شارك:
ميزات التعلم المبتكرة والأمثلة
ال التعلم المبتكر يشير إلى نوع من التعلم يركز على تدريس القيم الكلية حتى يتمكن الطالب من مواجهة مواقف معقدة مختلفة في المستقبل.
وبالمثل ، يأخذ هذا النوع من التعلم في الاعتبار بعض العناصر: يعتمد على بعض المبادئ الثابتة ولكنه يركز عليها وفقًا للتغيرات التي تجريها البيئة ، وتدرب الأطفال على تطوير مهارات أخرى وتشجع العمل الجماعي من خلال الحوار والتعاون.
من ناحية أخرى ، يشير بعض المتخصصين إلى أن نجاح التدريس المبتكر يعتمد على إبداع المعلمين ومثابرتهم ، حيث بفضل ذلك ، سيتمكن الطلاب من إنشاء أحكام قيمة وطرق التعلم وفقًا لنوع سلوكهم..
الهدف النهائي للتعلم المبتكر هو تعزيز قدرة الأطفال على التكيف حتى يصبحوا بالغين ماهرين ومهارات في أي موقف يشق طريقهم..
مؤشر
- 1 الخصائص
- 1.1 ميزات أخرى
- 2 كيف يتم تطبيق التعلم المبتكر?
- 3 الأدوات التي تساعد على التعلم المبتكر
- 4 بعض الاعتبارات
- 5 أمثلة
- 6 المراجع
ملامح
بعض العناصر المهمة التي تبرز من هذا النوع من التربية هي:
-يعمل المعلم بشكل أكبر كميسر ، لأنه يوفر الأدوات لحل المشكلات ، حتى يتمكن الأطفال من تطوير مهارات الحوار والتعاون.
-إنه نوع من التعلم المرن لأنه يتيح إعادة هيكلة وتجديد الأساليب والأدوات.
-يسعى إلى تطبيق قيم جديدة تتجاوز القيم التقليدية. بمعنى أننا نريد تدريب طفل أكثر تكاملاً قادر على مواجهة المواقف المعقدة عندما يكبر.
-لديها منهجية أصلية وخلاقة اقترحها المعلمون والمعلمون ، بهدف تدريس المواد ذات المحتوى العملي والتفاعلي..
-حاول تلبية احتياجات الطلاب ، مع مراعاة خصائصهم ومهاراتهم الشخصية.
-إنه قادر على الوصول إلى أي نوع من الطلاب ، ليس فقط الأطفال والشباب ، ولكن أيضًا البالغين. في الواقع ، هناك الشركات التي تنفذ هذا النوع من الأسلوب لتحسين الموظفين.
-له دعامتان أساسيتان: المشاركة ، معبرا عنها بضرورة أن يسمعها أقرانه ؛ والترقب ، والذي يتكون من تطوير قدرة المنظور والتحليل العام.
-من بين أهدافها تعزيز احترام الآخرين وتعزيز التكامل بين الفئات الاجتماعية المختلفة.
ميزات أخرى
-يحث البحث المستمر عن المعرفة.
-يسمح بتقييم العواقب التي قد تنشأ عن موقف معين.
-يعتمد على تطوير نماذج تنبؤية ومحاكاة تسمح بإعادة إنشاء أنواع مختلفة من السياقات.
-تطوير ما يسمى المهارات "اللينة" أو تلك المتعلقة بالتفاعل والعلاقة مع الآخرين.
-إنه يساعد في جمع الأطفال والشباب والكبار من مختلف الطبقات الاجتماعية ، من أجل تعزيز تنمية التعاطف والقدرة على التكيف.
-من خلال التعلم المبتكر ، يستطيع المحترف في المستقبل تحسين المهارات التي تم تعلمها من أجل البقاء في مستوى تنافسي مثالي بالنسبة إلى أقرانه.
-أشار بعض الخبراء إلى أن نموذج التعلم هذا يعزز الاستقلال الذاتي ، وهو أمر ضروري لتشكيل الهوية الاجتماعية وإدراك الأفراد ، وكذلك دمج عنصر حيوي للعلاقات بين المجتمعات والأشخاص..
كيف يتم تطبيق التعلم المبتكر?
ينبغي للمعلمين والمدرسين والمدربين الآخرين المهتمين بتنفيذ هذا النموذج مراعاة ما يلي:
-كن على دراية بتجارب محترفي التدريس ومعرفة متعمقة وهي أكثر المعدات الموصى بها عند البدء بالصفوف.
-قم بإجراء تحليل للاحتياجات الموجودة في المجموعة وفي كل طالب. يتطلب الأخير العمل ولكن من المهم مراعاة كل فرد لأنه يتم تنفيذ القيم الأساسية.
-بعد ذلك ، حدد عدد المراحل التي ستكون ضرورية لتحقيق النتائج.
-بعد الحصول على النتائج ، فكر في النقاط الضعيفة والقوية التي يجب مراعاتها ، بحيث يمكن أن تكون التجربة نموذجًا للمناسبات المستقبلية.
الأدوات التي تساعد على التعلم المبتكر
-تعد منصات الكمبيوتر وسيلة مثيرة للاهتمام لنشر أنواع مختلفة من المحتوى للطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، فإنها تثري العملية التعليمية.
-ورش عمل مكثفة ومفتوحة وعبر الإنترنت: من الشائع أكثر مشاهدة هذه الأدوات في معاهد التعليم العالي أو في المنظمات.
-البرامج التعليمية: يمكن كتابتها أو في تنسيق سمعي بصري ومفيدة للغاية ، حيث أن محتوياتها دقيقة حسب النهج ونوع الموضوع. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدامها كتعزيز لما شوهد في الفصل الدراسي.
في النهاية ، الشيء المهم هو مراعاة أنه يمكن استخدام التكنولوجيا كقناة تعليمية يمكن أن تكون مفيدة ومثمرة.
بعض الاعتبارات
إذا تم تنفيذ التعلم المبتكر ، فمن الضروري مراعاة بعض الجوانب:
-يعتمد استخدام التقنيات على الأهداف التي تسعى المؤسسة أو الشركة إلى تحقيقها ، وعلى أي حال ، فإن المثل الأعلى هو عدم إغلاق فكرة استخدامها..
-من الضروري جعل المحتوى والمواد جذابة للطلاب ، نظرًا لأن التعلم الابتكاري يتطلب الإبداع لصالح التحسين المستمر والبسيط والسريع.
-للحصول على فكرة أوضح عن نجاح الطريقة أم لا ، من المهم الاحتفاظ بسجل للمراحل التي تشكل جزءًا من العملية. وبالمثل ، سوف يسمح لفهم الفشل والعناصر الناجحة داخل البرنامج.
-يجب أن يكون المعلمون والمدربون مستعدين للتعلم باستمرار ، وكذلك الاستعداد لتجربة أدوات مختلفة تضمن النجاح في العملية التعليمية.
أمثلة
-في حالة المدارس ، يمكن تنفيذه من خلال المواقف التفاعلية. قد يكون أحدها إثارة الحدث التاريخي ، حيث يمكن للأطفال فهم السياق والأبطال وعواقب الظاهرة المدروسة.
-يمكن للمدرس أو المعلم إنشاء موضوع معين للمناقشة بين الطلاب. إذا كانت مشكلة حالية ، فقد تؤدي إلى تفاعل وجهات نظر مختلفة تسمح بتصور نفس المشكلة.
-يعد تنفيذ التجارب أحد الأساليب الأكثر استخدامًا ، لأنها ممارسة تنتج اتصالًا مباشرًا بالحصول على النتائج. هذه ، بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تشجع وتزيد من الإبداع.
مراجع
- 3 خصائص لمشروع تعليمي مبتكر. (2017). في أكديميا. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في Akdemia من akdemia.com.
- 10 استراتيجيات تعليمية مبتكرة للتربية الحديثة. (2018). في أستاذ يو. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في Yo Profesor de yoprofersor.org.
- التعلم المبتكر (2017). في سيفيدور اليكانتي. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في Servidor-Alicante of glosario.servidor-alicante.com.
- التعلم المبتكر ، لتنمية المواهب البشرية. (2018). في افيمابريا. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في Efiempresa de efiempresa.com.
- الابتكار التربوي ودورة التعلم المبتكرة. (2017). في أستاذ يو. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في Yo Profesor de yoprefesor.org.
- منظمة للتعلم المبتكر. (2014). في ميغيلبلا للاستشارات. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في MiguelPla Consultores of miguelpla.com.
- أنواع التعلم (بدون تاريخ). في ويكيبيديا. تم الاسترجاع: 2 أكتوبر ، 2018. في ويكيبيديا على es.wikipedia.org.