ما هي المعرفة التكنولوجية؟

ال المعرفة التكنولوجية يشير إلى مجموعة من المعرفة تهدف إلى إنشاء ومعالجة وتقييم التحف التكنولوجية.

إنه شكل من أشكال المعرفة يتجاوز ملاحظة الظواهر الموجودة. اهتمامه هو خلق أدوات أو أنظمة جديدة وحل المشكلات أو الاحتياجات من خلال أدوات تكنولوجية جديدة.

يعتمد على الإبداع والابتكار ، لأنه موجه نحو تصنيع أشياء غير موجودة. قطع أثرية محتملة تستند إلى مبادئ طبيعية وعلمية ولكنها تتطلب الشرارة الإبداعية لتصبح حقيقة واقعة.

يولد هذا النوع من المعرفة بالفضول ، أو مشكلة تحتاج إلى حل أو حاجة تتطلب الرضا. هذا هو السبب في أنه أمر أساسي في تنمية المجتمع ولها تأثير كبير عليه.

بدأت المعالم التاريخية العظيمة مع تطوير جهاز تكنولوجي. مثال على ذلك الثورة الصناعية ، عندما وصلت الآلات لتبسيط عمليات الإنتاج ، ولكن أيضًا لتحويل تنظيم المجتمع بأكمله.

المعرفة التكنولوجية: الأساس العلمي للتكنولوجيا

تعتمد المعرفة التكنولوجية على الإبداع والمعرفة التقنية ، ومع ذلك ، لا يمكن فهمها ببساطة على أنها "تعرف كيف".

من أجل تطوير المعرفة التكنولوجية ، من الضروري أن تبني المعرفة العلمية. على سبيل المثال ، يعتمد تصميم وتصنيع الطائرات على أسس علمية تسمى الديناميكا الهوائية ، والتي بدورها هي فرع من الفيزياء.

ومع ذلك ، فإن النظريات العلمية ليست هي الأساس الوحيد. هناك أيضًا نظريات تستند إلى التكنولوجيا التي نشأت على وجه التحديد من إنشاء القطع الأثرية الجديدة.

مثال على هذه المعرفة هو علم الطيران ، والذي يجمع بين قوانين تصميم وتصنيع الطائرات.

ومن بين هذه النظريات التكنولوجية هي أيضًا علم التحكم الآلي والهندسة المائية ونظرية الشبكات.

في المقابل ، هناك نوعان من النظريات التكنولوجية: الفنية والتشغيلية.

ال النظريات الموضوعية يشرحون قوانين ظاهرة تكنولوجية. على سبيل المثال ، يمكنهم وصف الآلية التي تجعل الطائرات تطير.

بدوره ، فإن النظريات التشغيلية يشرحون الإجراءات التي تعتمد على تشغيل قطعة أثرية. على سبيل المثال ، يمكنهم وصف طرق لتنظيم الحركة الجوية.

خصائص المعرفة التكنولوجية

تتمتع المعرفة التكنولوجية بسلسلة من الخصائص التي تميزها عن المعرفة العلمية والمعرفة التجريبية:

إنه قابل للتدوين

يمكن ترجمة جميع المعارف التكنولوجية بدقة إلى رسومات أو صيغ رياضية أو أرقام أو أوصاف شفهية. بفضل هذا ، من الممكن تسجيله وشرحه ونقله.

على سبيل المثال ، يمكن ترميز تشغيل الطائرة من خلال رسم أو تصميم مرئي يشرح تشغيل الماكينة ، بالإضافة إلى الصيغ المادية التي تفسر تشغيلها.

إنه قابل للانتقال

لدى المعرفة التكنولوجية إمكانية نقلها أو إيصالها أو شرحها لأشخاص آخرين. ترتبط هذه الميزة مباشرة بالتشفير: كلما كانت المعرفة أكثر قابلية للتدوين ، كان من الأسهل إرسالها.

بفضل هذه الخاصية ، من الممكن تحقيق أنه يمكن نقل الاختراع من جيل إلى جيل وتطبيقه من قبل الآخرين وتحسينه أكثر وأكثر..

إنه ملحوظ

المعرفة التكنولوجية يمكن ملاحظتها. حتى عندما يتعلق الأمر بالتقنيات المجهرية أو الافتراضية ، كونها آليات أنشأها الإنسان ، هناك دائمًا طريقة لمراقبة عملها.

ذلك يعتمد

تعتمد أي معرفة تكنولوجية دائمًا على المعرفة الأخرى التي يمكن أن تكون علمية أو تجريبية. هذا يعني أنه من أجل فهم عمل أي آلية ، من الضروري أن يكون لديك دائمًا بعض المعلومات المسبقة.

لا يجب أن تكون المعرفة السابقة معقدة دائمًا: على سبيل المثال ، لفهم آلية الطائرة ، من الضروري فهم بعض القوانين الفيزيائية.

ومع ذلك ، لفهم تشغيل العجلة ، يكفي الملاحظة التجريبية.

إنه قابل للتحقق

أي معرفة تكنولوجية تهدف إلى إنشاء أو فهم تشغيل قطعة أثرية ، وهذا هو السبب في أنه دائما يمكن التحقق منها. وهذا يعني أنه يمكن التحقق من جميع النظريات بفضل الملاحظة أو استخدام قطعة أثرية معينة.

الاختلافات مع المعرفة العلمية

المعرفة التكنولوجية ليست مجرد تطبيق المعرفة العلمية. كدليل على ذلك ، هناك أعمال بشرية معقدة تنسب إلى عملية تكنولوجية معقدة للغاية ، ولكن خلقها لم يكن مدعومًا بالنظريات العلمية.

هذه هي حالة أهرامات مصر والقنوات الرومانية. المباني المتطورة للغاية التي بنيت قبل تطوير العلوم الحديثة.

هناك أيضًا حالات للاختراعات التي تم تطويرها دون مشاركة العلم ، ولكنها ساهمت لاحقًا في تطوير نظريات علمية جديدة.

مثال على ذلك Eolípila ، أول آلة بخار تم إنشاؤها في القرن الأول بواسطة Herón de Alejandría. لم يكن هذا الأثر نتيجة للنظريات العلمية ولكنه ساهم في تطوير الديناميكا الحرارية.

من ناحية أخرى ، تتطلب المعرفة التكنولوجية قيمة تفتقر إليها المعرفة العلمية: الإبداع.

لا يكفي مع العلم الخالص أن يكون قادرًا على إنشاء أدوات جديدة ، بل هو ضروري أيضًا قدرة استنتاجية تتيح الحدس كيف يمكن استخدام الطبيعة لإنشاء أعمال فنية جديدة.

وأخيرا ، هناك اختلاف أساسي آخر هو النية. الغرض من المعرفة العلمية هو مراقبة وفهم قوانين الظواهر الطبيعية.

بدلاً من ذلك ، فإن الغرض من التكنولوجيا هو صياغة قوانين جديدة لخلق ظواهر اصطناعية.

في هذا المعنى ، يجب أن تواجه المعرفة التكنولوجية مشاكل تتعلق بالإبداع مثل: التكلفة - المنفعة ، الجدوى ، المسؤولية الاجتماعية ، التكلفة البيئية وغيرها من المعضلات الأخلاقية.

التأثير الاجتماعي للمعرفة التكنولوجية

كانت المعرفة التكنولوجية هي الزناد للتغييرات الاجتماعية الكبرى في القرون الأخيرة. وذلك لأن التكنولوجيا هي خلق للإنسان يسعى إلى الاستجابة لنوع الاحتياجات المختلفة.

عندما تظهر تقنية جديدة تلبي احتياجات معينة ، لا يغير فقط الطريقة التي تتم بها الأمور ، ولكن أيضًا كل الديناميات الاجتماعية التي تحيط بها.

هناك العديد من الأمثلة الواضحة على ذلك. سمح النول الصناعي ، على سبيل المثال ، بأن يكون إنتاج المنسوجات أكثر مرونة ، لكن الواقع الاجتماعي ذهب أبعد من ذلك بكثير. كان هذا الجهاز هو الزناد لهذه الصناعة وفي الوقت نفسه من الثورة الصناعية.

لقد تم تشكيل العالم المعاصر بطرق عديدة من خلال التكنولوجيا. إن الصناعات ووسائل النقل وأجهزة الكمبيوتر والإنترنت ليست سوى بعض العينات لكيفية تحول المعرفة التكنولوجية إلى مجمل حياة البشرية.

مراجع

1. Ciapuscio، H. (1996). المعرفة التكنولوجية تم الاسترجاع من: redalyc.org.
2. Cupani، A. (2006). خصوصية المعرفة التكنولوجية. تم الاسترجاع من: journals.usp.br.
3. هوكس ، دبليو (2009). طبيعة المعرفة التكنولوجية. تم الاسترجاع من: academia.edu.
4. Joyanes ، L. (S.F). أهمية المعرفة التكنولوجية. تعافى من: ilustrados.com.
5. نيتو ، م. (2006). خصائص المعرفة التكنولوجية وآليات تخصيص الابتكارات. تم الاسترجاع من: redaedem.org.