دماغ الأطفال الفرصة الكبرى (رأي)

لقد انتهيت للتو من قراءة كتاب خوسيه أنطونيو مارينا بعنوان "عقل الرضيع: الفرصة العظيمة". لقد قررت تقديم تفكير في هذا المقال حول ما يقدمه لنا هذا العمل.

مؤلفها، خوسيه انطونيو مارينا هو فيلسوف، وكاتب ومثقف ولد في توليدو في عام 1939. وهدفها الرئيسي هو للدخول في مجال الاستخبارات، وتطوير نظريته على هذا واحد على أساس علم الأعصاب والأخلاق.

بفضل هذا البحث ، كتب العديد من الكتب حول هذا الموضوع يدافع عن طريقة جديدة لرؤية الذكاء: وسيلة للحصول على السعادة وتطوير حياة كاملة.

بعض كتبه "تعلم الإبداع" ، "أسرار الدافع" أو "تعليم المواهب".

من ناحية أخرى ، حصل خوسيه أنطونيو مارينا على العديد من الجوائز عن أعماله مثل Anagrama de Ensayo أو جائزة Giner de los Ríos للابتكار التعليمي أو جائزة مقال وطني.

رأيي في الدماغ الرضيع: الفرصة العظيمة

يعتمد الكتاب الذي أريد الحديث عنه هنا على فكرة مركزية: يمكن أن تكون معرفة كيفية عمل دماغ الطفل مساعدة كبيرة في إنشاء أو تحسين الممارسات التعليمية.

ليس هناك شك في أن التعليم أمر أساسي للناس لتطوير وبناء مجتمع أفضل. ولكن ، إذن ، لماذا لا نقضي وقتًا أطول في تحسينه؟?

من الواضح أن معرفة آليات الدماغ وكيفية تطورها وكيف يمكن تحفيزها للتعلم بشكل أكثر فعالية ؛ سوف نحصل على تدريب أفضل من الطلاب.

هذا هو السبب في أنه من المفيد الاستفادة من العديد من الأبحاث الناشئة الموجودة على الدماغ في التنمية ، وتطبيقها في المجال التعليمي والحصول على نتائج أفضل. يدافع خوسيه أنطونيو مارينا عن أن العلم يجب أن يكون عمليًا وقابل للتطبيق.

هذا هو العمل الذي قام المؤلف بتطويره وتفصيله في كتابه ، والذي يعتبره تغييرًا كبيرًا في التعليم. وقد أطلق عليها "الحدود التعليمية الجديدة".

يلعب خوسيه أنطونيو مارينا دورًا مهمًا للغاية في مجال الاستخبارات. في الواقع ، يعتبرها ظاهرة معقدة ، لها عدة عناصر ويمكن تشكيلها إلى حد كبير (ضد أولئك الذين اعتبروها شيئًا وراثيًا لا يمكن تغييره). قبل كل شيء ، يقول إنه يمكن تحسين الذكاء لدى الأشخاص الذين ليس لديهم تأخير فكري خطير.

إحدى العبارات التي فاجأتني أكثر تقول:

"لدي رؤية شاعرية للذكاء ، لأنه يتم إنشاؤه باستمرار وينتج عنه تغييرات وتحف دون توقف"

يوضح أن الذكاء مدفوع باحتياجات ومصالح كل شخص. يعتمد ذلك على العديد من العوامل المختلفة ، مثل حالة التنشيط ، والعواطف ، والبيئة ، والتعلق ... وبالطبع التعليم.

قضية أخرى يتحدث عنها هي أننا ولدنا مبرمجين للتعلم. من الواضح أن لدينا استعدادًا للتعلم ، في الواقع ، أن استكشاف العالم يعتبر مكافأة.

الحيلة هي أن تصبح مالكا شيئا فشيئا من هذه العملية التعليمية واستغلالها على أكمل وجه للحصول على حياة مرضية. لا يُعتبر التعلم تراكمًا للمعرفة المحفوظة ، بل هو اكتساب مجموعة من الاستراتيجيات والمخططات - "الأدوات" - لبناء كائننا.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون طريقة التدريس مخصصة ومرنة ومتكيفة مع خصائص كل طفل ، لأن كل طفل مختلف.

في البداية ، يجب أن يكون المعلمون هم المرشدين لمساعدة الأطفال على الوصول إلى المعرفة ، وبعد قليل ، يجب أن نصبح مستقلين في هذه المهمة..

الجانب الإيجابي الآخر الذي رأيته في هذا العمل هو أنه يخلط الأفكار حول التعليم المناسب للأطفال مع الحقائق والاكتشافات التاريخية في مجال علم الأعصاب وعلم النفس. نبدأ في رحلة على طول المفاهيم الأساسية لهذه التخصصات ، مع تفسيرات يسهل فهمها وتوقظ فضولنا.

قم بتبرير النظريات المختلفة من خلال الدراسات الشهيرة ، مع تفصيل ما هو الخلايا العصبية إلى كيفية عمل هياكل الدماغ الأكثر تعقيدًا.

كما أنه يسمي شخصيات أساسية يجب أن نعرفها جميعًا مثل أنطونيو داماسيو وإيفان بافلوف وسانتياغو رامون إي كاجال وإريك كانديل أو ألكسندر لوريا ونظرياتهم أو اكتشافاتهم الرئيسية..

يملأنا خوسيه أنطونيو مارينا بالأمل فيما يتعلق بالحرية التي نتمتع بها في تشكيل أنفسنا مدعومة بالنظريات العلمية. وهكذا ، فإنه يوضح لنا أن قدراتنا ليست مصممة منذ الولادة. بدلاً من ذلك ، فإنه يدعم فكرة أننا نولد مع مؤسسة ، ولكن في جزء كبير منه ، يمكن اكتساب المهارات والمعرفة من خلال التعلم المناسب..

"علم الوراثة يلعب دورًا مهمًا ، ولكن يمكن للجميع التغيير والتحسين."

وهكذا، فإن المؤلف يجعلنا نفهم أن نولد مع بعض العناصر: تأملات، مخططا من جسدنا، وهو البرنامج الذي يتيح لنا أن تعلم المشي، وتعلم اللغة، والخوف من الغرباء، والقدرة على التعاطف أو فهم الآخرين، الخ.

ومع ذلك ، يختلف كل طفل وموارده مختلفة. لذلك ، على حد تعبير المؤلف: "الهدف من التعليم هو أن يطور الطفل شخصية منتصرة."

يتم تعريف هذه الشخصية من خلال معرفة كيفية الاستفادة من الاحتمالات ، واختيار الأهداف ، وتكون قادرة على السعي للحصول عليها ، والتمتع بالفرص ، وإدارة للتغلب على الصراعات.

لهذا ، من بين أمور أخرى ، يدافع عن أنه من المفيد التصرف بناء على معتقدات الشخص ، واصفا إياه بوعي الإمكانية. وهذا يعني أن الطفل يبني فكرة تمكنه من تحقيق أهدافه أو حل المشكلات.

من ناحية أخرى ، يسلط الضوء على شيء ما حول الشخصية الجذابة للغاية: جزء منه فطري ، وجزء آخر يتم تعليمه من قبل المجتمع والمدرسين ، والآخر يتم اختياره من قبل أنفسنا. هنا يبرز مرة أخرى الدور الهام الذي يلعبه الشخص كمالك ومدير لحياته.

وبالتالي ، فإن المخ هو الفرصة العظيمة التي يتمتع بها كل طفل عندما يتعلق الأمر بالعالم. الدماغ هو عضو يزرع. وهذا مدعوم بآليات اللدونة الدماغية.

على سبيل المثال ، كما هو موضح في الكتاب ، فقد تبين أنه:

"يمكن للتدريب العقلي زيادة وزن الدماغ بنسبة 5 ٪ في قشرة الحيوانات وتصل إلى 9 ٪ في المناطق التي تحفز مباشرة عن طريق ممارسة الرياضة. يمكن للخلايا العصبية المدربة والمحفزة تطوير 25٪ من التشعبات وزيادة حجمها وعدد الوصلات لكل خلية عصبية وإمدادات الدم ".

يمكن العثور على هذا والعديد من الحقائق الأخرى المثيرة للاهتمام في هذا العمل. ميزة خاصة أخرى هي أنه ضمن كل فصل يتضمن قسمًا يسمى "التحدث إلى الخبراء" حيث يدعو ويتحدث مع شخصيات مهمة مختلفة في التاريخ.

لإنهاء كل فصل ، أدخل نقطة تسمى "في كافيتيريا الحرم الجامعي" حيث توجد مناقشات غريبة بين شخصيات مختلفة: الآباء ، علماء النفس ، الفلاسفة ، الطلاب ، الشخصيات التاريخية الهامة ، إلخ..

يتحدث خوسيه أنطونيو مارينا خلال كتابه عن أهمية الذاكرة والإبداع والانتباه والتركيز والتدريب المحتمل. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يسلط الضوء على دور العواطف ، وهو أمر فضولي للغاية لأنهم يميلون إلى النسيان في التدريس وضروريون للتعلم. في الواقع ، من المعروف أن المعلومات التي لها معنى شخصي يتم تعلمها بشكل أفضل.

في الختام ، هذا الكتاب ممتع للغاية إذا كنت ترغب في تعلم علم النفس وعلم الأعصاب بطريقة بسيطة وممتعة. بالإضافة إلى التكيف مع تطور الإنسان وعلاقته بالطريقة التي يجب أن نتعلم بها ونحفظ ونكتسب مهارات مختلفة.

أخيرًا ، أود تضمين اقتباس تمثيلي جدًا من هذا الكتاب:

"عادةً ما أخبر طلابي أنه في كل مرة يتعلمون فيها شيئًا ما ، لا يقومون بوضع المعلومات في جهاز كمبيوتر. هل يكتسبون مخالبًا جديدة لفهم الواقع "

إذا كنت تحب المراجعة وتريد الحصول على الكتاب ، فهذا هو المكان الذي وجدته فيه.

إذا كنت تريد معرفة المزيد عن المؤلف ، فإن José Antonio Marina لديه موقع الويب الخاص به.

لديه أيضًا صفحة أخرى مثيرة للاهتمام تدعى BibliotecaUp ، حيث يحتوي على الكثير من المعلومات حول كتبه وفهارس كل منها ومقاطع الفيديو.

من ناحية أخرى ، طور هذا المؤلف مشروعًا يدعى جامعة الآباء والأمهات يهدف إلى تدريبهم على مساعدتهم في الحصول على المواهب من أطفالهم. على الرغم من إجراء البحوث أيضا.

هل قرأت هذا الكتاب؟ ما رايك فىك?