
عندما بدأت يكبر ، غامضة وحلوة.
مرت بالفعل وقت ابتسامة الشباب:
دع الإعصار يحرك قلبي! ".

تم تأطير هذه القصيدة ضمن تيار الحداثة هذا ، حيث كان فرضيته لا مركزية لشعور الرجل فيما يتعلق بالإقليمية وجعل الشعور الشعري عالميًا.

أراد روبن داريو الانفصال عن الجمالية التي فرضتها الرومانسية الأدبية لإلغاء العلاقة التي لا تزال قائمة مع التاج الأسباني في بداية القرن العشرين. تسعى الحداثة إلى الشمولية واعتبرت واحدة من أهم الحركات الأدبية والإنتاجية في تاريخ الحروف.

آثار

سوف يستجيب كل عمل دائمًا للأحداث التي أحاطت بحياة الكتّاب وسوف يستقبلها القراء ويتم استيعابها بشكل متناسب مع تجاربهم وإعدادهم الفكري. كل عمل مكتوب ، بغض النظر عن الجنس أو الحركة التي يستجيب لها ، هو مورد التواصل.

سيكون للعمل الأدبي معاني كثيرة مثل الأشخاص الذين قرأوه. ستكون هناك نقاط مشتركة ، ولكن الإدراك الذاتي سوف يسود ، كنتيجة لكل الخبرة المتراكمة للموضوع قبل مواجهة العمل الأدبي.

الإنتاج الأدبي هو مظهر من مظاهر النفس البشرية. ستكون هناك دائمًا علامة مميزة تتيح رؤية ميزات شخصية المؤلف أو حياته نفسها. لا يمكنك فصل المؤلف عن إنتاجه ، فهناك رابط طويل الأمد يتجاوز الزمان والمكان بين العمل والكاتب.

تتيح دراسة عناصر سياق الإنتاج الأدبي تحديد موقع الوقت والمكان ليكونا قادرين على تقدير العمل بطريقة أكثر موثوقية ، وبالتالي التقاط وفك تشفير الرسالة التي تحتويها بشكل أكثر فعالية.

مراجع

1. Quesada ، D. (2011). الأدب والهوية (ن / أ): الهوية اللاتينية. تعافى من: identidadlatino.blogspot.com
2. المؤلف السياق والعمل الأدبي (S. و.). إسبانيا: دوكاتيفا. تم الاسترجاع من: e-ducativa.catedu.es
3. مونتيس ، ر. (2007). الأعمال الأدبية وسياقها التاريخي الثقافي. (ن / أ): الأدب العام. تم الاسترجاع من: literaturageneralutem.blogspot.com
4. Segura، S. (2017). سياق إنتاج واستقبال الأعمال الأدبية (غير متوفر): مدونة الأستاذ سيرجيو سيجورا. تعافى من: sergioestebansegura.blogspot.com
5. سياق الإنتاج (2015). (ن / أ): ويكيبيديا. تم الاسترجاع من: wikipedia.org