التزامات الأطفال في المنزل والمدرسة (مقسومًا على العمر)

تعرف على التزامات الأطفال في المنزل وفي الفصل الدراسي مهم ، لأنه أحد أفضل الطرق لتثقيف وغرس القيم الجيدة.

سأشرح في هذه المقالة بعض أهم الالتزامات والمسؤوليات مقسومة على الفئات العمرية.

في الوقت الحاضر ، من الشائع جدًا أن نسمع أن الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في المنزل يشكون من أنهم لا يساعدون ، وأنهم لا يلتقطون ما يخبطونه ، ولا يتصرفون بشكل جيد في المدرسة ...  

يمكن أن يؤثر هذا السلوك على حياة الطفل ويمكن استقراءه في سياقات ومواقف أخرى مثل المدرسة.

إذا لم تبدأ من سن مبكرة لمنحه المسؤوليات والواجبات ، فمن المرجح أنه عندما يكبر سيجد صعوبة في استيعاب هذا النوع من الواجبات. والمشكلة التي نواجهها عادة هي أننا لا نعرف بالضبط ما يمكن أن يفعلوه أو لا وفي أي عمر.

نظرًا لأن الأطفال لم يطلبوا الحمل وأن الآباء هم الذين قرروا إنجابهم ، لا يتعين على الأطفال دفع تكلفة إلى والديهم.

ليس للوالدين الحق في مطالبة أطفالهم بدفع "استثمارهم" ، إما نقدًا أو المطالبة بدعم "في المقابل" في سن الشيخوخة..

لن تؤدي هذه العقلية إلا إلى إزعاج الأطفال ، وعدم الاستمتاع بالحياة ، والصراعات العائلية ، وفي الحالات القصوى لإساءة معاملة الأطفال أو إهمالهم..

يجب اعتبار إعطاء المسؤوليات والالتزامات في مرحلة الطفولة شيئًا إيجابيًا حتى يتسنى للأطفال عندما يكونوا بالغين أن يتعلموا العمل بمفردهم وأن يكونوا مستقلين ومستقلين. 

الصغار هي نتيجة لقرارات الكبار, ويجب أن يكون الكبار على دراية بأن خياراتهم لها عواقب.

قد يثير اهتمامك أيضًا: كيف تكون أبًا صالحًا.

الالتزامات والمسؤوليات في المنزل

عندما نواجه هذه المواقف كآباء ، نتساءل غالبًا ما إذا كان ما نطلبه من طفلنا مناسبًا لأعمارهم.

من الطبيعي أن نطرح على أنفسنا هذه الأسئلة لأن شيئًا ما يجب أن نضعه في الاعتبار هو أنه يمكننا فقط أن نطلب من الطفل ما يمكنه القيام به وسيكون قادرًا على فعل ذلك فقط إذا أخذنا في الاعتبار المراحل المختلفة لتطوره.

نقدم هنا المهام التي يمكنك القيام بها في المنزل مقسومة على الفئة العمرية:

2-3 سنوات

يمكن للأطفال في هذا العمر العمل من خلال الولايات والحظر ، لذلك يجب أن يكون الشخص البالغ معهم أثناء اتخاذ الإجراء..

بسبب صغر عمر الطفل ، فإنه قادر فقط على العمل تحت إشراف شخص بالغ ولا يميز لماذا يفعل شيئًا صحيحًا أو خطأ.

الأنشطة التي يمكنهم القيام بها هي: وضع وانتزاع المناديل من الطاولة ، وسقي الزهور ، ووضع أحذيتهم في مكانها ، إلخ..

أقصد, أنشطة بسيطة وواضحة التي لا تحتاج الكثير من الجهد.

3-4 سنوات

يتصرف الأطفال في هذه المرحلة من التطور عادة من خلال المكافآت والعقوبات. عادة ، يلاحظون سلوك البالغين من حولهم ثم يقلدونهم في المواقف التي تنشأ..

في هذا العصر ، يمكنهم فرز الأشياء الخاصة بهم حتى نطلب منهم الاحتفاظ بغرفتهم مرتبة إلى حد ما.

يمكنك أيضًا الاستمرار في المساعدة في ضبط الجدول ، ولكن هذه المرة ليس فقط المناديل. على الرغم من أنه يتمتع بشيء من الاستقلال الذاتي ، إلا أنه من المهم أن يرافقه الراشد في الأنشطة المختلفة التي يقوم بها.

4-5 سنوات

في هذا العصر ، من المهم أن نثق بهم ونسمح لهم بالقيام ببعض الأنشطة في المنزل بمفردهم ، وهي أنشطة نظرًا لكوننا صغارًا قدمنا ​​لهم شيئًا فشيئًا ، مثل إعداد الطاولة ، وطلب غرفتهم أكثر ...

يريد الطفل في هذه السن إرضاء وخدمة الكبار ، لذلك سيكون لديه مبادرات مسؤولة. بالإضافة إلى ذلك ، كما في المرحلة السابقة ، سوف تستمر في تقليد تصرفات البالغين في السياقات المختلفة التي تتعلق بها.

5-6 سنوات

عندما يكون الطفل في هذه السن بالفعل ، يمكننا السماح له بالمشاركة في المهام المنزلية التي تتطلب مزيدًا من المسؤولية مثل البحث عن ما يحتاجه للقيام ببعض التمارين ، وتنظيف الغبار ، وإعداد الملابس للمدرسة ، إلخ..

من هذا العصر ، يمكن استيعاب بعض القواعد واحترامها ، كما يوقظ الشعور بالنية. ومع ذلك ، لا يزال بحاجة إلى الراشد لإخباره بما هو صحيح أو غير صحيح في سلوكه.

6-7 سنوات

إنه قادر على تنفيذ الأوامر المقدمة دون أي مشكلة. يمكنك أيضًا إدارة الأموال التي يتم تقديمها والبدء في الادخار. يمكنك التنقل في الأحياء المعروفة والمقربة من المنزل كمدرسة أو منزل صديق ...

لا يزال تقليد الكبار ، لذلك من المهم أن تتفق سلوكياتنا مع القواعد التي نفرضها.

8 سنوات

في هذا العصر ، يبدأ في الحصول على مزيد من الاستقلال ، أي أنه يبدأ في أن يكون أكثر استقلالية. اعتمادًا على نواياك أيضًا ، يمكنك التحكم في نبضاتك.

إنه قادر على التحكم في وقته وأنشطته ، حتى يتمكن من تنظيم نفسه ، وعادة ما يتحكم في المال الذي يقدمه له والداه وهو يدفع.

سيتيح لنا ذلك أن نرسل لك تصرفات مثل: الذهاب إلى المدرسة بمفردك أو الاستحمام أو حتى إعداد وجبة الإفطار.

9-11 سنة

يتمتع بحكم ذاتي كبير ويمكنه تنظيم مواده وملابسه وحتى مدخراته. في هذا العصر ، يمكنه رعاية المهام المنزلية التي نقترحها. يحب أن يكافأ على أفعاله.

11-12 سنة

لديه القدرة على معرفة متى يكون هناك شيء خاطئ وحتى معرفة عواقب هذه الإجراءات.

لديه أيضًا إحساس بالمسؤولية المكتسبة ، لذلك سيحاول الوفاء بالتزاماته بشكل صحيح.

13-15 سنة

هذه هي السنوات الأولى من المراهقة التي سيبدأون فيها في التمرد وأن تكون لهم الأولوية لمجموعة أصدقائهم..

في هذا العصر ، من المهم أن نعلم الأطفال من لديه السلطة في المنزل - الآباء - وأنه يجب احترام قواعد معينة.

تتمثل أهم المسؤوليات في الذهاب إلى المعهد للمساعدة في المهام المنزلية (تحديد الطاولة ، وطلب غرفتك ، ورمي القمامة ...) ، وإذا بدأت المغادرة ، فانتقل إلى المنزل في الوقت المتفق عليه مع الوالدين.

15-18 سنة

في هذه السن ، سيتعين على المراهق اتباع نفس القواعد المعمول بها في سن 13-15 عامًا ، مع مراعاة أهمية البدء في تدريس مادة التخصص..

لتجنب حدوث تعارضات ، يجب إرسال القواعد شفهياً أو كتابتها. يمكن تفويض المندوبين إلى مهام أكثر مسؤولية مثل التسوق في السوبر ماركت أو المهمات الأخرى التي تعلمهم كيفية العمل.. 

من ناحية أخرى ، من أجل سلامة المراهقين ، من المهم التحكم في ساعات الدخول والخروج من المنزل ، وتحديد أماكنهم..

ومع ذلك ، فإن المضايقة مع الكثير من التحكم ستكون سلبية وستؤدي إلى عدم رغبة المراهق في الاتصال بالوالدين.

إذا خرج المراهق مع أصدقائه ، فإن أحد الحلول هو أن يطلب منه / لها الاتصال أو كتابة رسالة في وقت معين ليقول إنها على ما يرام. بهذه الطريقة سوف يفعل ذلك طواعية.

أقدم أدناه ملخصًا للأنشطة التي يمكن القيام بها لكل مرحلة:

هناك الكثير من المسؤوليات والالتزامات التي يمكن للطفل القيام بها للمساعدة في المنزل.

لقد عدت بعضًا على سبيل المثال حتى تتمكن من الحصول على فكرة عن التمارين التي يمكن إجراؤها وفقًا للعمر.

الالتزامات والمسؤوليات في المدرسة

بعد ذلك ، سنشرح على مراحل مسؤوليات والتزامات الطفل في سياق المدرسة:

في 3 سنوات

انهم قادرون على الانصياع لأوامر معلمهم. في بعض الأحيان يتحمل مسؤولية الأشياء أو المواد التي يحضرها إلى المدرسة من المنزل.

أخيرًا ، لديها القدرة على انتظار دورها في الفصل عندما يكون المعلم مشغولًا بزميل آخر..

في عمر 4 سنوات

يمكنك تشغيل المهمات داخل المدرسة ، وحتى من الداخل إلى الخارج أو العكس. وهذا يعني أنه يمكننا التواصل مع المعلم من خلاله أو حتى الملاحظات التي يتم وضعها في حقيبة الظهر أو أي من المواد الخاصة بك.

بين 5 و 6 سنوات

يحب الأطفال في هذا العصر القيام بالواجب المنزلي للعرض في المنزل ، لكنهم يحتاجون إلى تعليمات للقيام بالأشياء بشكل صحيح.

من المهم أن نقدم لك تعزيزًا إيجابيًا لهذه الأنشطة من أجل تطوير إحساسك بالكفاءة.

في سن 7 سنوات

إنه قادر على تنظيم اللوازم المدرسية وكذلك حقيبة الظهر. لذلك ، من الضروري أن يكون لديك جدول زمني للقيام بذلك من أجل إنشاء عادات وإجراءات. لا يزال بحاجة إلى تعليمات حول المهام التي يقترحها الكبار.

في 8 سنوات من العمر

يمكن توزيع الوقت إذا كان شخص بالغ يشرف على العمل المدرسي ويكون مسؤولاً عنه. من المهم أن نسمح له بتوزيع وقته على الرغم من أننا ننصح به ونتحكم فيه.

في عمر 9 سنوات

في المدرسة ، يستمتع عادة بفصله وزملائه ، لذلك يشعر بالرضا عما يفعله.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكنه إعداد مواده ومحاولة الوصول إلى المدرسة في الوقت المناسب. كما يقبل الانضباط دون صعوبة ويتوافق مع المعايير الطبقية.

في عمر 10 سنوات

يمكن للمدرسين إرسال المهام الاجتماعية المفيدة. في هذا العصر ، يريد عادةً أداء الواجب المنزلي بسرعة حتى يتمكن من اللعب ، لذلك لا يزال غير مسؤول بشكل كبير في دراساته ويحتاج إلى اليقظة..

أخيرًا ، قل أنك تفكر بنفسك ولا تشعر بالرضا عن أي سؤال ، لذلك عادة ما تعمل بشكل أفضل في المجموعة.

في 11 سنة

بشكل عام ، يكونون عادة مسؤولين عن مهامهم وواجباتهم. كما ينتقد أعضاء هيئة التدريس وتحفزهم الدراسات. أخيرًا ، يعرب عن فضوله حول معرفة البيئة المادية والاجتماعية.

في عمر 12 سنة

وعادة ما يظهر الكثير من القلق بشأن الدرجات والامتحانات. كما أنه يرفض المهام التي تسبب له التعب ، ولا يزال يحب التعلم ويعمل بشكل أفضل في المجموعة.

فيما يلي ملخص للمسؤوليات والالتزامات التي يتحملها الأطفال في المدرسة بناءً على أعمارهم:

إذا عملنا في المنزل بشعور من المسؤولية والالتزام ، فلن يواجه الأطفال أي صعوبة في تنفيذ تلك الموجودة في المدرسة ، حيث يمكن رؤيتهم يدا بيد.

الاستنتاجات

من المهم أننا كآباء ومعلمين ، نتكيف مع مرحلة التطور التي يكون فيها الطفل في وقت مطالبته بالوفاء بالتزاماته ومسؤولياته في المدرسة وفي المنزل..

على الرغم من أننا قمنا بإدراج الأنشطة التي يمكن القيام بها حسب العمر ، إلا أن كل طفل يختلف عن الآخر ويتحرك بسرعة خاصة به..

لذلك ، من المهم أن نتكيف مع كل طفل على حدة حتى يتمكن من القيام بأنشطة دون شعور بالإحباط وقد يؤثر على تقديره لذاته..

كوالدين يجب أن نكون متسقين مع كل من أفعالنا ووعودنا. وهذا يعني أن الطفل سوف يقلد سلوكنا في السياقات المختلفة التي يجب عليه تطويرها ، لذلك علينا احترام القواعد التي فرضناها عليها والوفاء بها.

ما هي المسؤوليات أو الالتزامات الأخرى التي تعتقد أن على الأطفال تحملها؟ اترك رأيك في التعليقات!

مراجع

1. تطوير السلوكيات المسؤولة من 3 إلى 12 سنة (S / F). حكومة نافار.
2. مستشفى تكساس للأطفال (أكتوبر 2002). "نمو وتطور المراهقين"
3. Monton، J.، Casado، E. (2005) أنماط الحياة والعادات والجوانب النفسية والاجتماعية للمراهقين. دراسة السكان من 10 إلى 19 سنة في بوزويلو دي الاركون وليجانيس. مدريد: جامعة كومبلوتنس بمدريد
4. Hattie، J.، Biggs، J.، & Purdie، N. (1996). "تأثيرات تدخلات مهارات التعلم على تعلم الطلاب: تحليل تلوي." مراجعة البحوث التربوية ، 66 ، 99-136. العودة إلى الأعلى
5. باكويرو ونارودوفسكي. "هل هناك طفولة؟" ، في: مجلة IICE السنة الثالثة رقم 6 ، Miño و Dávila ، Bs.As. ص. 61-67 ، 1994.