شارك:
10 أنشطة للأطفال المصابين بالشلل الدماغي
في هذه المقالة سنعلق 10 أنشطة للأطفال المصابين بالشلل الدماغي يمكن أن تكون مفيدة لتحسين القدرات ونوعية الحياة.
الشلل الدماغي هو مجموعة من اضطرابات تطور الحركة والموقف التي تسبب قيودًا كبيرة على النشاط.
ينشأ هذا المرض من عدوان غير متطور على دماغ نامي ، وذلك بسبب بعض الأضرار الناتجة خلال فترة الجنين أو السنوات الأولى من الحياة.
يمكن أن يعزى مسببات الشلل الدماغي إلى عوامل مختلفة. بشكل عام ، يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات رئيسية: العوامل السابقة للولادة ، والعوامل المحيطة بالولادة ، وعوامل ما بعد الولادة.
فيما يتعلق بالعوامل السابقة للولادة ، تبرز التغييرات في التخثر ، وأمراض المناعة الذاتية أو العدوى داخل الرحم ، والتغيرات في المشيمة مثل تجلط الدم أو تغيرات الأوعية الدموية ، وعوامل الجنين مثل polyhydramnios..
العوامل الأكثر شيوعًا في الفترة المحيطة بالولادة هي الخداج ، وانخفاض الوزن عند الولادة ، وحمى الأم أثناء المخاض ، ونقص سكر الدم المستمر ، والنزف داخل الجمجمة..
أخيرًا ، عادةً ما يكون الشلل الدماغي الذي يحدث عندما يكون الطفل قد ولد بالفعل بسبب الالتهابات أو إصابات الرأس أو الحالة المتشنجة أو التسمم أو توقف التنفس..
ضع في اعتبارك أنه ليس كل الشلل الدماغي هو نفسه ، لأن هناك أنواعًا مختلفة.
وبالتالي ، يمكننا أن نجد الشلل الرباعي (تورط الأطراف العلوية والسفلية) ، التباين (تورط أكبر للأطراف العلوية) ، الشلل النصفي (تورط كلا الطرفين على جانب واحد من الجسم) والشلل الأحادي (تورط طرف واحد)..
ومع ذلك ، بغض النظر عن نوع الشلل الدماغي الذي يعاني منه والعوامل المسببة للاضطراب ، لا شك أن هذا المرض يسبب إعاقة كبيرة للطفل..
لهذا السبب ، يعد تحقيق الأنشطة من المراحل المبكرة من الحياة ضروريًا لتحفيز عجز الطفل وتشجيع النمو البدني والعقلي.
أنشطة للأطفال المصابين بالشلل الدماغي
1- تعلم التحكم في الرأس
النشاط الأول الذي يجب القيام به لتحفيز نمو الطفل المصاب بالشلل الدماغي يكمن في سيطرة الرأس.
لكي ينهض الطفل ، يستدير ، يجلس ، يزحف أو يقوم بأي حركة ، أولاً وقبل كل شيء يجب عليه أن يتحكم في رأسه.
هذه المهمة صعبة على جميع المواليد الجدد ، لأن حجم ووزن رؤوسهم ، مقارنة ببقية الجسم وقوته ، مرتفع جدًا.
ومع ذلك ، بالنسبة للأطفال المصابين بالشلل ، يكون هذا النشاط أكثر تعقيدًا ، لذلك يجب على الوالدين العمل وتدريب هذا الإجراء مع الطفل.
لذا ، قبل تعليم الطفل على الحركة أو الدوران أو الجلوس ، يجب عليك تعزيز التحكم في رأسك.
للقيام بذلك ، ينبغي تشجيع الطفل على رفع رأسه عندما يرقد على بطنه. يمكن القيام بهذا الإجراء من خلال لفت الانتباه إلى الأشياء أو الألوان الزاهية.
إذا لاحظت أن الطفل يعاني من صعوبة في رفع رأسه بسبب ضعف مناطق جسده ، فمن المفيد غالبًا وضع بطانية مطوية تحت صدره وكتفيه.
في حالة عدم قدرة الطفل على الاستيقاظ ، أخذه وتثبيته على صدرك بحيث يكون جالسًا بشكل عملي. مع هذا الموقف سيكون من الأسهل رفع رأسك.
مرة واحدة على ظهرك ، يجب أن يتم إمساك الطفل من قبل الكتفين ورفعه بلطف حتى يتدلى الرأس قليلاً. يجب أن يتم هذا الإجراء بحذر ويجب تجنبه إذا كان الرأس معلقًا كثيرًا.
أخيرًا ، هناك إجراء آخر يسمح بتطوير هذا النشاط وهو وضع الحلمة (أو الزجاجة) بجوار الشفتين بدلاً من إبقائها في الفم حتى يتعامل الطفل مع الطعام من تلقاء نفسه..
2- تعلم الدوران والالتفاف
فقط عندما يكون لدى الطفل بالفعل سيطرة جيدة على رأسه ، يمكنك البدء في ممارسة نشاط الدوران والانعطاف.
لتنفيذ هذا الإجراء ، يمكننا أن نبدأ كما في النشاط السابق ، مع لفت انتباه الطفل عند الاستلقاء.
بمجرد أن تلفت انتباهك بلعبة ، عليك أن تقلبها إلى الجانب حتى يدير الطفل رأسه.
إذا لم ينفذ الطفل الإجراء بعد عدة محاولات ، يمكن مساعدته برفع ساقه.
بمجرد أن يتقن الطفل هذه الحركة ، يمكن تعليمه الالتفات إلى جانب واحد بينما يرقد على ظهره..
في هذه الحالة ، سيتعين عليك استيعاب الطفل على ظهره وتقديم لعبة له من جانب ، لتشجيعه على اللجوء لاستلامها..
3- ممارسة التنسيق بين العينين واليدين
واحدة من خصائص الأطفال المصابين بالشلل الدماغي هو أنه ، في كثير من الأحيان ، لا يعانون من بكرة قبضة خلال الأشهر الأولى من الحياة.
لذا ، إذا وضعت إصبعك على مقربة منه ، فمن المحتمل ألا يدركها بيده حتى المراحل الأكثر تقدماً.
هذه الحقيقة يمكن أن تتداخل مع نمو الطفل ، لذلك من المهم ممارسة هذا النشاط.
من أجل القيام بذلك ، بادئ ذي بدء ، من الضروري ملاحظة ما إذا كان للطفل دائمًا يد مغلقة. إذا كانت الإجابة بنعم ، فيجب أن يفرك برفق باليد من الأصبع الصغير إلى الرسغ.
هذه الحقيقة ستجعلك تفتح يدك ، وعلى الأرجح سأمسك بإصبعك.
في حالة عدم إغلاق الطفل يده ، من المفيد أخذ شيء لوضعه في يده ، وإغلاقه للاحتفاظ به وإطلاق يده شيئًا فشيئًا للحفاظ على القبضة.
4 - تحفيز السيطرة على الجسم
عندما يتحكم الأطفال في رؤوسهم ، يبدأون في الجلوس والتحرك.
ومع ذلك ، للجلوس جيدًا ، يحتاج الطفل إلى التحكم في جسده واستخدام يديه وتأثيره.
غالبًا ما يتأخر ظهور هذه المهارات عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ، لذلك من المريح ممارستهم ومساعدتهم على تطويرهم..
للقيام بذلك ، يكون فعالا أن يجلس الطفل ، وعندما يسقط ، نعلمه أن يتوقف عن نشر ذراعيه.
هناك نشاط مفيد لممارسة هذا الإجراء هو وضع الطفل وجهه لأسفل على الجذع ، وعقد الورك وتحيط به ببطء جانبية.
أثناء القيام بذلك ، يجب عليك تشجيع الطفل على التوقف عندما يكون متوازناً بمساعدة اليد. هذا الإجراء نفسه يمكنك القيام به أيضًا عن طريق وضع الطفل على بطنك.
عندما يستطيع الطفل أن يمسك نفسه وهو مستلقٍ ، يتم نفس الشيء من خلال الجلوس عليه والتأرجح له على الجانبين ، وصعوداً وعودة.
بمجرد أن تتحكم في بعض الأمور ، يمكنك أن تفعل الشيء نفسه عن طريق وضع الطفل على ساقيك وتحريكه قليلاً حتى يحاول الطفل مواجهة زعزعة الاستقرار التي تسببها الحركة..
5- ابدأ بالسحب والزحف
من المهم أن تبدأ ممارسة الزحف والزحف عندما يكون للطفل بعض التحكم في جسمه.
بهذه الطريقة ، من المريح اتباع ترتيب الأنشطة التي ناقشناها حتى الآن.
للقيام بذلك ، من المفيد أن تبدأ من خلال الاستلقاء على الطفل ووجهه لأسفل على الأرض وتوجيه انتباهه إلى شيء يمكن الوصول إليه عملياً..
إذا حاول الطفل الاقتراب من جسم لا يستطيع ثني الساق ، فينبغي مساعدته برفع الفخذ.
إذا كان الطفل يعاني من مشكلة في بدء الزحف على الأرض ، يمكنك ممارسة نفس الإجراء على ساقك.
لذلك ، اجلس على الأرض وضع الطفل وجهه لأسفل على ساقك. لفت انتباهك إلى شيء موصول على قدميك بحيث يزحف الطفل إليه.
عندما يتقن الطفل هذا النشاط ، شجعه على القيام بذلك عدة مرات قدر استطاعته.
يعد تسلق جبل من الزحف على القش نشاطًا آخر مفيدًا بشكل خاص لأنه يتيح تقوية الأطراف العليا للطفل.
6- تعلم المشي
لبدء الطفل في المسيرة ، يجب أن يكون الطفل قد تعلم من قبل الزحف والتحكم في جسده.
بمجرد إتقان هذين الإجراءين ، يجب أن يؤخذ الطفل تحت الإبطين ، وأن يشجع على تبني وضعية مستقيمة ودعم أقدامهم قليلاً على الأرض..
سيسمح هذا الإجراء للطفل باستخدام رد فعل المشية وتقوية أرجله.
عندما يحمل الطفل نفسه على الأرض ، قف أمامه ، وأمسكه بالوركين وفصل قدميه حتى يكون لديه دعم كافٍ.
بعد ذلك ، يجب عليك إمالة الطفل من جانب إلى آخر برفق حتى يتعلم نقل وزنه من ساق إلى أخرى.
عندما يكون الطفل قادرًا على المشي وحيدا تقريبًا ولكنه خائف ، من المفيد ربط قطعة قماش حول الصدر.
يجب أن تقف ورائه ممسكًا قطعة القماش دون أي قوة وأن تشاهد الطفل في جميع الأوقات إذا سقط.
7- تحسين التوازن
بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك ممارسة الأنشطة المختلفة التي تسمح للطفل بتحسين توازنه.
ستكون هذه القدرة مفيدة في تحسين قدرتك على المشي وتجنب المواقف الخطرة عند الجلوس أو عند الاستلقاء.
عندما يستلقي الطفل ، يجب عليك تشجيعه على تغيير وزنه من ذراع إلى أخرى.
للقيام بذلك ، يمكنك لفت انتباهك مع كائن وجعل الطفل يأخذها.
عند محاولة الإمساك به ، يتأرجح الطفل عن ذراعه ، لذلك ينبغي تشجيعه على حمله في كل مرة بيد مختلفة..
لتحسين توازن الجلوس لديك ، من المفيد وضع الطفل على طاولة هزاز. عدم استقرار السطح يجبر الطفل على ممارسة مهارات التوازن.
عندما يزحف الطفل ، يجب عليك تشجيعه على نقل وزنه من ذراع إلى أخرى ومن ساق واحدة إلى أخرى. أيضا ، يمكن تعليمه الزحف إلى الأمام والخلف.
ستعمل هذه الأنشطة على تطوير رصيدك وتعمل في الوقت نفسه على تقوية عضلاتك.
عند المشي ، من المفيد أن تطلب من الطفل الوقوف والتأرجح على ركبتيه (طالما لم يكن لديه تشنج) ، وتعلم الوقوف صامدًا ، والتمسك ببعض الأشياء.
8- التحكم في توتر العضلات
الأطفال المصابون بالشلل الدماغي أكثر عرضة للتقلصات ، لذلك من المريح القيام بالأنشطة التي يمكن أن تمنعهم.
في هذه الحالة ، من المهم ألا تؤدي التمارين عند زيادة التمدد إلى زيادة التشنج ، ولكن يمكن للعضلات الاسترخاء.
للاسترخاء في العضلات التشنجية ، يكون من المناسب عادة وضع الخرق الساخنة على عضلات الطفل التشنجي.
بعد ذلك ، يمكن مساعدة الطفل على الالتواء من جانب إلى آخر ، وتمتد عضلاته وتقليل التشنج.
9- دمج اللعبة
أفضل طريقة لتعلم الأطفال هي اللعب ، لذلك من المهم تقديم أي نشاط كلعبة.
لذلك ، من المريح أن تتم الأنشطة خلال فترة زمنية محددة (ليست طويلة جدًا) وأن تتضمن عناصر جديدة وجذابة للطفل..
من المهم أن يتعلم الطفل اللعب مع الأطفال الآخرين واللعب بمفرده ، لذلك ينبغي إعطاؤهم الفرصة للقيام بأنشطة ممتعة.
من ناحية أخرى ، تعد اللعبة عنصرًا مهمًا للغاية يمكن أن يسمح لك بالعمل وتطوير مهاراتك.
يعد دمج الألعاب لتقوية حواسك في اللمس ، مثل الطين والحبال والبكرات والرخام والألعاب لزيادة حواسك المرئية مثل المرايا أو الألوان أو الدمى ، مفيدًا للغاية.
وبالمثل ، فإن اللعب من أجل التوازن مثل الأرجوحة أو الأراجيح والألعاب الخاصة بالأذن مثل حشرجة الموت أو المزامير أو الطبول ، لن تسمح للطفل بالتسلية فحسب ، بل ستعمل أيضًا على زيادة نموه..
10- ابدأ في مهارات الحياة اليومية.
وأخيراً ، يجب على الطفل تطوير سلسلة من المهارات الأساسية تدريجياً.
الشلل الدماغي يجعل هذه السلسلة من المهارات تستغرق وقتًا طويلاً لتظهر ، لذلك يجب أيضًا ممارسة تنميتها.
لمساعدة الطفل على تطوير مهارات جديدة ، يجب عليك أولاً ملاحظة كل ما يمكنك فعله وكل شيء لا يمكنك فعله.
في كثير من الأحيان ، سيحتاج الطفل إلى الكثير من المساعدة للتحدث والتواصل ، لذلك ينبغي مساعدته على التواصل بأي طريقة ممكنة..
أيضًا ، يجب تشجيعك على تعلم الأكل واللباس والاستحمام وأداء احتياجاتك اليومية بنفسك.
لممارسة هذا النوع من الأنشطة ، يجب أن تأخذ في الاعتبار قدرات الطفل وتشجعه على استخدامها..
مراجع
- تيلتون ه. نهج لإعادة تأهيل التشنج والاضطرابات العصبية العضلية لدى الأطفال. نيور كلين. 2003 ؛ 21: 853-881.
- Harum KH، Hoon AHJr، Casella JF.Factor V Leiden: عامل خطر للإصابة بالشلل الدماغي. Dev Med Child Neurol 1999؛ 41: 781-5.
- السيد ديلجادو ، أولبرايت. اضطرابات الحركة عند الأطفال: التعاريف والتصنيفات وأنظمة الدرجات. ي الطفل نيورول. 2003 ؛ 18 (ملحق 1): S1-S8.
- ديفيد ويرنر أطفال قرية المعاقين دليل للعاملين في مجال إعادة تأهيل العاملين في مجال صحة المجتمع والأسر. الطبعة الإلكترونية: Cap. 9 الشلل الدماغي.
- Varela X ، Kleinsteuber K ، Avaria M: A_: الشلل الدماغي في: David P. ، Förster J. ، Devilat M. Neurology Neurology ... Editorial Mediterráneo 2012 Santiago-Chile.