خصائص التسلط عبر الإنترنت ، والأسباب والنتائج

ال ciberbullying أو المضايقة الافتراضية فعل عدواني ومتعمد ، يتم تنفيذه مرارًا وتكرارًا من خلال استخدام أشكال الاتصال الإلكترونية من قِبل مجموعة أو فرد ضد ضحية لا يستطيع الدفاع عن نفسه بسهولة.

إنه عمل متكرر لمضايقة شخص آخر ومهاجمته وإلحاق أضرار به من خلال وسائل الاتصال عن بُعد: الإنترنت ، والاتصالات الهاتفية المتنقلة ، إلخ. في السنوات الأخيرة ، كان هناك تقدم كبير في التكنولوجيا والوسائط الرقمية ، ونحن نستخدم الإنترنت بشكل متزايد لمجموعة واسعة من الأنشطة ، وخاصة تلك المتعلقة بالاتصال..

في التسلط عبر الإنترنت ، يستخدم الأطفال والمراهقون الإنترنت ومنصاتها لمضايقة الأطفال الآخرين أو مهاجمتهم أو مهاجمتهم نفسياً بحرية واضحة وقليل من التحكم.

تجدر الإشارة إلى أننا عندما نتحدث عن التسلط عبر الإنترنت ، فإننا نشير إلى هذا الانتهاك الذي يتم بين متساوين. أي أن البلطجة الإلكترونية هي الفعل الذي يجعل الطفل أو المراهق يضايق طفلاً آخر أو مراهقًا في نفس العمر (أو ما شابه).

لذلك ، يتم استبعاد كل تلك المواقف التي لا يوجد فيها قُصّر في طرفي المضايقة من هذا المصطلح..

مؤشر

• 1 هو البلطجة الإلكترونية مثل البلطجة?
• 2 أسباب
  • 2.1 ازدهار في الشبكات الاجتماعية والإنترنت
  • 2.2 وصول الأطفال والمراهقين
  • 2.3 عدم السيطرة على الآباء والمعلمين
  • 2.4 قلة التعليم في القيم
• 3 كيف يتجلى البلطجة الإلكترونية?
• 4 إحصائيات البلطجة الإلكترونية
• 5 عواقب البلطجة الإلكترونية
• 6 ماذا يجب ان تفعل اذا كنت قاصرا?
• 7 ماذا يجب أن يفعل الكبار?
• 8 المراجع

هو البلطجة الإلكترونية مثل البلطجة?

على الرغم من أن أصل البلطجة الإلكترونية والبلطجة (البلطجة التقليدية) قد يكون هو نفسه وأن كلا النوعين من البلطجة لهما العديد من أوجه التشابه ، إلا أنهما ليسا متماثلين تمامًا.

من الواضح أن التسلط عبر الإنترنت يمكن أن يمثل شكلاً من أشكال البلطجة في الوقت الذي يبدأ فيه قاصر (أو أكثر من واحد) في تنفيذ أعمال مضايقة وعدوانية ضد زميل في الفصل عبر الإنترنت..

ومع ذلك ، لا يتم تنفيذ التسلط عبر الإنترنت دائمًا بواسطة شريك المدرسة. كما قلنا ، فإن الوصول إلى العالم الافتراضي بطريقة أو بأخرى ذاتية الحكم يعرض القاصر لعدد أكبر من الناس من العالم الحقيقي.

هذا يجعل من الممكن البدء في تلقي البلطجة الإلكترونية من أي طفل ، بغض النظر عما إذا كانوا يعرفونه أم لا.

بالإضافة إلى ذلك ، تم توضيح بعض الاختلافات بين البلطجة الإلكترونية والتسلط التقليدي:

1. يمكن القيام بالتسلط عبر الإنترنت بواسطة أي قاصر ، دون الحاجة إلى أن يكون شريكًا في المدرسة.
2. على عكس البلطجة التقليدية ، عندما يتم تنفيذ البلطجة من قبل مجموعة من القاصرين ، في التسلط عبر الإنترنت لا توجد عادة قيادة واضحة لأي من المكونات.
3. في البلطجة التقليدية ، تسود المضايقات من الأطفال ، وفي البلطجة الإلكترونية بين الجنسين يتم توزيعها بشكل أكثر إنصافا.
4. يمكن القيام بالبلطجة عبر الإنترنت بواسطة أطفال غير قابلين للربط ولديهم عدد قليل من الأصدقاء ، وهذه حقيقة تتعارض مع البلطجة التقليدية التي تحدث عادة
   الأطفال الذين يتمتعون بشعبية كبيرة بين مجموعة الأقران.
5. في التسلط عبر الإنترنت فإن إخفاء الهوية عن الفتوة بسيط للغاية.
6. ضحايا البلطجة الإلكترونية عادة ما يكونون من الفتيات ، وغالبًا ما يسود الأطفال في البلطجة التقليدية.

ومع ذلك ، تشير التقديرات إلى أن عواقب البلطجة الإلكترونية والبلطجة التقليدية متشابهة للغاية.

الأسباب

ازدهار الشبكات الاجتماعية والإنترنت

الشبكات الاجتماعية مثل Facebook و Twitter و Instagram وتطبيقات المراسلة مثل Whatsapp و Skype و Viver وخدمات المراسلة الإلكترونية مثل Hotmail و Gmail و Yahoo ... كلها تتيح لنا التواصل بسهولة وبسرعة ، ولكن في نفس الوقت يأخذونا جميعًا لنا في العالم الافتراضي.

وصول الأطفال والمراهقين

يكتسب هذا العالم الافتراضي أهمية خاصة عند استخدامه من قبل الأطفال والمراهقين ، حيث يمكنهم الوصول بطريقة مباشرة ومستقلة (غالبًا دون يقظة آبائهم) إلى عالم يصعب التحكم فيه.

عدم السيطرة على الآباء والمعلمين

يمثل الآباء والمعلمون الأرقام المرجعية للأطفال والمراهقين ومن المستحسن أن يكون لديهم بعض السيطرة على الأنشطة التي يقوم بها أطفالهم / طلابهم عبر الإنترنت. عندما يكون هناك نقص في السيطرة ، من المرجح أن تظهر أعمال العنف هذه.

قلة التعليم في القيم

من الواضح أنه عندما يكون لدى الطفل أو المراهق قيم الاحترام والتسامح واللطف ، فلن يكون لديه سلوكيات عنيفة مثل التسلط عبر الإنترنت تجاه الأصدقاء أو المعارف..

كيف يتجلى التسلط عبر الإنترنت?

يمكن للتسلط عبر الإنترنت أن يعبر عن نفسه بأي شكل من الأشكال ، لأن الوسائل عن بُعد تقدم مجموعة كبيرة ومتنوعة من أشكال التعبير. في الواقع ، يتم الاحتفاظ مظهر من مظاهر البلطجة الإلكترونية للخيال أن المتحرش يمكن أن تطبق داخل العالم التكنولوجي.

ومع ذلك ، هناك سلسلة من إجراءات التسلط عبر الإنترنت تحدث بشكل متكرر أكثر من غيرها.

من أجل تحديد أفضل للحالات المحتملة للتسلط عبر الإنترنت وتحديد هذه الظاهرة التي يمكن أن تكون غامضة بشكل أفضل قليلاً ، بعد ذلك سأعلق على المظاهر العشر الأكثر شيوعًا للتسلط عبر الإنترنت.

1. انشر وشارك مع محتوى ملفات تعريف الإنترنت العامة التي قد تلحق الضرر بالإنسان أو تحرجه أو تهينه. يمكن أن يكون المحتوى صورًا حقيقية أو منسقة أو بيانات شخصية أو آراء أو تعبيرات ، إلخ..
2. انتحال شخصية الضحية على مواقع الويب أو الشبكات الاجتماعية ، وإنشاء ملف تعريف كاذب مع اسم الشخص وصوره. عادة ما يتم تحرير ملفات التعريف ذات المحتوى السلبي أو المهين ، كما في الحالة السابقة ، لإحراج الضحية أو غضبها.
3. استخدم ملفات التعريف مثل تلك الموصوفة أعلاه لإضافتها إلى مواقع الويب المخصصة للسخرية أو السخرية. من الأمثلة الشائعة تسجيل ملفات تعريف الضحية على مواقع الويب التي تدور حول التصويت لصالح أبشع شخص ، أغبى ، الحبيب ، إلخ. في وقت لاحق يتم الكشف عن الملف الشخصي بهدف رؤية أكبر عدد ممكن من الناس.
4. استخدم ملفات التعريف الخاطئة للضحية للكتابة في الشخص الأول كاعترافات حول أحداث معينة ، دائمًا باستخدام خطاب مهين. الموضوعات عادة ما تكون حكايات جنسية وشخصية وساخرة ، إلخ..
5. التظاهر كضحية في المنتديات أو الدردشات ، والتعبير عن أنفسهم بطريقة عدوانية أو استفزازية ، بهدف خلق صراعات مع الناس بحيث يوبخون سلوكهم لاحقًا للضحية (وليس المطارد الذي لا يظهر هويته).
6. "هاك" أكواد الوصول الخاصة بالبريد الإلكتروني أو الحسابات في الشبكات الاجتماعية للضحية لقراءة رسائلك ، وانتهاك خصوصيتها ، وخلق تعارضات مع جهات الاتصال الخاصة بهم ، وتغيير كلمة المرور بحيث لا يمكن للضحية الوصول إلى حساباتهم الخاصة.
7. لإثارة الضحية في خدمات الويب التي يستخدمها والتي تحتوي على وسيط (الدردشات والمنتديات والألعاب عبر الإنترنت) ، لجعله يستجيب بعنف ، والإبلاغ في وقت لاحق رد فعله بحيث يتم استبعاده أو طرده.
8. قم بتسجيل عنوان البريد الإلكتروني للضحية على مواقع الويب غير السارة أو التي لا ترغب في تلقي "البريد العشوائي" في بريدك الإلكتروني.
9. قم بتوزيع شائعات عن سلوك الضحية أو تصرفاته المشينة عبر الويب ، بحيث تقرأه دائرته الاجتماعية ، وتقوم بإنشائها وتمارس أشكالها الخاصة من الانتقام أو المضايقة. وبهذه الطريقة ، يحصل المتحرِّش على أشخاص آخرين لا يستغلون الإنترنت لتوبيخ الضحية أو مضايقتها.
10. تحدث إلى الضحية مباشرةً من خلال الدردشة أو تطبيقات المراسلة الفورية مثل WhatsApp ، وإرسال رسائل تهديد متكررة ومتكررة ، من أجل إزعاجه أو تخويفه.

إحصائيات البلطجة

البلطجة الإلكترونية ظاهرة آخذة في الازدياد ، ومنذ ظهور تكنولوجيات جديدة ، تم الإبلاغ عن المزيد والمزيد من الحالات. في الواقع ، يعني الانتشار الكبير لهذه المشكلة أنه قد تم إجراء العديد من الدراسات مؤخرًا.

ومع ذلك ، فإن النتائج التي تم الحصول عليها في كل دراسة مختلفة للغاية ، واليوم ما زلنا لا نستطيع تقديم الرقم الدقيق. في ما يبدو أن هناك اتفاقًا هو:

• النسبة المئوية للطلاب المتأثرين بالبلطجة الإلكترونية مرتفعة للغاية ، إما معتدلة (أقل من مرة واحدة في الأسبوع) أو شديدة (أكثر من مرة واحدة في الأسبوع).
• في الولايات المتحدة وآسيا حيث سجلت أعلى معدلات انتشار (55 ٪) ، أوروبا وكندا (25 ٪) ، أمريكا الجنوبية (22 ٪).
• بشكل عام ، ما بين 40 و 55 ٪ من الطلاب يشاركون بطريقة أو بأخرى في التسلط عبر الإنترنت (الضحايا أو المعتدين أو المراقبين).
• ما بين 20 ٪ و 50 ٪ يقولون انهم كانوا ضحايا للتسلط عبر الإنترنت ، على الرغم من منهم فقط ما بين 2 ٪ و 7 ٪ شديدة.
• وكلما زاد استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، زاد خطر كونك معتدًا وضحيةً للتسلط عبر الإنترنت.
• تزداد النسب المئوية الموجودة في انتشار التسلط عبر الإنترنت ، كما قلنا ، هناك زيادة في هذه المشكلة بين الشباب.

مع التأكيد على هذه النقطة الأخيرة ، يمكن أن نجد تفسيرات ممكنة لزيادة انتشار البلطجة الإلكترونية للجوانب التالية:

• زيادة توافر التكنولوجيات الجديدة بين القصر.
• زيادة الأهمية الاجتماعية للعالم الافتراضي في حياة القاصرين.
• إدراك أقل للضرر الناجم عن المعتدي: بمضايقة الإنترنت ، تكون آثار المضايقة أقل وضوحًا حتى بالنسبة للمضايق نفسه..
• عدد أكبر من الضحايا (نظرًا لأن المعتدي لا يحتاج إلى معرفة ضحيته لبدء التسلط عبر الإنترنت) وشعور أكبر بالإفلات من العقاب (بما أنه بإمكانه إخفاء هويته خلف الشاشة).
• زيادة في الشبكات الاجتماعية ، وسهولة التواصل مع الأشخاص ، وإنشاء مجموعات وجهات اتصال ، إلخ. على الانترنت.

عواقب البلطجة الإلكترونية

يكون للتسلط عبر الإنترنت عواقب سلبية على جميع المعنيين (المعتدين والضحايا والمراقبين) ، على الرغم من أنه من المنطقي ، فإن الذين يتركون أسوأ هم الضحايا.

من خلال الدراسات المختلفة، وقد تبين أن البلطجة الإلكترونية يسبب نفس آثار البلطجة التقليدية، وحقيقة أن العدوان هو ظاهري وليس بشكل مباشر أو جسديا، وليس لها تأثير وقائي على الضحية.

تتمثل العواقب التي ظهرت اليوم على التسلط عبر الإنترنت فيما يلي:

• من المحتمل أن يعاني ضحايا البلطجة الإلكترونية من أعراض الاكتئاب والقلق ومشاكل السلوك والتكيف الاجتماعي وتعاطي المخدرات.
• لقد قلل ضحايا البلطجة الإلكترونية من احترامهم لذاتهم وثقتهم بأنفسهم ، وأدى إلى تفاقم نتائجهم الأكاديمية ، وتقليل علاقاتهم الاجتماعية.
• يمكن أن يصبح العديد من ضحايا البلطجة الإلكترونية مطاردة.
• البلطجة الإلكترونية تنتج مشاعر الغضب والغضب والحزن والإحباط والعجز في الضحايا.
• كاميرا Cyber-تخويف تميل إلى أن تكون أكثر عرضة لعدم الالتزام الأخلاقي، وعدم التعاطف، والشخصية والسلوك المعادي للمجتمع، التغيب عن المدرسة، وتعاطي المخدرات والسلوك الإجرامي.

ماذا يجب أن تفعل إذا كنت أصغر سنا?

لمنع وإدارة التسلط عبر الإنترنت:

-كن حذرا للغاية مع البيانات والصور الفوتوغرافية والمعلومات الشخصية التي تدخلها في الشبكة. حاول أن تجعل هذه المعلومات متاحة فقط لجهات الاتصال الخاصة بك.

-كن حذرًا جدًا مع الأشخاص الذين تعرضهم في الدردشات أو المنتديات العامة ، ولا تقدم أبدًا معلومات عن نفسك ولا تعرف من هو على الجانب الآخر من الشاشة.

-لا ترد على الاستفزازات عبر الإنترنت ، خاصة إذا كنت لا تعرف المستفز.

-عندما استدعي على وجه السرعة لك فمن الأفضل أن تبقي دليل على البلطجة الإلكترونية (الرسائل، والصور، وما إلى ذلك)، يمكنك إيقاف تشغيل الكمبيوتر أو الهاتف المحمول واستشارة الكبار.

ماذا يجب أن يفعل الكبار?

لحل مشكلة التسلط عبر الإنترنت ، من المهم:

-ينقل الثقة للطفل إذا كان لديك مشاكل من هذا القبيل لا يتردد أن آتي إليكم، إذا حاولت إصلاحه على الخاص بك شيء يمكن أن يكون معقدا.

-عندما تكون على علم ، استجب للهدوء والصفاء ، وادعم الطفل وأخبره / ها أنك ستساعده في حلها.

-استفسر عن المشكلة المعنية ، وانتبه لخطورتها. إذا كان لدى المعتدي بيانات شخصية مثل العنوان أو المدرسة وكان عنف المضايقات مرتفعًا ، فلن يضر بالذهاب إلى الشرطة.

-إذا البلطجة الإلكترونية أقل حدة يساعد طفلك على إزالة حسابات الانترنت الخاص بك وحذف جميع البيانات الخاصة بك على الشبكة بحيث أن المهاجم لا يمكن الاتصال به مرة أخرى.

-إذا كان المعتدي الانترنت هو الرفيق الضحية، انتقل إلى البالغين في منطقتهم لمساعدتك على حلها (المعلمين في المدرسة، والآباء أو الأقارب من المعتدي، وما إلى ذلك).

هل عانيت يومًا من البلطجة الإلكترونية؟ أخبرنا بما تعرفه عن هذه الظاهرة لمساعدة القراء. شكرا جزيلا!

مراجع

1. هيرنانديز برادوس ، م. Solano Fernández، M. I. (2005). سلامة القاصرين على الإنترنت. محضر المؤتمر الوطني الثاني لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتعليم. TICEMUR.
2. Mora Merchán JA (2008). التسلط عبر الإنترنت: تحد جديد للتعايش في مدارسنا. معلومات نفسية ، 94 ، 60-70
3. Ortega R و Sánchez V و Menesini E (2002) العنف بين المساواة والانفصال الأخلاقي: تحليل عبر الثقافات. Psicothema ، 14 ، 50-62.
4. Tokunaga RS (2010). متابعتك للمنزل من المدرسة: مراجعة نقدية وتوليف للبحث عن الإيذاء عبر الإنترنت. أجهزة الكمبيوتر في سلوك الإنسان ، 26 ، 277-287.
5. Ybarra M، Diener-West M and Leaf P (2007). دراسة التداخل في مضايقة الإنترنت والتسلط في المدارس: الآثار المترتبة على التدخل المدرسي. مجلة
   صحة المراهقين ، 41 ، 42-50.