التعليم في النرويج كيف يعمل؟

ال التعليم في النرويج إنه إلزامي للأعمار ما بين 6 إلى 16 عامًا ويبدأ في منتصف أغسطس ، حتى نهاية يونيو من العام التالي. عطلة عيد الميلاد ، من منتصف ديسمبر إلى أوائل يناير ، بمناسبة السنة الدراسية في فترتين ، وبالتالي ، فإن الفترة الثانية ستبدأ في أوائل يناير.

تاريخيا ، يعود تاريخ تنظيم النظام التعليمي في النرويج إلى العصور الوسطى ، من القرن الخامس إلى القرن الخامس عشر. بعد وقت قصير من عام 1153 ، أصبحت النرويج أبرشية ، أي أن بنيتها تخضع للولاية الكنسية ، وتبدأ في بناء "مدارس Catredalicias" ، مع تدريب خاص لرجال الدين ، ومستوى أكثر تقدماً إلى حد ما بالنسبة لبقية السكان.

بعض من الأكثر تمثيلا هم تلك تروندهايم ، أوسلو ، هامر ، بيرغن.

الجانب الحالي من مدرسة كاتدرائية أوسلو. بقلم هيلج هوفودت (عمل خاص).

بعد عام من الوحدة بين النرويج والدنمارك ، التي شكلت دولة سياسية واحدة ، في عام 1537 ، تم تحويل مدارس الكاتدرائية إلى "Escuelas Latinas" ، متأثرة بالحركة اللوثرية [1] ، مما يعني أيضًا أنه من الضروري أن جميع "مدن السوق" أو "مدن ذات سوق" بها مدرسة لاتينية واحدة على الأقل.

في عام 1736 ، أصبح التعلم في القراءة إلزاميًا لجميع الأطفال ، لكنه لا يصبح فعالًا إلا بعد سنوات. في عام 1827 ، عندما مدارس الشعب والتي سوف تترجم باسم "مدرسة الشعب". في بداياته ، حوالي عام 1889 ، سيكون إلزاميًا لمدة 7 سنوات ، لكن في وقت لاحق من السنوات أصبح إلزاميًا لمدة 9 سنوات ، استمرت حتى عام 1969.

الجدول 1. الموضوعات التي تدرس في folkeskole

في 1980s ، و مدارس الشعب ل grunnskole. من الناحية التقليدية ، تتمتع أفقر مقاطعات النرويج ، مثل Finmmark و Hedmark ، بأعلى نسبة من السكان الذين أكملوا التعليم الابتدائي الإلزامي فقط ، حيث وصلوا إلى 38 ٪ من سكانها في هذا المستوى التعليمي.

الشكل 3. معدل الإلمام بالقراءة والكتابة العالمي في عام 2013. بقلم Alex12345yuri (عمل خاص).

الشكل 4. مستوى التدريب في البالغين. (وزارة التعليم والثقافة والرياضة ، 2016)

النظام التعليمي في الوقت الحاضر

ينقسم النظام التعليمي حاليًا إلى ثلاثة أجزاء:

• مدرسة ابتدائية "Barneskole"، من 6 إلى 13 سنة.
• مستوى المدرسة الثانوية "Undomsskole"، من 13 إلى 16 سنة.
• مستوى المدرسة الثانوية "Videregående skole ", من 16 إلى 19 سنة.

الجدول 2. المستويات في نظام التعليم النرويجي

المدرسة الابتدائية ، والمستوى المنخفض من المدرسة الثانوية إلزامية ، والتي يشار إليها باسم "جرونسكول ", يمكن ترجمتها حرفيًا باسم "المدرسة الأساسية".  

تم إصلاح المدرسة الابتدائية ، والمستوى الأدنى من التعليم الثانوي في عام 1997 ، وذهب من 10 سنوات إلى التعليم الإلزامي ، وليس 9 كما كان من قبل ، تم إضافة منهج جديد. من هناك ، تتولى بلديات النرويج المختلفة مسؤولية تشغيل وإدارة مدارسها العامة.

الهدف في النرويج ، من حيث نظامها التعليمي ، هو الحصول على جودة عالية في المدارس القادرة على تزويد الأفراد بالأدوات اللازمة ، لإضافة قيمة إلى المجتمع وتكون قادرة على بناء مستقبل مستدام.

يعتمد نظام التعليم النرويجي بالإضافة إلى ذلك (وزارة التعليم والبحث ، 2007) على مبادئ المساواة والتعلم المكيفين مع كل واحد في بيئة شاملة.

لذلك ، يجب على جميع الطلاب تطوير المهارات الأساسية في سياق تعليمهم ، والتي ستعمل على حد سواء لمواجهة تحديات الحياة اليومية ، وكذلك لتكون قادرة على تجربة شعور تحقيق أهدافهم..

مدرسة ابتدائية Barneskole

المدارس الابتدائية مقسمة إلى الصفوف من 1 إلى 7 ، وتتراوح أعمارهم بين 6 إلى 13 سنة.

في السنة الأولى من المدرسة الابتدائية ، يستثمر الطلاب معظم الوقت مع الألعاب التعليمية ، وتعلم الهياكل الاجتماعية ، وكذلك الأبجدية ، والعمليات الرياضية البسيطة مثل الجمع والطرح ، ومهارات اللغة الإنجليزية الأساسية..

بين الصفوف من الثاني إلى السابع ، يتم تعريف الطلاب بالرياضيات وعلوم اللغة الإنجليزية والدين (ليس فقط المسيحية ، ولكن أيضًا مكملة بأديان أخرى ، وتعلم الخنازير وتاريخها) ، والفنون ، والموسيقى ، تكملها الجغرافيا والتاريخ والدراسات الاجتماعية في الصف الخامس.

لا يتم تقديم أي ملاحظات للطلاب في هذه الفترة ، ولكن في كثير من الأحيان يكتب المعلمون بعض التعليقات ، أو يقومون بإجراء بعض التحليل لتقدم الطلاب ، وكذلك في بعض الأحيان اختبار غير رسمي ، يتم تدريسه للآباء..

يوجد أيضًا اختبار تمهيدي ، بحيث يمكن للمعلم معرفة ما إذا كان الطالب أعلى من المتوسط ​​، أو على العكس من ذلك ، يحتاج إلى بعض المساعدة الخاصة في المدرسة.

انخفاض مستوى التعليم الثانوي. Ungdomsskole

مستويات التعليم الثانوي الأدنى ، انتقل من الصفوف 8-10 ، وتتراوح أعمارهم بين 13 و 16 عامًا ، حيث ينتهي التعليم الإلزامي.

عندما يدخل الطلاب في المستويات الأدنى من التعليم الثانوي ، في سن 12 أو 13 عامًا ، يبدأون في الحصول على درجات وفقًا لجهودهم أو عملهم اليومي. ستحدد هذه المؤهلات ، بالإضافة إلى موقعها في البلد ، ما إذا كانت مقبولة في المعهد الذي تختاره أم لا..

بداية من الصف الثامن ، يمكن للطلاب اختيار مادة اختيارية "valgfag"المواضيع النموذجية المقدمة كاختيارية هي الألمانية والفرنسية والإسبانية ، وكذلك الدراسات المتقدمة في اللغة الإنجليزية أو النرويجية..

قبل الإصلاح التعليمي الذي حدث في أغسطس 2006 ، يمكن للطلاب اختيار موضوع اختياري من نوع عملي ، بدلاً من اللغات المذكورة أعلاه. يمكن للمراهقين الذين ولدوا في عام 1999 وما بعده ، مرة أخرى ، اختيار مقرر اختياري عملي بحت ، في بداية المرحلة الدنيا من المدرسة الثانوية ، وبالتالي يمكنهم الاختيار بين اثنين من الاختيارية.

يمكن للطلاب إجراء امتحانات الصف العاشر ، والتي يمكن أن تؤدي بهم إلى الدراسات في المستويات العليا من المدرسة الثانوية ، لموضوع معين قبل أن يكون لهم ، طالما تم منحهم إعفاء في المناهج الدراسية الابتدائية. أو الثانوية من هذا الموضوع.

في عام 2009 ، حصل الطلاب النرويجيون الذين يبلغون 15 عامًا على أفضل النتائج في "تقرير البرنامج الدولي لتقييم الطلاب" المعروف باسم "تقرير PISA" بسبب اختصاره في اللغة الإنجليزية (برنامج تقييم الطلاب الدوليين) ، وأنجزته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ، بمقارنتها مع الدول الاسكندنافية الأخرى ، مع تحسن كبير منذ عام 2006. ومع ذلك ، في الرياضيات ، أعقبت شنغهاي أعلى نتيجة..

الموضوعات التي تعطى عادة بين التعليم الابتدائي والمستوى الأدنى من التعليم الثانوي هي (The Oslo Times، 2015):

• المسيحية والمعرفة الدينية والتعليم الأخلاقي. (KRL).
• الرياضيات.
• الدراسات الاجتماعية.
• الفنون والحرف.
• دراسة الطبيعة.
• المستوى الثاني والثالث للغة الأجنبية.
• موسيقى.
• الغذاء والصحة.
• التربية البدنية.
• الموضوعات الاختيارية.

أعلى مستوى من التعليم الثانوي. Videregående. skole ، الصفوف VG1-VG3 ، الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 19 عامًا

المرحلة العليا من التعليم الثانوي ، هي ثلاث سنوات من التعليم الاختياري وسوف تتراوح أعمارهم بين 16-19 سنة.

إن التغييرات الأخيرة في المجتمع العام ، مثل الوظائف القليلة المتاحة لتلك الأعمار ، مثل القوانين ، تجعل من المحتم تقريبًا أن يمر جميع المواطنين تقريبًا على هذا المستوى المدرسي ، رغم أنه اختياري.

الشكل 5. الفرق في نسبة السكان ، حسب الفئة العمرية والموزعة حسب مستوى التعليم. (وزارة التعليم والثقافة والرياضة ، 2016)

يعتمد التعليم الثانوي في النرويج عملياً على المدارس العامة. في عام 2007 ، 93 ٪ من المدارس في هذا المستوى كانت عامة ، وحتى عام 2005 ، كانت المدارس الخاصة "غير قانونية" ، إلا إذا كانت تقدم بديلاً دينيًا أو تربويًا..

لذا كانت معظم المدارس الخاصة حتى الآن مسيحية ، وبعضها اتبع نماذج تربوية مثل "والدورف / شتاينر [2]" و "مونتيسوري [3]". وهكذا ، تم افتتاح أول مدرسة ثانوية خاصة ذات طابع خاص في عام 2005.

قبل الإصلاح التعليمي في عام 1994 ، كان هناك ثلاثة فروع في التعليم الثانوي العالي وهي:

• الدراسات العامة: اللغة ، التاريخ ، إلخ..
• التجارة: المحاسبة ، الرياضيات المالية ، إلخ..
• المهنية: الالكترونيات ، النجارة ، الخ.

بعد الإصلاح ، انتهت هذه الفروع مجتمعة في نظام واحد ، بحيث كان لجميع الفروع ، بغض النظر عن الغرض منها ، نفس القدر من الدراسات العامة..

بعد الاصلاح "Kunnskapsløftet"التي يمكن ترجمتها على أنها" وعد المعرفة "أو" رفع المعرفة "، في خريف عام 2006 ، يمكن للطالب طلب دراسات عامة (studiespesialisering) أو التدريب المهني (yrkesfag). تقدم المدارس الثانوية العليا بشكل عام منهجًا عامًا ومهنية أخرى.

تتبع الدراسات المهنية عادةً بنية نموذجية تسمى "نموذج 2 + 2": بعد عامين من ورش العمل مع الممارسات المهنية قصيرة الأجل في الصناعة ، يشارك الطالب في التعلم لمدة عامين في شركة أو في مؤسسة عامة. ينقسم التعلم إلى سنة واحدة من التدريب وسنة واحدة من العمل الفعال. ومع ذلك ، تشمل بعض برامج التدريب المهني 3 سنوات من التدريب المهني في المدرسة الثانوية في المرحلة الثانوية ، بدلاً من سنتين.

كما أن الإصلاح الجديد يجعل دمج التقنيات الجديدة إلزاميًا ، كما أن العديد من المقاطعات المسؤولة عن المدارس الثانوية العامة ، تقدم أجهزة كمبيوتر محمولة لطلاب الدراسات العامة ، عن طريق إيداع صغير ، أو مجانًا وفقًا وضع الطالب.

من الشائع ، أن الطلاب الذين تخرجوا في المرحلة العليا من التعليم الثانوي ، حققوا احتفالات في منتصف الربيع ، والتي يطلق عليها "روس". في هذه الأطراف ، من المعتاد أن ترتدي نوعًا من الملابس يسود فيها اللون ، ويعتمد هذا على نوع الدراسات التي تم إكمالها..

المعلمين في النرويج

تعتمد طائفة الأساتذة في النرويج على الدراسات التي قاموا بها ، وبالتالي فمن الممكن التمييز بينهم:

1. معلمو مرحلة ما قبل المدرسة. (Førskolelærer أو barnehagelærer): يعمل هؤلاء الأساتذة بشكل أساسي في رياض الأطفال ، والتي ستكون بمثابة دور الحضانة ، وفي المدارس التي تدرس السنوات الأربع الأولى من التعليم الابتدائي. لتصبح أستاذًا في هذا المستوى ، يجب أن تحصل على شهادة في مدرسة جامعية.

2. مدرس مشارك. (Adjunkt). يعمل هؤلاء المعلمون أساسًا بين الصفوف من 5 إلى 10 في التعليم الثانوي الأدنى ، لكنهم يعملون أيضًا في المدارس الثانوية العليا ، ويقومون بتدريس مواد ثانوية. مثل المدرسين في مرحلة ما قبل المدرسة ، لكي تصبح مدرسًا مساعدًا ، يجب أن تحصل على الشهادة المقابلة في مادة معينة ، في الجامعة أو الجامعة. العديد من النواب ، لديهم دراسات بمستوى أدنى من الشهادات الجامعية ، حتى يتمكنوا من تدريس تلك المواد في هذا المستوى ، على سبيل المثال ، مدرس مساعد للرياضيات ، يمكن أن يدرس الفيزياء على مستوى أقل من الطالب الذي يكمل ويكمل الدراسات الجامعية للفيزياء. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري أن يستغرقوا سنة في الإشارة إلى علم أصول التدريس.

3. أستاذ, المعروف باللغة الإنجليزية باسم محاضر (باللغة النرويجية Lektor). يعمل المعلمون في المستويات العليا من التعليم الثانوي والمعاهد ، من الصف الثامن إلى السنة الثالثة من المدرسة الثانوية. سيحصل الأساتذة ، بالإضافة إلى الدراسات الجامعية العليا ، على درجة الماجستير في الجامعة ، في إشارة إلى علم التدريس. المعلمون لديهم تركيز أكاديمي أعلى ، من النوعين الآخرين من المعلمين السابقين.

التعليم العالي

تعتبر الدراسات التي تتجاوز المرحلة الثانوية العليا التعليم العالي ، وعادة ما تستمر 3 سنوات أو أكثر.

لكي يتم قبول الطالب في معظم مدارس التعليم العالي ، يجب أن يكون قد حصل على شهادة القبول العام في الجامعة (generell studiekompetanse).

يمكن تحقيق ذلك من خلال متابعة الدراسات العامة في المدرسة الثانوية العليا ، أو وفقًا للتشريع الجديد ، عندما يكون عمر الطالب أكثر من 23 عامًا ، بالإضافة إلى 5 سنوات من التعليم جنبًا إلى جنب مع خبرة العمل وبعد اجتياز الاختبارات في النرويجية والرياضيات والعلوم الدراسات الطبيعية والإنجليزية والاجتماعية.

تتطلب بعض الدرجات أيضًا اختبارات خاصة في الصف الثاني والثالث (على سبيل المثال ، الرياضيات والفيزياء للدراسات الهندسية). التعليم العالي ، يمكن تقسيمه بشكل عام ، في:

• الجامعات, التي تركز المواد النظرية (الفنون والإنسانيات والعلوم الطبيعية) ، والحصول على درجة البكالوريوس (في 3 سنوات) ، ودرجة الماجستير (5 سنوات) ، والدكتوراه (8 سنوات). تقوم الجامعات أيضًا بتوجيه سلسلة من الدراسات المهنية ، بما في ذلك: القانون والطب وطب الأسنان والصيدلة وعلم النفس ، والتي عادةً ما تكون منفصلة عن بقية الجامعة..
• المدارس الجامعية (høyskole) ، والتي توفر مجموعة واسعة من الدراسات ، على المستويات الحالية للدرجات والماجستير والدكتوراه ، بالإضافة إلى الدراسات الهندسية والتدريب المهني المسمى المهني ، مثل دراسات المعلمين أو التمريض.
• المدارس الخاصة, التي تحاول أن تتخصص في المواد الشعبية التي لها قدرة محدودة في المدارس العامة ، مثل إدارة الأعمال أو التسويق أو الفنون الجميلة. تشير التقديرات إلى أن 10 ٪ من طلاب التعليم العالي ، يلتحقون بالمدارس الخاصة ، مقارنة بـ 4 أو 1.5 ٪ في التعليم الثانوي والابتدائي على التوالي. 

مراجع

1. NOKUT. (بدون تاريخ). معلومات عامة عن التعليم في النرويج - NOKUT. تم الاسترجاع في 18 ديسمبر 2016 ، من nokut.no/en/.
2. النرويج والولايات المتحدة الأمريكية في المقابل: نظرة سريعة على نظامين تعليميين. (2016). تم الاسترجاع في 17 كانون الأول (ديسمبر) 2016 من موقع norwegianamerican.com.
3. وزارة التعليم والبحث. (2007). التعليم الابتدائي والثانوي. تم الاسترجاع في 17 ديسمبر 2016 من regjeringen.no.
4. وزارة التعليم والثقافة والرياضة. (2016). بانوراما التربية. مؤشرات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لعام 2016. مدريد. تم الاسترجاع في 17 كانون الأول (ديسمبر) 2016 من mecd.gob.es.
5. منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. (بدون تاريخ). التعليم في لمحة 2015: مؤشرات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
6. إحصائيات النرويج. (2016). حقائق عن التعليم في النرويج 2016. تم الاسترجاع في 17 ديسمبر 2016 من ssb.no/en.
7. اوسلو تايمز. (2015). تاريخ التعليم في النرويج. تم الاسترجاع في 17 كانون الأول (ديسمبر) 2016 من موقع theoslotimes.com.