قواعد التأكيد (مع أمثلة)

ال قواعد التأكيد هي قواعد وضع علامة الرسم تسمى tilde ('). والغرض منه هو الإشارة إلى أكبر قوة للصوت في مقطع لفظي. تعرف الأكاديمية الملكية الإسبانية باللكنة أو الرسوم البيانية أو الهجائية ، كإشارة إملائية مساعدة تمثل اللهجة المكتوبة.

في حالة اللغة الإسبانية ، إنه خط مائل صغير على حرف علة. هذا يشير إلى أن المقطع الصوتي الذي يقع عليه واضح بقوة أكبر وكثافة. يجب دائمًا رسم هذا من اليمين إلى اليسار ('). الآن ، يجب تمييز علامة التمييز.

جميع الكلمات تحمل شدة معينة في نطقها (لهجة) ، حتى لو كان لديهم مقطع واحد فقط. في حالة وجود مقطعين أو أكثر من المقاطع ، تقع الكثافة على أحد هذه المقاطع. ومع ذلك ، ليس كل الكلمات في اللغة الإسبانية لهجات. بشكل عام ، يقتصر استخدامه.

الكلمات لها معيار فيما يتعلق بلكنة. تلك الكلمات التي تحيد عن هذا المعيار هي تلك التي تحمل لهجات. على سبيل المثال ، تكون معظم الكلمات باللغة الإسبانية مسطحة (مع قوة صوت أكبر في مقطع ما قبل الأخير) وتنتهي بالأصوات "n" و "s". لذلك ، الكلمات التي لا تفي بهذا المعيار تحمل التلدة.

بعبارات عامة ، تأخذ قواعد الإبراز في الحسبان موضع مقطع الصوت حيث تندرج أكبر قوة صوتية ، والحاجة إلى التمييز بين الكلمات التي تبدو كما هي وإذا كانت مجموعة من اثنين أو ثلاثة أحرف العلة تُعلن معًا أم لا.

بالإضافة إلى ذلك ، عندما يتعلق الأمر بالكلمات المركبة (كلمتان أو أكثر من الكلمات التي تنتج كلمة ذات معنى جديد) ، يجب مراعاة خصوصياتها لتحديد ما إذا كانت تحمل التلدة أم لا..

مؤشر

• 1 قواعد الإكثار وفقًا لللكنة الوضعية
  • 1.1 الكلمات الحادة
  • 1.2 كلمات واضحة
  • 1.3 كلمات ادروجولاس
  • 1.4 كلمات علوية
• 2 - زيادة الفجوة والدفن والثالث
  • 2.1 التوقف
  • 2.2 الدفث
  • 2.3 تريبتونغوس
• 3 التلدة التشكيلية
• 4 أحادي اللون
  • 4.1 المحققون والتعجبات
• 5 كلمات مركبة
• 6 إبراز الاحوال التي تنتهي في النهاية
• 7 أشكال اللفظية مع enclitic
• 8 زيادة العواصم
• 9 قمع التلمات التشكيلية بواسطة RAE
• 10 المراجع

قواعد الإبراز وفقًا لللكنة الوضعية

اللكنة الايجابية هي أعظم ارتياح أو أهمية تعطى لفظي معين على الآخرين ضمن كلمة. على سبيل المثال ، المقطع الذي يحتوي على لهجة prosodic في كلمة "الستار" هو "ti".

من ناحية أخرى ، يُسمى المقطع المقطعي بلكنة إيقاعية مقطع لفظي ، بينما يُسمى الآخرون بلا جهد. يشار إلى هذه اللهجة الايجابية فقط بشكل متعامد - مع التلدة - فقط في بعض الحالات. يمكن ملاحظة ذلك في أزواج الكلمات التالية:

- الوضع والحقيقة

- شجرة وعشب

المقطع المقطعي في أول زوج من الكلمات هو الأخير. ومع ذلك ، كلمة واحدة فقط لديها علامة الرسم. ينطبق الشيء نفسه على الزوج الثاني: تقع أكبر قوة صوت على مقطع ما قبل الأخير ، ولكن هناك كلمة واحدة فقط تحمل التلدة.

هذه الاختلافات تطيع بعض قواعد التأكيد التي تأخذ في الاعتبار كل من توزيع لهجة prosodic في الكلمة وصوتها النهائي. سيتم شرح هذه القواعد بالتفصيل أدناه.

كلمات حادة

عندما يكون المقطع المقطعي للكلمة متعددة المقاطع (أكثر من مقطع لفظي) في الموضع النهائي ، يُعرف باسم كلمة حادة.

وفقًا لقواعد التشديد ، كل الكلمات الحادة لها لهجات إذا كانت تنتهي بالحروف الساكنة أو "n" و "s". الاستثناء لهذه القاعدة هو عندما يكون هناك حرف ساكن قبل كلمة (شاليهات).

أمثلة

كلمات مسطحة

المقطع المقطعي للكلمات العادية أو الخطيرة يقع على مقطع ما قبل الأخير. يتم تمييز جميع الكلمات البسيطة عندما لا تنتهي في حرف علة أو الحروف الساكنة "n" و "s". باستثناء تلك المكتملة في ساكن + s (الحجرات)

أمثلة

كلمات esdrújulas

الكلمات esdrújulas هي تلك التي يسقط مقطع لفظي على مقطع antepenultimate. بدون استثناء ، تملي قواعد الإبراز أن جميع الكلمات esdrújulas تحمل التلدة.

أمثلة

- أرقام.

- فرضية.

- صيغة.

- جوراسي.

- ممارسة.

- طريقة.

- قزع.

- جسيم.

- رياضي.

- مجهري.

الكلمات العامة

في حالة الكلمات sobresdrújulas ، لديهم لهجة prosodic (أو مقطع لفظي) قبل المقطع قبل الأخير ، ويحملون دائمًا التلدة.

أمثلة

- خذها.

- قل له.

- تدور حول أنفسنا.

- السماح لأنفسهم.

- بناء لهم.

زيادة الفجوة والدفن وتريبتونغوس

يمكن أن يشكل وجود تسلسل مكون من حرفين أو ثلاثة أحرف متحركة داخل نفس الكلمة فجوة أو دفث أو أطراف ثلاثية. هناك أيضًا قواعد محددة لكل حالة من هذه الحالات.

الفجوات

تحدث الفجوة عندما ينتمي تسلسل مكون من حرفين إلى مقطعين مختلفين ؛ وهذا هو ، يتم التعبير عنها بشكل منفصل. يحدث في المجموعات التالية:

- اثنين من حروف العلة متساوية: zo-o-lo-go ، al-ba-ha-ca * ، cre-é-mos.

- اثنين من حروف العلة المفتوحة (a ، e ، o) مختلفة: ca-ma-le-on ، ca-os ، a-e-ro-pla-no.

- حرف متحرك مغلق (i ، u) ، وحرف متحرك مفتوح (a ، e ، o) بدون ضغط: con-fí-e ، bu-ho * ، شمعات الإشعال.

- حرف متحرك مفتوح بدون تشديد وحرف متحرك مغلق: البريد الإلكتروني ، الجذع ، الذرة.

* ملاحظة: الحرف "h" المتخلل بين حروف العلة لا يؤثر على تشكيل الفجوة.

كما يتضح من الأمثلة ، في الحالتين الأولى والثانية ، تؤخذ في الاعتبار قواعد الإبراز العامة الموضحة في القسم السابق. في الحالتين الأخيرتين ، يحمل حرف الحركة المقوي المغلق دائمًا التلدة.

أمثلة

الإدغامات

الخناق هو سلسلة من اثنين من حروف العلة التي يتم نطقها على مقطع لفظي واحد. المجموعات المحتملة هي:

- حرف علة مفتوح (a ، e ، o) وحرف متحرك مغلق (i، u) بدون ضغط: frai-le، ahu-ma-do **، di-réis، Eu-ro-pa.

- حرف متحرك مغلق ومتعرج مفتوح: en-vi-dia، a-quico، con-ci-lio.

- اثنين من أحرف العلة مغلقة: المدينة ، a-cuí-fe-ro

** ملاحظة: الحرف "h" المتخلل بين حروف العلة لا يمنع تكوين الخناق.

فيما يتعلق بالتيلدا ، يجب أن تؤخذ قواعد الإبراز العامة في الحسبان بالنسبة للكسور. في حالة التسلسل الصوتي المغلق + حرف العلة المغلق ، توضع علامة الرسم على حرف العلة الثاني.

أمثلة

ترفثنغ

يمثل triphthong ثلاثة أحرف متحركة في نفس المقطع. تركيبة حرف علة مغلقة (بدون ضغط) + حرف علة مفتوح + حرف علة مغلق (بدون ضغط).

كما هو الحال في الخناجر ، يخضع استخدام التلدة للقواعد العامة للتأكيد. عندما يكون لهجة هجاء ، يتم وضعها على حرف علة قوي.

أمثلة

تيلاك التشكيل

monosyllables

بشكل عام ، الكلمات أحادية اللون لا تحمل أي علامة بيانية. ومع ذلك ، في بعض الحالات يتم استخدام التلدة التشكيلية.

يستخدم هذا لتحديد الفئة النحوية للكلمات أحادية اللغة (مقطع واحد) متجانسة (الكلمات التي لها نفس الشكل).

على سبيل المثال ، يتم تمييز الزوج "de" و "dé" ، نظرًا لأن "de" عبارة عن حرف جر و "dé" شكل لفظي من "إعطاء".

حالة أخرى من استخدام التلدة التشكيلية هي الزوج الزوجي / الزوجي. يتم استخدام "حتى" عندما تعني "حتى" أو "حتى" أو "أيضًا" (على سبيل المثال: "حتى أفقر ...") ، بينما "لا يزال" يعني "لا يزال" (على سبيل المثال: "لا يزال في وقت مبكر ").

أمثلة

- أنت (ضمير شخصي) / أنت (صفة ملكية)

أنت صديقي / لقد فقدت حقيبتك.

- هو (ضمير شخصي) / (المحدد)

كان دائمًا يستمع / كانت القصة طويلة جدًا.

- أنا (ضمير شخصي) / مي (صفة التملك)

لقد تعبت من هذا / منزلي ليس بعيدًا.

- شاي (اسم / تي (ضمير شخصي)

أنا أحب الشاي / لقد حذرتك.

- نعم (تأكيد التأكيد) / نعم (بالتزامن)

نعم ، أوافق / إذا لم تخبر الحقيقة ، فستندم على ذلك.

- أنا أعلم (شكل الفعل الذي يجب معرفته) / se (ضمير شخصي)

أعلم أنني سأنجح / لم أخبرك.

المحققون والمتحمسين

يتم كتابة الضمائر النسبية (أين وكيف وكيف ومتى وكيف) والضمائر النسبية (من ، من ، من ، ومن وماذا) دون التلدة عندما لا يكون لديهم أي قيمة استفهام أو تعجب. خلاف ذلك ، يجب أن تحمل هذه العلامة الرسومية.

أمثلة

- أين / أين

يذهب دائمًا إلى أين تأخذ الرياح / لا نعرف أين ستنتهي هذه المغامرة

- كيف / كيف

أشعر كما لو أن ذلك يعتمد فقط عليها / كيف ستحققها؟?

- كيف / كيف

لقد سقطت كم كان الوقت / مدى صعوبة طريق السعادة! 

- متى / متى

هل ستسافر عند الانتهاء من دراستك / متى حدث كل هذا؟?  

- كم / كم

كل ما لديه هو فاز بالتضحية / أنت لا تعرف كم أشعر بالأسف!

- ماذا / ماذا

قال إنه لم يهتم / ماذا قال؟?

- من / من

كانت والدتها ، التي كانت تهتم بها دائمًا ، متعبة بالفعل / لم تكن تعرف من كان في المنزل.

- من / من

كافأ أولئك الذين ساعدوه / من سيأتي بعد ظهر هذا اليوم?

- أي / أي

خذ كل ما / لم يعرفوا أي واحد يختارونه!

- أي / أي منها

أحضر موادك ، والتي بدونها لن تكون قادرًا على العمل / أي المؤسسات هي الأفضل?

الكلمات المركبة

يتم تقديم بعض الكلمات المركبة معًا بيانياً (غير مزعج ، قوس قزح) ؛ من ناحية أخرى ، يتم فصل الآخرين بنص (نظري-عملي ، اجتماعي-ديمقراطي).

لأغراض قواعد الإبراز ، يتصرف السابق ككلمة واحدة. تتم معاملة الكلمات الثانية ككلمات منفصلة ، مع الحفاظ على شكلها الأصلي.

أمثلة

- مستطيل الخط (خط مستقيم + خط).

- الخامس عشر (العاشر + الخامس).

- فزاعة (ذعر + الطيور).

- ركلة (نصيحة + القدم).

- كاميرا فيديو (فيديو + كاميرا).

- فيزيائية - كيميائية (فيزيائية + كيميائية).

- التقنية الإدارية (الفنية + الإدارية).

- الإسبانية الألمانية (الإسبانية + الألمانية).

- ملحمة غنائية (ملحمة غنائية + ملحمة).

- عرب إسرائيلي (عربي + إسرائيلي).

إبراز الاحوال التي تنتهي في النهاية

الاحوال التي تنتهي في -Eee هي استثناء من القواعد العامة للتأكيد ، لأنها كلمات واضحة تنتهي في حرف علة. ومع ذلك ، تحتفظ هذه الكلمات بنفس التهجئة للصفة التي تؤدي إليها.

أمثلة

أشكال اللفظية مع enclitic

يمكن ربط الأشكال "أنا" و "te" و "se" و "le" و "les" و "lo" و "los" و "la" و "las" و "se" و "nos" بالفعل. (على سبيل المثال: أعده لي). في تلك الحالات يطلق عليهم ضمائر ضمنية. يجب أن تتبع هذه الأشكال اللفظية قواعد اللكنة العامة.

أمثلة

- أرسل لي (المجموعة تشكل فجوة والكلمة هي esdrújula).

- أرتدي ملابسي (كلمة esdrújula).

- أخبر (كلمة واضحة ، تنتهي في حرف علة).

- لنجربها (كلمة esdrújula).

- التوصية بها (كلمة sobreesdrújula).

زيادة الحروف الكبيرة

يجب عدم حذف الإشارة الهجائية عند التعامل مع الحروف الكبيرة إذا كانت القواعد تتطلب ذلك. في الماضي ، كان وضع التلدة صعباً بعض الشيء عند استخدام الآلات الكاتبة ؛ اليوم ، هذا الإغفال لم يعد له ما يبرره.

أمثلة

- "يتم استدعاء رسائل الأحرف الرأسية أيضًا لاستخدامها في البداية لكل من إصدارات القصائد. رسائل العاصمة - في كثير من الأحيان ليس فقط في الحجم ولكن في الشكل و TRAZO - تمثل بالضبط نفس الأصوات أو الأصوات التي LORERCAS متلازمة ".

- الأشجار الخضراء مزهرة في الحقل. فريدة من نوعها في أسلوبها ، أشجار هذه الغابة الاستوائية تقدم نضارة وجمال. كنا مجرد شخصين يستمتعان بهذه المناظر الطبيعية الجميلة والمثيرة ".

قمع تيلد التشكيل من قبل RAE

في السابق ، كان للظرف "فقط" (فقط) تيلاد مميّز لتمييزه عن الصفة المتجانسة "المنفرد". أكملت الأكاديمية الملكية الإسبانية (RAE) هذه اللهجة في عام 2010.

بالإضافة إلى ذلك ، تم حذف التلدة في "هذا" ، "هذا" ، "هؤلاء" ، "هؤلاء" ، "هذا" ، "أن" ، "هؤلاء" ، "هؤلاء" ، "ذلك" ، "ذلك" و "هؤلاء" . وبالتالي ، يتم كتابتها بدون علامة إملائية عندما تعمل كضمائر أو كمحددات.

أمثلة

- درس هذا الرجل الرياضيات / إنه طبيب جيد

- هذه التغييرات هي أخبار جيدة جدا / هذه المطاط تحتاج إلى استبدال.

- هذا واحدالكتاب ليس لي / هو الذي يتصل بك.

تم أيضًا حذف التلدة في الاقتران "o" ، بغض النظر عما إذا كانت تظهر بين الكلمات أو الأشكال أو العلامات.

أمثلة

- أنا أفضل عصير الفاكهة أو النبيذ.

- ولد في 1988 أو 1989.

- يمكنك استخدام + أو - علامات إذا كنت تريد.

مراجع

1. أفيلا ، ف. (2002). أين يذهب التلدة بوغوتا: افتتاحية نورما.
2. الاكاديمية الملكية الاسبانية. (2005). قاموس عموم الإسبانية من الشكوك. مأخوذة من lema.rae.es
3. رودريغيز جوزمان ، ج. ب. (2005). قواعد اللغة الرسومية إلى وضع juampedrino. برشلونة: إصدارات كارينا.
4. هوالد ، ج. Olarrea، A and Escobar، A. M. (2001). مقدمة في اللغويات الاسبانية.
   نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج.
5. القس ، أ. اسكوبار ، د. Mayoral، E. and Ruiz، F. (2014). التواصل والمجتمع I. مدريد: إصدارات بارانينفو.
6. مدرسة فيتشى للغات. (2012). تهجئة صحيحة للاسبانية. برشلونة: دي فيشي إديسيونس.
7. غارسيا ، إس. Meilán، A. J. and Martínez، H. (2004). بناء جيدا باللغة الإسبانية: شكل الكلمات. أوفييدو: إديونو.
8. García-Macho، M.L. غارسيا-الصفحة سانشيز ، م. غوميز مانزانو ، ف وكويستا مارتينيز ؛ P. (2017). المعرفة الأساسية للغة الإسبانية. مدريد: مطبعة الجامعة رامون آريس.
9. فيشيانا ، ر. (2004). الإبراز الإسباني: دليل جديد لقواعد الإكثار. سانتاندر: جامعة كانتابريا.
10. الاكاديمية الملكية الاسبانية. (2010). المستجدات الرئيسية للطبعة الأخيرة من تهجئة اللغة الإسبانية (2010). مأخوذة من rae.es.